毅哥传奇录之曾为毅迷

落情崖下的那一眼，耀了谁的心，迷了谁的情？抵在胸口的匕首，刺了谁的眼，痛了谁的身？自从她遇到了他，爱恨离仇，生死相依，各种情感将她淹没在黑暗的尘墟中，她该如何选择？「片段：“……阿宸……我从没告诉过你……我…爱你……若重生…下一世……换我来…爱你，好吗？”那声音轻的似乎快要听不见了，只见她的嘴唇微微触动，便再也没了下文。这一切令他快要发狂“夜紫，我爱你！你不要离开我！”他用企图让那快要吼哑的嗓子唤醒她的神智，可一切已是无用功。突然，他笑了起来“夜紫，我等你来爱我！”说完，便与叶子一起消失」且看“弱小”“无能”的极煞丑女如何亮瞎众人的狗眼，爱情天下双丰收！

我只是个安安稳稳的公民，为何因为只狗被莫名其妙一巴掌扇到别人肚子里回炉重造？为何生下来就是只桃子？你有见过桃子当女皇么。好不容易成人还要处理叛乱。这个男尊女卑的国家为何会变成女尊男卑，以及双生魂的秘密到底该如何解开。我的前世带给我的震惊。

北宋末年，宋微宗赵佶，昏庸无道，贪恋美色，被武夷山一只修炼千年的狐狸精所迷惑，导致最后妖气缠身，命丧金銮殿。。。

她本是一位人见人怕的特工，原本冷漠冰霜的她昏昏沉沉地喜欢上了一个人……背叛……这个词改变了她的特工生涯，在这另一个时空里，她穿越到这个人的身体里，原主受尽亲人的屈辱，冷眼相待，那么好，既然这具身体换了个主人，那就让她来教训那些人吧，魔兽，我慢慢训，美男，我慢慢挑（调）渣人们，你们等着吧……作者是学生，更期诡异，希望大家见谅，还有哦，我的联系方式是——“云起夏雪颖”（微博名）。

一个灵界女孩对凡界很好奇，一天她逃了出来，后来又喜欢上了一个人类，她抛弃了灵界接班人的职位，宁愿和那个男孩在一起。一直有报复心的姐姐就把她抓了回来，打入幽冥地域。＂季修赫，是你吗，是你来救我了吗？＂她期待着??????

从华夏的一个普通的天仐城的学府出发，一路机遇不断，虽然伴随着无比的危险，酸甜苦辣，悲欢离合，经历了点点滴滴，萧沐已经放不下曾经。天边的倩影，回忆里的沧桑，他是否能追溯到真相，当一切都因果轮回，他们还会记得吗？点点滴滴汇成海，思念无垢，丙辰达旦，何能逢伊人。

她同她的母亲有着如出一辙的姣好面容，命运是否也会因此顽皮地同她开着一个沉重的玩笑？红颜翩翩美少年，或冷酷若冰，或热情似火，或俊逸如仙，谁又是谁的过往？只因国耻家恨，情仇无限。

肖凤本名赵凤翔，1937年11月生于北京，1959年毕业于北京师范大学。在中国传媒大学（原北京广播学院）任教50余年。2000年被评为北京市“十佳老电视艺术家”，2008年被授予“中国新闻教育贡献人物”称号。

一朝穿越，她成了心狠手辣的相门毒女。前世恋人对她恨之入骨，几次三番至她于死地。因果循环，她且笑之。“北辰依欠下的债，我替她还。”她本以为她的心狠，只是对他爱的她下了毒。却不曾想还害死了他一生中最重要的人。一本毒门禁药，让她对她彻底寒了心。“北辰依，你的爱太狠。”昔日故人出现，破解毒女身世之谜。原是相府不为人知的二小姐，因经不起嫡姐哀求，双生代嫁。而她也成了他救治爱人最关键的一步。鬼谷遇险，她对他情愫不减。虐心升级，他对她开始残忍。美人心计，嫡姐无情。栖身王府，只求伴他左右。她爱得遍体鳞伤！是什么让她开始残忍，又是什么让她在爱与被爱中徘徊不定。

很多人都会有自己的梦，年少时无知的梦，少壮时追寻的梦，年老时健康的梦。平凡的不平凡的梦，华丽的平庸的梦，总之人们会在自己的心里打造一个只属于自己的世界。它不会对任何人开放即使是自己最亲近的人也不会，因为那是每个人内心深处掩盖最深的秘密。有的人生活在自己的梦里走不出来，这样的人我门通常会说他异想天开，白日做梦，严重的会说他神经病，但是这样的人一般都很不爱说话，比较内向，也不爱运动喜欢自己一个人，静静的就一个人，去思考去想象未来，现在，过去=============

什么？刚回国就在机场遇见他？行，她认了，也忍了，她装作看不见或是不认识绕道走总可以了吧？！什么？被召回来工作竟然是在他的公司里？!行，她再认衰，再忍，时刻警惕不靠近总可以了吧？！什么？自己盛大的婚礼上的新郎是他？！不行，不能认，也不能忍，她要逃婚！！！他冷笑一声：“想逃？你的一生都都在我手里呢！"

三神经历黑熊战争之后，海神陨灭，天神为独揽大权，意图除掉冥神，冥神为求自保，犯险捅破寒冰水界的隔界，意欲作玉石同毁之抗争，未料事情即将失去控制。

吴用一日迎风起，扶摇直上九万里！百无一用的宅男，因为一次意外流血事件，人生发生了翻天覆地的变化。从此吴用出品，必属精品，欢迎抢购，过期不候！权势、钞票、美女，就此滚滚而来……

晚上，极尽缠绵缱绻，仿佛黑夜没有尽头；白天，极尽羞辱之能事，弃之如敝箕……终于，他出征了，她以为自己有机会好生安静，谁知，暴风暴雪的夜晚，他突然凭空出现在她的床榻上，她终于明白，原来她永远逃不开他的掌控！

多一些赞美，少一些指责，日本人认为，一个孩子发展成为一个成熟的人，应包括以下四个含义：身体的独立；知能的独立；经济的独立；精神的独立。