小贴士
这个阶段的宝宝自主欲望很强，如果不愿意妈妈插手要自己来，妈妈就在旁边观察，以免宝宝耍脾气使游戏不能正常进行。妈妈要把各个环节计划好，宝宝的耐心极有限，某一个步骤过不去了，就会大哭大闹。
12.剥香蕉，吃香蕉——连续性的精细动作训练
游戏目的
训练手指精细动作。鼓励自己动手，在游戏中掌握简单的生活技能，锻炼手指精细运动，体验自我服务的快乐。生活自理能力的练习，会帮助宝宝成为一个独立的人。
专家指导
学习与家人分享食物是社会行为的培养。值得注意的是，有的成人逗宝宝分享食物，当宝宝主动产生分享行为时，成人往往不忍心吃又还给宝宝，这样做，使宝宝难以获得分享的愉悦，更学不会分享。
游戏步骤
（1）妈妈准备香蕉，纸篓。
（2）吃水果的时间到了，妈妈拿出香蕉来，告诉宝宝想吃香蕉要自己来剥皮。
（3）妈妈鼓励宝宝尝试着自己动手剥香蕉皮，先剥开一点，把剩下的部分拿在手里吃，露出来的吃完了，再往下剥，直到吃完整个香蕉。妈妈要告诉宝宝“这样才不会弄得满手都是”。
（4）请宝宝给妈妈剥香蕉吃，妈妈要表示感谢，亲亲宝宝的小手。
（5）妈妈要真吃，并表现出特别好吃的样子。最后，还要提醒宝宝把香蕉皮扔到纸篓里。
小贴士
开始时妈妈可以帮助宝宝把香蕉打开一点，不要让宝宝感到太吃力。生活中一些简单的事可以让宝宝自己动手，逐渐培养宝宝的自我服务能力。
13.积木“回家”——分类、逻辑思维训练
游戏目的
提高颜色识别能力。颜色视觉的发展为宝宝认识多姿多彩的世界提供了条件，有意识地培养宝宝的视觉识别能力，有助于宝宝更好地观察事物。这个游戏采用拟人化的手法、形象的比喻，使宝宝知道任何物品都有一个家，使用后应该送物回家，才能保持一个有序的环境，从而养成良好的行为习惯。
专家指导
应多尝试把游戏与日常生活结合，如整理图书和玩具，每天睡觉之前，提醒宝宝检查各处，是否还有什么物品没有回家，妈妈和宝宝一起动手把它送回原处。长期坚持下去，将有助于宝宝养成良好生活习惯。
游戏步骤
（1）妈妈准备红、黄、绿色的小桶各一个，红、黄、绿色的积木块若干。
（2）妈妈和宝宝把积木倒在地板上，先和宝宝玩一会儿积木，告诉宝宝“这是红色的”、“这是黄色的”、“这是绿色的”，妈妈先把红色的积木放在一起。
（3）再示意宝宝把黄色的和绿色的积木分别堆到一起。
（4）妈妈把红、黄、绿色的小桶摆在面前，告诉宝宝“红色小桶是红色积木宝宝的家”、“黄色小桶是黄色积木宝宝的家”、“绿色小桶是绿色积木宝宝的家”。
（5）妈妈说：“哦，天黑了，积木宝宝该回家了，让我们把它们送回家吧。”
（6）请宝宝帮忙分别把红、黄、绿色的积木放到对应的小桶里。
小贴士
宝宝如果放错了，妈妈可以提醒宝宝再看一看，并给予适当提示。
14.传话、讲见闻——说话、逻辑思维训练
游戏目的
训练宝宝连续讲述一个事情的能力，培养宝宝的语言连贯性，从而提高宝宝的左脑语言能力。
专家指导
一开始，宝宝很可能是断断续续地讲述，父母要逐步要求宝宝较完整地讲述一件事情。对接触过的实景与实物的讲述，可有效促进宝宝的语言能力发展。
