抢个美男当夫人

无限好书尽在阅文。

序言我的童年正是日本侵略中国的时候，亲身体会到日本鬼子扫荡时条男的惶恐和艰难，所见所闻这的人们不分白天黑夜和日本鬼子斗争，巧妙打击日本人的方法，多少人多少年如一日抗击日本鬼子，最后英勇战死杀场。旧中国门第观念迷信思想，重男轻女的意识害人不浅，我仅用一对青年男女的经历证明为人父母的种种思想的错误。以及如何看人、选人、做事的方法。我的故乡解放前是拉锯地主，国民党占领的时候，人民日子过得很艰难，国民党地方逛横行乡里，巧立明目欺压百姓，强娶强嫁、人们日夜盼望八路军共产党早日到来。解放前人民吃尽了苦，解放后人民喜气洋洋、高高兴兴发展生产。

乱世社稷倾覆，皇室子弟今朝为王，明日为寇屡见不鲜。乱世里美人的爱情曲折坎坷，有人为活命而委身仇人贵至皇后，有人为节操而宁为玉碎，分封各地的藩王野心勃勃，欲趁乱世一夺江山，最终自相残杀，渔人得利。更有王孙公子或清谈误国，或各拥其主以达到封侯拜相的目的，既要得天下，又要得美人，又有几人能做到不负江山不负卿。

名医世家掌门人穿越成了面临被亲爹卖掉的小村妇？丈夫善良好欺负，家徒四壁，隔夜无粮。唉，女人当自强啊！开荒地，种草药，妙手回春治顽疾。挣点钱，盖新房，赶走极品亲戚，带着相公奔小康！可是相公你最近怎么总用这么饿的眼神看着我咩！本文纯属虚构，请勿模仿。

神龙大陆上流传着一个传说，说“天有玄女，神魂两分，若得其一，江山永存”。各国王侯数千年来都在秘密地寻找着传说中的“玄女”，当真正的玄女觉醒时，才发现那个传说残缺不全，所有的答案和结果全部都在传说的下半阙，然而那下半阙预言活着的人无人知晓，据闻，只有黄泉路上的人才知道……

她，龙蓄虹，本是贵族出身，一位才女，却遭到继母和表姐的迫害。一天，她被逐出家门，寒风瑟瑟，她冻得晕倒在了雪地上。“把她带回去。”“以后她就是我的女人。“南城王叶掣冥救了她，并且还很宠她。直到有一天，一个名叫魏浅的女人加入了她的生活，从此，就发生了翻天覆地的变化……

一年级，我们相遇；二年级，我们互相开始熟悉；三年级，我们做了前后桌......直到初中，他的一句玩笑话，害的她高兴了好几天，可当她发现她真的喜欢上他时，他已不再像以前一样......

聂睿轩在叔叔聂庆峰东营公司做销售内勤，工资虽然不高，但是勉勉强强能支撑生活。他为人老实巴交，但是傻人有傻福，和韦馨妍、范思雨相亲开始，陆陆续续和柳欣妍、柳苔丝等几位女主有剪不断、理还乱的纠结情感。聂睿轩不思进取，得过且过。但是树欲静，而风不止。东营公司关系复杂、勾心斗角、资金周转困难等一系列问题。聂睿轩到处受排挤，屡受挫折，最后下放在车间干脏活累活，还不断地遭受冷眼与嘲笑，受到了非人的折磨！在这期间，聂睿轩痛不欲生，自杀几次都没有成功，辛遇贵人郝诗卿。郝诗卿指导聂睿轩如何绝处逢生、忍常人之不能忍等。聂睿轩茅塞顿开，走出车间后似乎变成了另一个人。

韩青宇大学期间找了很多工作都觉得很无聊，心灰意冷之中，打算醉生梦死，自甘堕落，没想到网络抽奖中了一个游戏头盔，戴上头盔的瞬间，他好像找到了一件有意思的事……

睿王府一夜之间遭逢巨变，睿王夫妇枉死九泉，本该幸福无忧长大的昭华郡主怎会放下这血海深仇？七年后，她换了身份，带着满腔恨意归来，誓要洗刷冤屈，让逝者安息。只是，京都故景依旧，血脉至亲却已不在，她该魂安何处？昔日玩伴皆已长大，他们的情谊可又能抵得住时光的侵蚀？

在校大学生李志穿越末日废土，寻找求生之法，在依靠系统脱贫致富后才了解到系统远没有他想象中的那么简单！跨越万千世界，寻找世间不变的真理！我是李志，我为系统代言！PS:(本书为三无产物，无速度——更新速度不保证，无节操——主角非圣母，无人品——作者人品很差，指不定哪天就断更了。)

世人皆有梦，梦中皆有仙。仙人创造幻，幻里皆世人。

这部小说是女主回忆以前的生活，回忆自己高冷的性格是如何一点一点的被融化的，回忆自己曾经是如何认识让自己爱之入骨的他以及和他的点点滴滴。这部小说不仅仅是爱情小说，还有另一个世界哦~但主要还是在学校的点滴。

情生灭，留不住。缘生灭，且珍惜。心转境迁，勿问来世，仅惜今年。情冷之人的他，遇到生动的她，一颦一笑，早已根深心驻。以往清冷疏离的墨眸，此刻幽如渊海深不见底，流淌着醉人的深情柔意。他倾世谪仙般的绝美俊容，挽着沁人的笑意，耀眼的阳光笼在他的身后，似若从九天之上，缓慢而坚定地朝她走来。她低垂着头，然而羞红的耳朵早已出卖她的假装镇定，心中怦然鼓跳如雷。他修长略麦色有力的手，轻轻地抚上她的盛世倾颜，声音比以往更加认真坚定道:无论你是什么身份，什么容颜，你只是你，我心欢喜的你，我愿陪你一生。她闻言，满腔情意倾涌而出，倾世的娇颜顿时滑落两行清泪，玉容微抬，望进他盛满情意的深眸里，轻启红唇道：我信你。

《中专生学习现状及对策研究》依据新课程理念，从调查研究入手，对中专生思想政治课学习现状和写作能力现状进行了调查、分析、比较、研究，指出存在的问题，进而提出培养中专生思想政治课学习和写作能力的教学策略。这些策略不但为改革中专思想政治课和语文课教学提供了借鉴和思考，而且有利于学生主动地提高自身素质，为将素质教育落到实处、做到细处提供了思路，更有利于中专生将来立足社会、服务社会。