近代以来日本的中国观（第五卷）

本书共收录名言警句、歇后语、谜语、对联、俗语、谚语等上万条。这些鲜活的语言文字语简意赅，大多经过千锤百炼，代代相传，才流传至今。这些语句，或寓意深长，或幽默风趣，有着过目难忘的艺术效果。本书以句句的实用性、典型性和广泛性为着眼点进行编排，所选的句句时间跨度相当大，从先秦时期的重要著作，到当代名人的智慧言语均有涉及；所选的名句范围非常广，从诗词曲赋、小说杂记等文学体裁，到俗谚、歇后语、谜语等民间文学都有涉猎。除此之外，书中还提及了一些趣味故事。通过这些或引人发笑、或让人心酸的故事，可以使读者更为深刻地理解和掌握名句。

自20世纪80年代，梁晓声就已经开始了对中国社会问题的整体思考，这也是他在自己的文学创作之外另一个重要写作路径——具有作家个性化特征的梁晓声式的政论文和杂文的写作。在本书中，梁晓声站在平民的立场，以作家、思想者、学者等多维视角谈论和分析了中国不同历史时期的时代状况和社会生态。

本书为读者提供了一个看似熟悉（如对心理效应词条和具体的传播活动）但又有些陌生的内容。它是以词典的形式，把精心选择的130条心理效应和生机勃勃的传播活动（包括新闻传播、广告传播、影视传播等）联系起来，用心理效应所包含的理论和知识去诠释传播活动中的传者及受众的心理特点和规律；反之，又用丰富多彩的传播实践活动去验证心理效应的内涵。本书既可作为高等院校新闻与传播心理学案例教学的教材，也可以把它视为一本传播心理效应的词典，同时它还是一本有关传播心理学方面的趣味读物。

本书旨在介绍民国教育家们的教育观念、教育实验及对教育症结的探索，细致再现民国教育思想的美丽景观。书中收录的文章包括：“从智识阶级的剩余来分析现代中国教育”、“教师的自救”、“教育感言”、“今日中国之教育”、“中国现代教育之症结”、“中国学校教育之史的观察”等。

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

徐乐安一介资深宅男随身带着原世界的搜索引擎穿越到了另一个平行世界，成了这个地球上华国的一个普通高中生，这个世界与之前的世界基本相同，但不同的是前世界中出名的历史文人很多都没有出现在这个世界上，而各种影视、歌曲特别是徐乐安最钟爱的前世界网文更是不曾出现过。弄明白这些的徐乐安瞬间感觉无边的压力扑面而来，上天派我来这，难道是让我来装X的吗？

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

在一次偶然中和tfboys在一所学校，相遇，并相恋。

千年苦修，道法无边繁华若梦，世间尘缘七情六欲，笑我痴颠红尘一醉，天上人间一个从强盗窝里走出来的腹黑家伙，不甘心被命运摆弄，为了生存和自由，而不得不抗争的故事。用心写一个好故事，希望你们能看一看。书友群：399108986

混沌开天玄雷奔腾万年不朽只为一人我烨华入道修法只为一人我不信天地我只信你逆天修法神雷降世我为主宰九幽玄煞为我开路阴阳之意在我本心万年不朽有如何千年神王有如何我只想为你逆天改命相伴永远

她，是一位天才杀手。因为被男友逼上绝路，同归于尽。没想到就穿越到古代，还是史记上没有的朝代。13岁的叶家傻女，一朝重生！坐拥万能神鼎，身怀灵植空间，她不再是人见人欺的废材弃女！药毒无双，神医也要靠边站；灵兽求契约，不好意思，兽神都喊咱老大；渣爹，敢抛妻弃女，她就让他家破人亡；世人，敢欺她辱她，她必百倍还之；再世为人，她王者归来,岂料惹上了邪魅嗜血的他。

我是主角，我不喜欢被人写，也不喜欢被人上。我是个成功男士，只不过上司总是让我加班。你不会知道我的过去，未来你也不一定会关注，我只会做我想做的事情，虽然我的组织总是想闹个大新闻。

她是一个整天宅在家里的富家千金，他是一个开有几个商场的能干富家公子，却因转学相见，小时候的记忆也慢慢的浮出水面................

每个人的路都不一样每个人都会可以活出一条不一样的路来……他叫成少峰，是个学生……他的人生，将会走出一条怎样的路……

东都，一个令人向往的地方——域王，一个让人屈膝的地位——看一代少年如何一步步走向人生的巅峰！