游戏步骤
（1）妈妈创造一些机会让宝宝去完成任务。
（2）在社区里玩耍的时候，妈妈对宝宝说：“去把那几个小朋友请过来，大家一起吃葡萄，妈妈带了一大盒葡萄”，如果宝宝胆怯，妈妈可以拉着宝宝的手走过去，妈妈一字一句教宝宝“大家吃葡萄”，鼓励宝宝把葡萄递到每个小朋友手中。
（3）妈妈也可以先带宝宝去一个地方，如周末带宝宝去动物园等。
（4）当宝宝回到家后，爸爸妈妈可以启发宝宝做较完整的讲述。比如什么时候，和谁去哪里，都看见了什么动物。
（5）可以反复两三次。
小贴士
妈妈出门时要带湿纸巾，吃葡萄之前，宝宝们的手都要擦干净。在宝宝讲述的过程中，妈妈要用语言引导宝宝表达他的见闻。
15.学会穿裤子——逻辑思维训练
游戏目的
生活技能培养。通过游戏的方式，让宝宝学会穿裤子的方法，锻炼了宝宝四肢灵活性和整体动作的协调性，提高宝宝生活自理能力。适时地让宝宝做一些力所能及的事情，有助于帮助他们树立自信心和培养自立精神，推动综合智能的提升。
专家指导
“帮他不如教他”，给宝宝学习的机会与时间，教宝宝学习自己穿脱衣服、刷牙、洗手、如厕以及收拾玩具等，只要不苛求，不仅能让宝宝养成自动自发、负责任的习惯，还会帮自己省下许多力气呢！
游戏步骤
（1）早晨起床时，妈妈要让宝宝自己穿衣服，妈妈在一边看着。
（2）宝宝穿裤子时，先把一条腿伸进裤管里，妈妈说：“火车进山洞啦，宝贝真棒”。
（3）宝宝接着把另一条腿伸进了裤管，妈妈说：“哎呀呀，我迟到啦。”
（4）接着宝宝站起来，提着裤腰把裤子整个提上去穿好。如果宝宝不能顺利穿上，妈妈要记得帮忙，以免宝宝哭闹。
（5）宝宝还小，穿上裤子相对而言比较难，当宝宝把两条腿穿进一条裤腿中时，妈妈要说：“哎呀呀，撞车啦，宝贝穿错了，没关系，重来。”
（6）妈妈帮宝宝抽回一条腿，穿进另一条裤腿中。
小贴士
在教导宝宝学习基本生活处理能力时，应耐心地做清楚而明确的示范，不要心急。
16.这是谁用的东西？——阅读、认知能力训练
游戏目的
记忆力培养。宝宝1岁以后记忆力有了很大发展，能记住生活中的一些事情，这个游戏可以帮助宝宝调动自己的记忆储存，强化其记忆能力。观察能力是社会性思维的基础，善于观察、善于归纳的能力有助于提高宝宝学习能力和生活能力。
专家指导
在日常生活中妈妈要有意识地给宝宝灌输一些生活常识，并帮助宝宝记住、回忆一些事情，利用生活中的便利条件，随时随地锻炼宝宝的记忆力和观察力。
游戏步骤
（1）妈妈准备识物图片和字卡若干张。内容包括：宝宝鞋、图画书、眼镜、摇篮、奶瓶、手表、电脑、报纸、手提包等。
（2）教宝宝认字卡，先读一读，再把相应的图卡和字卡摆在一起，让宝宝看一看。
（3）再打乱顺序，妈妈出示图片，让宝宝说说这些东西是什么，哪些东西是宝宝用的？哪些是爸爸、妈妈用的。宝宝说出来，妈妈就表扬。
（4）妈妈拿出一张图卡，让宝宝找出相应字卡。可以根据宝宝能力增加难度，多准备一些图片，爸爸和宝宝一起找，让家庭游戏充满更大乐趣。
小贴士
选用宝宝比较熟悉的物品图片。当宝宝不能顺利把图片与字卡对应上时，妈妈不要急躁，以免挫伤宝宝积极性。
