鲍老师：
我们真想再见您的笑脸，而您对于我们这一点点小要求，却十分吝啬。您的笑脸真的对于您来说十分宝贵吗？您真的不愿奉献一点点吗？
您的笑脸总是伴着忧虑。有一次，我们作业没有完成，您在班级大发雷霆之后，您的笑脸就永远消失了，经常是板着脸面对我们，这是不是太严肃了？俗话说：“棍棒之下出孝子。”这句话真的有道理吗？当学生犯错误后，您往往就是朝他大吼，有时候还会来两下子，这真的有用吗？如果真的有用，那也是为了应付您。如果您心平气和、和蔼可亲地跟他谈，往往就会事半功倍。
课堂上，您的笑脸总是隐藏得很深，搞得课堂气氛很紧张。如没有同学举手回答问题，没有同学应和您，这时您可能就会大发雷霆，板着脸。如果此时，您能笑一笑的话，可能情况就会发生很大改变。
老师，奉献一点笑脸吧，我们都在等待着………
答：一直以来，我对于我的治班策略是很欣慰的，因为在我的课堂上，学生鸦雀无声，都很认真地听我的讲课。
我看了你们写给我的纸条，羞愧难当。我不停地问自己：“我是一名好老师吗？”苏霍姆林斯基曾说过：一个好教师意味着什么？首先意味着他是个热爱学生的人，感到跟学生交往是一种乐趣，相信每个学生都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心学生的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个学生。
在我们当前的新课程改革中，一个重要的理念就是“以人为本”，老师、学生要成为知己、朋友。你们的提醒，很重要，让我看到了一个真实的我，我一定改过，让我重新露出我那久藏的笑脸！同学们，请相信，在我课堂上，微笑、赞美一定会成为主旋律，因为，我永远记住了那张写满了“老师，奉献点笑脸吧”的纸条。
