谭影清月

简介：一个在国内最大监狱五里屯被判终身的狱囚，在越狱失败被枪决之后不负众望的重生到一片以武论英雄的大陆。这一世，以五岁孩童之身的他拥有超越这世界五千年的庙堂之术,这一世，他拥有枯等半生从监狱各色天才学来的技能，这一世，他要自己制定规则。机缘巧合下，他成为古来天下第一寺济天寺唯一带发修行的天下行走。且看一心向杀的伪和尚如何将这天下划入囊中。

一个少年，吃下本供奉在王母娘娘舍利塔中的大愿舍利，拿着一柄大蛇蛙元神汇聚而成的宝剑，就此开始自己的问道之路。他藐视神仙：神仙又怎么样，神仙亦不懂得遵循天道；他非仙非妖，却道果深厚，探阴阳之秘，通宇宙之气。最终，他究竟能否打开那扇通往无极大道的无界玄门？*************************新书上传，希望大家多多支持。我将持续进行更新。

天无边，地无涯，无尽苍茫，日月星转不停歇，花开花落几时休。沉浮之间，时代更迭，世事变幻，道尽世间沧桑。怅望天地，问世间谁主沉浮。

“跟师父亲吗？”“亲起来味道不错。”“……”“亲起来如何？”“入口即化，可谓是极品中的极品！”“……”从小经过师父颜值的洗礼下，南夜溪整个人都沉溺在师父的yin威中无法自拔。某师父一脸懵逼，他带出来的徒儿明明不是这样的，难道是他打开的方式不对？

按世人常理，修魔无所羁绊，修仙心如止水；修魔血海翻天，修仙青莲出池；修魔累尸如山，修仙功德若海；但果真如此？其实没有什么界限，仙魔不过众生，众生不过尔尔。不1111，越往后越精彩，鄙作好坏，还请诸君点评。

当美若天仙的三公主遇到人见人爱的三大王子，会产生什么样的化学反应呢？请期待下文。

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我，必须要坚强，绝对不能输。而他，是我最大的动力——夜伊沫有个女人，她很有意思，从不服输，很好强，她，迷住了我，守护她一生，也许是我最大的使命——欧辰凡我爱着她，可她却从不把我放在眼里，尽管她伤害过我无数次，我还是无法恨她，就这样，永远守护着她吧——宋毅勋做好我的本分就行，能和伊沫做闺蜜，我支持她，永远站在她那边——夏离念打败夜伊沫，将是我此生最大的荣耀，我要让她狠狠的摔入谷底，尝尝输的滋味，但不管我怎么做，那个男人，好像从来都没有在乎过我——刘瑞雅一直帮着他，无怨无悔，可她爱着的，一直是宋毅勋，我要怎么做，她才会在乎我一点点，哪怕是一点点——柯源

碰上像朴野阳这样的高傲自大、攀龙附凤、学校风云人物NO.1的超级大帅哥，我是能躲则躲，但是却为了‘吃’丢弃尊严跑去告白！碰上像崔白伊这样的自我保护意识很强、内心寂寞、学校冷酷心狠大哥大的超级大帅哥，我是顺其自然，然而却为了‘计’戴上面具去安慰！三角形，三条边，三个角。我们三个各自站在一个角上，三条边把我们紧紧套牢。“帅哥，站住！”不管是两年前我和朴野阳发生了什么，还是朴野阳和崔白伊之间的关系，或者是崔白伊和我因为脸上的疤痕有联系。我要的是最后完美大结局！

某只妖孽看着她“宝贝儿，过来，做到我腿上，我们好好谈谈”话音刚落，脸就不争气地红了，某只妖孽一伸手就将她拽进怀里，刚想开口说话，霸道的吻就已落下…一阵缠绵后，某只妖孽深情地望着她“宝贝儿，你好诱人，怎么办，我怕自己哪天把持不住，会将你吃干抹净，记住你的身是我的，心是我的，不准肖想任何男人，否则我让你三天三夜下不了床”话毕，又继续缠绵，她表示万般无奈，可身子柔软的不像话，意识渐失，瘫倒在他的怀里，任由他索取，这样的日子什么时候是个头……

校园屌丝男利用校花资源在社会上获利。同居也有笑料，屌丝男不要脸的攻势，能否拿下校花MM？温雅女生和屌丝男在学校设计间的小黑屋里发生了一些（那个啥，关灯了，都散了吧！）......

见证汉唐之威，回顾元清之狼狈。我和她，你和他。携手共铸天上朝！民心悦，天下平！美哉——手持三千甲兵无畏，纵然万敌也无惧。汉之鹿，一出世！天下英雄共逐之！我便是，其中的，一人——！（以上正经版，以下滑稽版。）古人果真不傻！我得叫人弄点特大号蒙汗药给他们当饭吃……

他一袭红衣纨绔成性，只因身疾活不过二十二岁；他身着白衣脱俗超然，素手亲酿梨花酒惬意隐世；他一世倾城，终不敌他一酒，似风流又非风流；他半生无双，终不胜他一执，似淡漠又非淡漠；生亦何恋，死又何惧？油纸伞、玲珑诗皆定情缘。梨花酒一遭，终是别了此情，彼时成为何人之执念？

凤卿歌，遭心爱之人背叛，穿越到以武为尊的神吟大陆，世人皆说她是武痴，且看她如何颠覆自己原本的形象，这一世，她要活出自己的精彩，不轻易相信任何人，且看腹黑冷酷傲娇王爷，如何融化她如冰山般的心，帮助她救回父母

本书以组建和维护小型局域网为主线，面向实际工程应用，按照项目化课程模式的要求组织编排。全书共分8个项目，主要包括认识计算机网络一概述、绘制小型网络拓扑图、连接网络一传输介质、连接网络一联网设备、认识计算机网络一网络协议、连接网络一网络寻址、组建小型交换网络——配置交换机、连接互联网——配置宽带路由器。每个项目都有明确的工作目标、工作任务、实现过程和知识点分析，力求集教、学、做于一体，从而更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。