17.时间观的建立——抽象概念、逻辑智能训练
游戏目的
时间对宝宝来说是抽象的概念，比较不容易理解，因此，可利用一些想法或道具把时间找出来，让宝宝渐渐认识时间的存在。所以，时间不单局限在看时钟，而是全面让宝宝建立时间的概念。
专家指导
让宝宝随着天色的转变而有白天及夜晚的分别，慢慢还可以增加不同时段的天气变化观察，例如太阳下山、太阳升起。时间变化也是数学观念之一，通过一星期有七天的认识，能让宝宝有时间前进的感觉，并可理解星期一至星期五爸爸妈妈要上班，假日才能放假。
游戏步骤
（1）妈妈要让宝宝明白“白天或晚上”的概念。
（2）告诉宝宝天亮时有太阳就是白天，白天可以玩、吃饭、出门。
（3）告诉宝宝天黑时有月亮就是晚上，晚上要休息、睡觉。
（4）如果宝宝已经能理解白天和晚上，就可以进一步让宝宝认识中午及下午或清晨的时间观。
（5）妈妈还要让宝宝明白“一星期有七天”的时间概念。
（6）爸妈可以准备一张画好七个格子的纸张。编上星期一至星期日的文字，星期六、日可用星星表示。
（7）从星期一醒来就给宝宝一张贴纸贴在第一格，并提醒他：今天星期一先贴第一张。
（8）星期二贴第二张、星期三贴上第三张，以此类推，让宝宝有时间累加的感觉。
（9）到了假日就可以给予不同颜色或造型的贴纸，让他感觉假日这两天不太一样。
小贴士
妈妈可以别出心裁地安排一些特殊的事情（是宝宝喜欢做的事），在某一天的某一时间段，让宝宝心存期待地等着那一天的到来，在整个等待的过程中，妈妈要不时告诉宝宝还要等几天。
18.捡豆子——数学能力
游戏目的
锻炼下蹲。宝宝能独立站立、行走后，爸爸、妈妈就应逐渐发展宝宝“下蹲”能力，这是一种既简便易行又颇具锻炼价值的活动。
专家指导
需要宝宝具备很强的身体协调和平衡能力，是促进宝宝身体运动智能的好方法。重复性游戏可以培养宝宝细心、耐心地做事，并逐渐养成习惯。
游戏步骤
（1）妈妈准备一些豆子（不要超过10粒），放进一个小盒子里。
（2）先和宝宝一起数一数豆子的数量，宝宝数对了就表扬，妈妈向宝宝强调豆子的总数量，让宝宝记住了。
（3）妈妈假装不小心把豆子撒在了地上，请宝宝来帮忙捡豆子。
（4）妈妈先做示范，捡起一粒豆子放进盒子里，同时把数字念出来，看宝宝能不能捡起来。
（5）告诉宝宝捡豆子时要蹲下来一粒一粒地捡，边捡边和妈妈一起数数。
（6）豆子捡完了，让宝宝在地上再找一找，看有没有漏捡的豆子。然后再数一数盒子里捡起来的豆子，够不够之前数过的数量。
（7）如果少了，告诉宝宝还有没捡起来的，让宝宝继续找，继续捡。直到全部捡起来。妈妈要感谢宝宝的帮助。
（8）到户外玩沙子、捡树叶等都是锻炼宝宝下蹲动作的良好方式。
小贴士
引导做下蹲动作时，应先教宝宝蹲的方法。捡豆子时注意宝宝不要将豆子放到嘴里。豆子不宜选择太小的，宝宝捏不起来，也不宜太多，宝宝捡得会失去耐心。
19.风在哪儿——推理能力训练
游戏目的
