凤耀异世：神医相公毒医妻

“他”是丞相府的废物嫡长子，没有人见过他。传言其貌丑残废不能自理，当“他”出现在人们的视线时，坊间有传言：“非木笙不嫁。”什么？前未婚妻想要复合？纤细的玉指在桌面上轻轻扣着：“扔出去。”“是，主上！”一道人影从天空划过，华丽丽的落在街上，一哭二闹三上吊？某女将手中刚刚研制好的毒药递过去：“告诉她，用这个方便些，免得浪费了好好的一匹白绫。”“是！主上。”侍卫一转身就被人抢了瓶子。某男：自家夫人的药怎么能白白浪费在一个蠢女人身上！他可以在某个小毛头面前炫耀炫耀他有自家夫人给的药。某小毛头：“你可以试着喝一下。”某男怒，有什么不敢喝的。看着某个昏死过去的男人，某女点评道：“尚可，药效不错。”某男哭

低贱莫比攀，谁赛柳四，不管是柳家还是外面上下常流传着这样一句话。柳玉糖，圣梵大陆柳家嫡系四小姐，身世显赫，却因丑颜和无用而闻名。虽为嫡系，地位却连下人也不如，若不是因为她的废物体质与丑陋的容颜时时提醒着柳家还有这样一个耻辱，怕是没有人会记得她的存在。柳玉糖，二十一世纪医学世家最惊艳绝伦的天才，医术超群，一手银针可医天下疾病，深藏不漏是她的准则，扮猪吃老虎是她的爱好。当命运的齿轮开始滚动，是她还是她。暂看王者归来，她是如何展现风采。

六面天碑，六座帝城，响起古老战歌。十件上古奇兵，十大生命禁区，勾勒大地传奇。一曲惊鸿情阙，两道寂寞身影，弥散万古情仇。那少年，一曲神音悦知己，绝世风姿动九州；那少年，揽弓射月求出路，踏破天阙觅红颜；那少年，毁天灭地哭红粉，俊颜白发叹离分；那少年，为她痴，为她狂.羿天大陆，弱肉强食，不求武学最高峰，只求掌握自己的命运。六道？如若不容我与她长相厮守，那就灭了六道！道！道！道！辟我的新道！两个来自异世的少年在这一片大陆开辟自己的净土.

三姐妹本来过着快乐的生活，但有一天，有三个女孩闯入她们的生活。她们以为自己终于获得友谊，没想到，她们被背叛、被骗了，那三个女孩夺走她们的一切。十年后，她们回来了，就是想复仇，告诉那三个女孩，那时候她们的痛苦、伤痛······写得不好请轻喷，毕竟我只是个新手······

她住在天狼世家，天天被人嘲笑是废物。记忆被二伯封印，但经过长期的训练冲破啦封印，原来自己的前世不是人而是魔。魔在奇亦世界里是一种邪恶的生物，他们可以化成人形，而她身为魔的王统领他们几千年……

本文讲述了女主刘梦娇在大学开始暗恋男主，但是男主。。。。

雪后烟霞，不过一场风华。转身，镜中不过是凝泪的眸光。她越过千载，跨越时空的梦回，等来的却也只是一眼回眸。肩上素纱弱风中飘摇，那一刻，她笑得凄美决然：将我从前与你心，付与他人可？乱世于她，不过是幻梦的浮华；情丝轻绾，不过是空有蒹葭。当相思融成记忆，这断肠之爱又该何去何从？花落翩飞自有瑕，舞尽空尘，又何必，君赐与！【原名：幻世花海断肠泪】(很早以前的，是《君恩策》的后传，虽然是后传，不过在写文时间上早很多，情节描述啥的比较乱，不过应该不会影响阅读…)

“王俊凯你是谁的？”“我是王源的。”“你说什么！”少年华丽转身，单手揽住炸毛的女生，在耳边轻吐几个字“我是他们的大哥，但我是你的信仰不是吗。”

我和赵燕妮在山中寻宝，误入桃花源，一个极权的母系社会，女人王国～～

一位少年在命运的安排之下获得一只恶魔的眼睛，少年为了达到某些目的，不得不使用恶魔的力量，最终他会被恶魔的力量吞噬？？？还是会得到救赎？？？

三个平凡女孩的蜕变，遇见了自己的男神！你会怎么做？三个平凡的女孩与男神艰辛之路他们的结局究竟会是怎样（本作者声明不会设立任何vip章节，为了让更多人看到我的小说）

本书通过大量的贴近两年生活的事例和精炼的要点，从圆滑处世，做个成熟的人，在人际交往中保持适度的弹性；把握好说话的分寸，学会委婉和含糊；明智地推托掉自己不想干的事；面对想干的事要执着也要会变通；保护自己的利益，避免别人的伤害，积极化解矛盾等方面，生动地展示了老实做人、圆滑处世的实用方法。从而真正做到老老实实做人，做一个遵守法纪的人，活得永远坦荡，永远无愧于人民，无愧于社会。说老实话，办老实事，做老实人，是为人的最高境界。

《世界最具领导性的政坛伟人(三)》是《震撼心灵阅读之旅经典文库》系列之一，包括：世界最具财富性的企业精英、世界最具传世性的思想巨人、世界最具发明性的科学大家、世界最具感悟性的哲理美文、世界最具故事性的中篇小说等。

一条神龙降临中古大陆，激起了浮华人世的千层波澜，江湖，宫廷，国家之间为了争夺它而机关算尽，背叛杀戮。温文尔雅的中原太子，武力至上的草原王子，快意恩仇的江湖侠士，狡猾多端的一国君王。背叛，情爱，杀戮，阴谋，究竟谁能的到神龙倾心，站在权力最高峰，成为一代霸主。

怎样才能用好、管好高校的资产，使其发挥最大效益?我们选择了占高校资产比重较大的固定资产的管理问题作为研究对象，以高校固定资产的基本内涵和性质探源为始，首先，分析了高校固定资产管理的现实意义及管理内容；其次，从作为国有资产或股东资产的角度、满足社会公共需要的角度和高校自身发展的角度，对高校固定资产管理的目标定位进行探讨；最后，结合高校固定资产管理实践，着重对高校固定资产日常管理、产权管理和资产评估等工作的实施，以及绩效考评体系和法律体系的构建等问题展开研究，在如何扎实做好基础工作，科学建立高校固定资产管理的组织体系、监督体系、考核评价体系、法律体系。