在红红火火的新课程的进程中，有的人收获了沉甸甸的果实，有的人只是撕下了一页页轻飘飘的日历。我们是想过？在新课程的滚滚大潮中，我们是随波逐流，做一片安逸舒适的浮萍？还是乘风破浪，做一只不放弃理想的小舟？作为新生代的教师，我们必须要有这样的思考，要有实际的行动！
曾经有一双泪眼定格在我脑海里，很久很久。那是一双闪着泪光的眼，幽怨而无助，悲戚而委屈。这双眼，曾令我的心为之一颤。那是初一年级一个叫君的学生，学习成绩很不好，考试经常挂红灯，每次看到他的试卷，那刺眼的分数会像一束强光刺痛我这个任课老师的眼，我总忍不住训责一番。他面对我一次次喋喋不休的斥责，总是抹着眼泪，低着头默然不语。那段时间，他总是无声地来到学校，无声地回家，很少看到他的笑脸。而作为老师的我，却丝毫没有觉察我的行为深深地伤害了他。
一天，又一次的测验考试，这次他考了70分，在班级里还算中等偏下。我又把一批中等以下的学生找来谈话，轮到君的时候，我指着他的试卷，按压不住内心的火气，提高嗓门迸出一句：“你看看，才70分，看看人家某某，从来就没有少过90分——”
“不１我的话音未落，突然听见君大声的说出这么一个字。我吃惊地瞪大了眼睛，似乎不相信这个字会从他的口中说出。因为君以前没有这样，每当我训斥他的时候，他从来都是低着头默默地承受我的“教诲”。
此时，君的泪如潮水般涌了出来：“老师，我爸妈都夸我进步了，可你还是不满足！我考50分的时候，你骂我；考60分的时候，你骂我；考70分的时候，你还骂我！为什么别的同学总比我好１君不停的抽泣着，幽怨而无助，悲戚而委屈。
我像是被什么东西猛地敲了一下，瞬间清醒过来。那一刻，注定了一个学生的一双泪眼将永远铭刻在我的心上。我是什么老师啊！学生的成绩由不及格到及格，我为什么看不到呢？那一刻，我感觉自己是一个罪人，因为我的过错，重重地击伤了一颗心，那是一颗渴望进步的心，一颗期望欣赏的心！
以后的几个晚上，那双无助的泪眼总在我的眼前浮现，那一声“不”总在敲打我的心，让我辗转反侧，难以入眠。我该如何做呢？如何才能挽回我的过错？我得找个机会与他谈一谈，真心地向他表示：老师错了！
一个周末的晚上，在君的父母惊奇的目光里，我走进了君的家。我向他的父母介绍了君在学校的表现，我专找他的优点说，尊敬老师，人际关系不错，集体荣誉感强，劳动积极，乐于帮助有困难的同学，头脑很灵活，最近成绩有较大进步，坚持下去，有发展潜力……他听了以后，紧皱的眉头慢慢舒展开了，笑容出现在他的嘴角。
以后，他变了，变得活泼开朗，笑口常开，我们也成了无话不谈的好朋友。我们互相倾听着那些历史唇边流出的吟唱，共同欣赏着炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》，遭过刖刑的《兵法》，受过宫刑的《史记》，李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪……我们陶冶在这个美丽的精神家园里，同心，同行，同乐，结伴成长！
亲爱的老师们，让欣赏如火焰般地热诚，温暖学生的双手；让欣赏如溪流般地清澈，照亮学生前进的双眼；让欣赏如天空大地海洋般地真善美，融进学生的心灵，给学生以力量，给教师以力量，陪着我们在“立志、立德、立业”的宏伟的工程中，认真践行“三个代表”重要思想，争当课改排头兵，为党和人民的教育事业，交出满意的答卷！
