目录(共50章)
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第1章 教师的教育理想
第2章 一 个梦想的价值
第3章 如春一般的教育
第4章 教育如同花朵
第5章 志向决定成功
第6章 追寻理想中的教育
第7章 一 生的事业
第8章 关于教师心理素养的概述
第9章 提高教师心理素质的方法
第10章 影响教师心理的因素
第11章 不同年龄教师的心理特点
第12章 教师心理障碍产生的原因
第13章 教师心理问题的现状
第14章 对学生要仁爱
第15章 敞开彼此的心扉
第16章 爱的方法和艺术
第17章 师生间爱的传播
第18章 对学生宽容
第19章 用爱浇灌的职业
第20章 与学生做朋友
第21章 树立崇高的职业观
第22章 教师要认真执教
第23章 敬业是珍惜自己职业的表现
第24章 奉献,教师的天职
第25章 对教育要充满激情
第26章 培养教师的敬业精神
第27章 做一个快乐的班主任教师
第28章 教并快乐着
第29章 让学生喜欢你
第30章 在工作中找到乐趣
第31章 生产快乐,教育的境界
第32章 当个合格的教师
第33章 凭什么让学生服你
第34章 身教更重要
第35章 教师要勇于承认自己的错误
第36章 教师要不断进取
第37章 做学生的好榜样
第38章 教师观念不可墨守成规
第39章 教师要善于“因势利导”
第40章 教师要有科研素质
第41章 教师要有针对性的教学
第42章 教师要进行教学反思
第43章 教研相长,理性实践
第44章 教师要注重提高教学效果
第45章 维护师生间的互动
第46章 教师交际有策略
第47章 教师与家长的沟通
第48章 教师要进行家访
第49章 教师与家长交往的策略
第50章 结交天下朋友
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研究本土媒介的产业化,推介国际媒介经营与管理的先进理念,见证中国传媒经济学科建设的历程。本土化:走符合中国传媒学术与传媒实践要求的本土化道路,古为今用,洋为中用。国际化:在广阔的国际视野中,确立自己的历史与时代方位,关注国际潮流,关注世界大事。人文化:将文、史、哲、经、法、教等多学科的理论成果进行充分的吸纳,以此丰富和深化传媒学术的内蕴。专业化:在研究内容、研究方法、表达方式上,不断在专业领域达到新的高度和水平。哈耶克社会理论
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