登陆注册

茕兔皎皎

茕兔皎皎
茕兔皎皎
作品总数2累计字数5.80创作时间42个月22

连载作品
  • 泰坦战纪

    泰坦战纪

    科幻连载3.23万字
    2025年,“天空之城”侵袭地球,人类在外星生命的统治下被迫过度开采上交地球资源。“天空之城”将所有新生儿收集筛选,只为找出救世者的血脉。人类少年陆玖柒和少女伍叁壹意外血脉觉醒,冥冥之中听见有声音召唤她。“你好,我是盖亚系统。”在盖亚系统的带领下,他们开始在各个异次元空间里寻找自己的伙伴并进行逃生训练他们的身份究竟是什么呢?“天空之城”上的外星生物又意欲何为?
    第21章 chapter.25 力量2020-02-22 23:21:45
  • 爱丽丝奇幻馆

    爱丽丝奇幻馆

    幻情连载2.57万字
    高中生方瑶意外闯入爱丽丝梦游仙境的世界,绕了一圈发现只是个装潢奇怪的展览馆。馆内的展品千奇百怪,但每一个的背后都藏着一个遗憾的的故事和一个心碎的灵魂。馆主爱丽丝小姐美丽又神秘,仿佛背后也藏着什么不同寻常的秘密。打工妹方瑶的任务就是为每一个展品找到对应的观赏者,燃烧两个灵魂,补满一个残缺遗憾的故事。现代版聊斋志异,愿每一个怪力乱神的故事最后都会有一个美好的结局
全部作品
  • 泰坦战纪

    泰坦战纪

    科幻连载3.23万字
    2025年,“天空之城”侵袭地球,人类在外星生命的统治下被迫过度开采上交地球资源。“天空之城”将所有新生儿收集筛选,只为找出救世者的血脉。人类少年陆玖柒和少女伍叁壹意外血脉觉醒,冥冥之中听见有声音召唤她。“你好,我是盖亚系统。”在盖亚系统的带领下,他们开始在各个异次元空间里寻找自己的伙伴并进行逃生训练他们的身份究竟是什么呢?“天空之城”上的外星生物又意欲何为?
    第21章 chapter.25 力量2020-02-22 23:21:45
  • 爱丽丝奇幻馆

    爱丽丝奇幻馆

    幻情连载2.57万字
    高中生方瑶意外闯入爱丽丝梦游仙境的世界,绕了一圈发现只是个装潢奇怪的展览馆。馆内的展品千奇百怪,但每一个的背后都藏着一个遗憾的的故事和一个心碎的灵魂。馆主爱丽丝小姐美丽又神秘,仿佛背后也藏着什么不同寻常的秘密。打工妹方瑶的任务就是为每一个展品找到对应的观赏者,燃烧两个灵魂,补满一个残缺遗憾的故事。现代版聊斋志异,愿每一个怪力乱神的故事最后都会有一个美好的结局
热门推荐
  • 苍狼蹄乌

    苍狼蹄乌

    动身的时刻到了。我们各走自己的路,我去死,你们去生,何者为佳,惟上帝知道。——柏拉图
  • 你站在世界的另一端

    你站在世界的另一端

    可能是因为贫富差距,我才会那么爱你;不过也正因为是贫富差距,让我根本爱不起你。
  • 仙家私生子

    仙家私生子

    这是一个复杂甚至荒谬的故事,因为主人公那奇特的身世。这是一个奋斗的故事,狗血俗套,雅人远离。
  • 医揽群芳

    医揽群芳

    一代绝世神医夏航下山历练,身怀古武奇术,偶入娱乐圈公然表白大明星,大学校园暧昧留学女教师,却又当众退掉未婚妻总裁,之后各具风韵的美女纷至沓来……夏航说,咱有医术与奇术,来吧,哥不怕麻烦!
  • 易水桃花

    易水桃花

    她,是贝月国神武将军府的痴傻四小姐,为心爱的八皇子挡箭丧命,再次醒来,她已不是她。脑中一片空白的她拒绝一切,只为寻找自己曾经的记忆。变化极大的她吸引了昔日避她不绝的八皇子。渣男重回装深情?看本姑娘如何撕破你那张伪善的面具!他,是大名鼎鼎的未城城主,威风八面。四国诸皇见了无不需毕恭毕敬。曾有人说“未城城主不近女色,疑嗜好龙阳”某女怀疑的看着面前的男人“喂,他们是在说你吗?”某城主邪魅一笑“为夫证明给你看。”
  • 地球探秘(上)

    地球探秘(上)

    本书内容涉及海洋、自然、动物、生命、科学、建筑、历史、艺术、文化等诸多领域,以及世界上到处流传的未曾被世人揭晓答案的神奇传说故事和谜团,把这些奥秘加以系统地、有重点地展示。
  • 青少年应该知道的篆刻(阅读中华国粹)

    青少年应该知道的篆刻(阅读中华国粹)

    篆刻是书法和雕刻相结合的工艺美术。由于印文主要用篆书,工艺流程又是先写后刻,故称“篆刻”。其成品的功用在于“盖印”,故又称“玺印”或“印章”。专门研究这方面的学问,称为“篆刻学”或“印学”。
  • 我守卫的一座城

    我守卫的一座城

    经历了一场大浩劫,只剩一座古城,故事悄悄拉开帷幕。
  • 妖女穿越之空城绝恋

    妖女穿越之空城绝恋

    世人皆道冰宫宫主乃妖星转世,心肠歹毒,滥杀无辜,可又有几人知晓,我颜宝儿对得起天下人,唯独负了自己。呵,没人理解也好,冰宫不在乎
  • 高校学生学习策略及其教学研究

    高校学生学习策略及其教学研究

    本书不仅阐释了已被实践所证明是行之有效的常规学习策略及其教学策略,而且借鉴了当代建构主义和人本主义学习理念,参阅了当代中国诸多学者的相关研究成果,构建了适应学习型社会的创新学习策略及教学策略。