问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
——卢梭
侯振挺教授是我国的数学家,曾被国际上著名的戴维逊基金会授予“青年数学家戴维逊奖”。当他从中国科学院院长手里接过“授予青年数学家侯振挺戴维逊奖”的影印件时,他首先想到的是自己初中时的数学老师张金山,他希望能够立刻把这一含有老师心血的喜讯告诉张老师。可是侯振挺自从中学毕业以后,离开家乡到外地求学,一别就是20多年,师生之间音讯隔绝,现在张金山老师在哪儿啊?……侯振挺教授的家乡在河南省密县,读初中时,他的数学基础不太扎实,因而对学习数学没有什么特殊的兴趣。张金山老师是他的数学老师,张老师生动形象的讲授方法和精心巧妙的启发,使侯振挺对学习数学逐渐产生了浓厚的兴趣,后来他成了本年级的数学“尖子”。侯教授认定:张老师是自己攀登数学高峰的第一位引路人。离开家乡后,侯教授始终思念着把自己引入数学王国的张金山老师。每当他在数学上取得某些成就时,他就想马上见到张老师,让张老师了解自己走过的路,并分享自己成功的喜悦。多年来,张老师是他逢年过节思念的一位长者。
经过25年的寻找,1978年7月的一天,侯教授终于知道了张金山老师的下落。他接到一封信,信中说:“张金山老师现在在河南安阳师范学校工作。”当时,侯教授在湖南长沙铁道学院工作。他不顾酷暑盛夏,迫不及待地从长沙动身,专程赶往河南安阳师范学校,拜访张金山老师。
不速之客的到来,一时使张老师难以相认。侯教授站在年逾花甲、鬓发斑白的老师面前,亲切而又恭敬地报了自己的姓名。张老师望着侯振挺教授,激动得说不出话来。张老师热泪盈眶,哽咽着:
“侯……你现在……”
侯教授望着自己日夜思念的恩师,眼睛也湿润了,连忙走过去,紧紧地握着老师的手,说:“张老师,我总算又见到您了!您现在身体可好?……我今天是专程来看望您的!”
久别重逢,真是有诉不完的思念之情。当晚,侯教授同张老师促膝交谈,直到深夜。
第二天分别的时候,侯振挺教授特意把“授予青年数学家侯振挺戴维逊奖”这封信的影印件作为最珍贵的礼物,送给了张金山老师。他说:“张老师,是您把我引进了数学王国,是您的严格治学态度教育了我,我的每一项研究成果里都含有您的心血,光荣应该属于您。”停了一会儿,他又说:“若不是您的诱导和培养,我很难对数学产生浓厚的兴趣,也不可能在数学领域中有所建树……”
侯教授的一席话,令张老师十分感动,他为自己有一位成为著名数学家的学生,仍能这样尊敬和思念中学时的老师而深感快慰和自豪。