锦瑟流年

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他们痴心等待彼此六年，只为了那份刻骨铭心的爱，一个事业有成却始终不悔，一个埋头写作逃避伤痛，是老天捉弄？是现实无情？还是为了考验这世间还有没有真正的爱情？

北京姑娘乌拉拉二十有四，六月毕业，父母一直不同意她一个女孩子家家的往外跑。乌拉拉经过在家“斗父母”，在外“斗地主”，毅然决然挥师南下到了上海。下火车时，乌拉拉猛地轻吻了站台的地砖。经过层层面试，乌拉拉终于进入了一家“全球500强”的名企。接到录取电话那天，她不能再淡定了，连忙给家里挂了一个长途。父母在家喜极而泣抱头痛哭。

有个人曾经说过：“爱的桥是宽敞的，容得下许多委屈；但是，爱的桥也是狭窄的，容不下三个人。”可是，谁愿走下这座桥呢？我叫做单莜晨，是一个十分特别的女生，自制能力十分强，朋友数不胜数，就是和男生也可以相处得很好，我是说朋友与朋友之间哦！我本人最怕的就是别人哭，特别是女生。哭起来还真是不是开玩笑的恐怖！所以我也很少哭。我很喜欢听歌，还有一个习惯，就是在听歌之前仔细看歌词，因为歌词有时候写得特别好。结合歌就very perfect啦！(*^__^*) 嘻嘻……我爸妈是刚从美国回来的，十分崇尚自由，因此我有着与其他女生不同的教育方式：我可以晚上上街不用努力劝说父母，自由决定，只要不要学坏就好。但是我为了自身安全，经常在晚上9：00前就已经回家了。因此我看到像封建家族的公主的女生时，我都因她们而感到惋惜。喝酒不仅是男生的权利，也是我的权利。父母允许我适量喝酒，因为我们都觉得适量喝酒是可以让人放松身心的。酒吧我已经是常客了，可是我绝对不会在酒吧里认识任何一个人或者是交朋友，以免对自己产生不好的影响。而且我在酒吧里学会了调酒，也算是有收获吧。所以我在我家的一个角落建了一个吧台，平时可以过过瘾；可以让我自由交往，所以我大学之前就已经谈过三次恋爱了。我知道现在有很多女生都已经谈过不止三次恋爱了，对于三次恋爱也嫌少，可是我可是在父母允许的情况下哦！并且我自己本身在那个时候还不知道什么是爱呢？很意外对不对？但是我是没有学坏的，我一直成绩优秀，在学校里一向很出名，全校的人几乎都会认识我，我个性张扬，虽然不会说粗话，不过我的嘴可是说话不饶人，一旦我火来了就一定要喷出来，从不会憋在心里。总会找一个好友说说，或是跟妈谈谈。妈不会想别的妈那样不通情达理，她的想法一般和我的差不多，也好沟通。有时我很羡慕别人的初恋，因为我的初恋也太不争气了，经常让我气到喘不过气来或是毫无意义。然而，在我的大学生活中居然出现了一个如此让我生气的男生，一天到晚跟我勾心斗角。但是我已习惯，习惯成为了我生活中不可缺少他的理由。

你爱过一个人吗？爱到呼吸都会觉得痛。你爱过一个人吗？爱到在梦里都会想念。穷困潦倒的苏瑾为了生存，母亲不惜假装已死亡的身份把她交给昔日的爱人谢续手里抚养。苏瑾在谢家住了下来，想不到谢续玩世不恭的儿子谢宣城知道苏瑾的真实身份。苏瑾的母亲苏烟间接的摧毁了谢家的圆满，以至谢宣城把对苏烟的恨转移在苏瑾的身上。谢宣城一点一点的在苏瑾的僵硬的心口划上伤口，也一步一步的沦陷在苏瑾的倔强黑漆的眼眸里。两人渐渐成为彼此的依靠，可是，命运总那么折磨人。苏瑾决裂离开谢宣城，回到顾家，回到真正的家里。一腔孤勇的追逐，到头来还是荒唐的告别。谢暄城，离开你，也许是我一生做出最好的选择；放弃你，却是我一生最痛苦的事情。

一个不安的灵魂，穿梭在不同人之间，却不料被两个男人捆绑，周转于三人复杂纠葛的关系之中。我是楼若依，我是总裁的贴身秘书，更是美女间谍，我爱上了冷面上司，却只落得暖穿工具的下场。我是尹沐熙，我是国际名模，更是老大的女人，我爱他之深切，甚至愿意付出自己的生命，到头来却是一场阴谋。我是陆逸泽，我要亲手将害死我心爱女人的他送进监牢。我是莫超，我只爱自己。

传说名震大陆的邪妃洛雨兮精通读心及医学，又有爱她如命，强大如厮的“祖宗”丈夫，大陆上人人自危。谁曾想几年前，她就是被相府歧视的废物洛二小姐？21世纪神医洛雨兮，一朝穿越成了丞相府的废柴二小姐。天涯无绝路，她从废物一跃而成傲视群雄的强者。可这牛皮糖一样的男人上有绝世容貌，又上得厅堂，下得厨房，外加自行推销！？“小兮兮，今天呢你太关注那个男人了，一天十二个时辰你有一半的时间在想他，而且还不理我好就久了。。你说该怎样陪偿我啊~”男人一连串的话及可怜嘻嘻的表情，听得洛雨兮一脸懵逼…随即。。TM的！沐云轩他是我哥啊！我多说几句话多想一下会怎么样啊！！奈何男人已向这边走来…

一次与小混混之间发生的冲突，让林枫意外的获得了一个神器的古玉盒……神奇的古玉盒隐藏着无人知晓的秘密……在疑惑中成长的林枫，凭借着古玉盒的神奇，逐渐走向他的人生之巅……

于是后来终于看到，所有的付出都有回报，所有的爱都去了该去的地方。亲爱的少年，生日快乐。

本书是一部介绍科学方面的科普读物，系统地向广大青少年读者介绍了五彩缤纷的科学世界，以此引导青少年崇尚科学，破除迷信；养成关注科学的习惯；形成科学的态度和价值取向。