提高感知自然的能力。风是无形的，通过风车转动让宝宝感知风的形态和力量，丰富自身对自然现象的感受，有效促进自然感知智能的发展。大自然的神奇特别容易吸引宝宝的注意力，激发好奇心，从而表现出极大的探索欲，激发宝宝学习的潜能。
专家指导
当宝宝在自由表达他头脑中的一些稀奇古怪的想法时，想象力和表达能力都得到了训练和提高。放纵宝宝的感官世界，当他学会运用感觉器官，学会从不同角度来感知这个世界时，这会大大开启他们以前从没有尝试过的一些想法和念头，这也是丰富想象力和创造力的一个关键。
游戏步骤
（1）妈妈准备几张正方形的卡纸，卡纸分别对角折好，并教给宝宝折叠的方法，也帮助宝宝折一张出来。
（2）要把剪刀的使用方法教给宝宝，宝宝的手还不能很好地控制剪刀，宝宝拿着剪刀大体上做个样子出来，妈妈就表扬，宝宝玩剪刀要在妈妈的监护下进行。
（3）妈妈用剪刀沿着卡纸对角线的印迹，剪至卡纸中间点的2/3处，四个对角线都剪了，同时握着宝宝的手，把宝宝的卡纸也剪了。
（4）将四个角折至中心，并用胶水固定，用图钉和大头针把风车固定在筷子或小木棍上。宝宝的卡纸同样。
（5）让宝宝拿着风车摆动、跑动，看看什么时候风车才会转。让宝宝说说风在哪儿。
（6）还可以用彩纸做成三角形和长方形的旗子，固定在筷子或小木棍上，让宝宝感知风吹动的方向。
小贴士
刮风的时候带宝宝出门，看看被风吹动的树叶、白云，听听树叶唱歌的声音，感觉风吹在脸上的滋味，闻闻风吹来的味道。让宝宝说出自己的感受。
20.认识昆虫——认知能力训练
游戏目的
让宝宝情绪愉快，增进亲子感情。
专家指导
宝宝已经对细微事物感兴趣了，你常常忽略的周遭环境中的微小事物，他却常能捕捉到个中的奥秘。因此，若宝宝对泥土里的小昆虫或你衣服上的细小图案产生兴趣，正是你培养他细致认真的好时机。
游戏步骤
（1）妈妈带宝宝去公园或树林里玩的时候，带上小罐子、手套、镊子、夹子等工具。
（2）一边走一边找虫子，尤其是在石头底下，如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起，放入带盖的罐中，要在罐盖子上打几个通气的孔。
（3）宝宝使用工具不利索，妈妈要协助，还要防止用力太大将昆虫捏死，同时要教育宝宝虫子也怕疼，要爱护小昆虫。
（4）妈妈要教宝宝认识那些能叮咬或蜇人的昆虫，并帮助宝宝识别无害的昆虫。
（5）对于在空中飞行的昆虫无法捕捉，比如：蝴蝶、蜻蜓、小蜜蜂等，妈妈就要在见到的时候指给宝宝看。并告诉宝宝它们的名称。
（6）最好找一些同行的妈妈与宝宝，形成互动，会使认识昆虫的行为本身变得更有趣味。
小贴士
妈妈首先要能够分辨出对宝宝有害的昆虫，比如大黄蜂等，以免在认识的过程中被昆虫叮咬。
21.认半圆形——数学、逻辑智能
游戏目的
训练宝宝的数学能力、思考能力、分辨能力、语言能力。
专家指导
让宝宝玩耍中提高分析辨别力，可以加强宝宝对图案、颜色、式样的分辨，也可以促进宝宝更好地观察和认识他周围的世界，提高宝宝的数学能力。所以，经常锻炼宝宝对于图案、颜色、式样的分辨能力很重要，而让他在分辨的同时说出他得出的结论可以同时锻炼他们的语言能力。
