褚俊霆

生命的价值就是存在，而存在的意义就是实现生命的价值。每个人都有宿命，难道真的不可以改变吗？人在江湖，自己的命运掌握在谁的手里，而别人的命运你能掌控吗？究竟活着就是为了仇恨，或是名利，或是金钱美女······，然而这一切都在这快意恩仇的江湖里。然我们一起来跟着许天云的足迹来体验一部魔幻仙侠的武侠世界吧！

普通又平凡的高中少女尹骁晓高考前被害而亡，再次醒来回到了三岁。前世爹娘不亲，又没人爱，一生平平凡凡又庸庸碌碌。这一世，她励志做一位‘成功人士’。学知识，长见识，玩赌石，开公司，创空间……，只是不知不觉有些太成功了点，把一件件影响世界的大事都做尽了，甚至牵扯了地球几亿年前的大秘密。为地球的历史揭秘，这可是个大任务，老人家，您当初为何会找上那么平凡不出奇的她？再次醒来，独生女的她竟然多出了双胞胎哥哥，比开了挂的她还厉害的哥哥励志护她一生。既然那么宠她，她就接受了。可是，什么？这个哥哥的身份也不一般，他到底是什么人？难不成自己的重生与他有关？好不容易长到了十几岁，摆脱了那个小小的身体，长成了他计划中的小美人，可她还是个未成年，怎么就多出了一个帅气男人缠着她？不是吧！这个帅气男人也是个身份神秘的……

如果有一天，有人告诉你你就是上古人皇轩辕，你会怎样？如果有一天，一个妹子自称是她你前世的妻子，你会怎样？如果有一天，你发现自己也变得已经不再平凡，你会怎样？能力越大，责任便越大！如此，我定翻手为云，覆手为雨！如此，我定要这乾坤挪移，混沌变幻！如此，我定将这世的疯狂，紧紧握在手中！…………本书已建立读者交流群，欢迎加入幻城:423671158，和作者读者交流对本书的建议和发展，管理暂缺中，先到先得哦。

夜阑，美丽富饶的大国。自开国已有百年，开国元勋夜氏一族更是享有无上的荣耀和权利。夜家长子在开国后更是立下汗马功劳，皇族不得不小心警惕，设计毁灭夜家，但却因为一个女子，连连更改，最终的结果会如他们所愿吗？

他们是叱咤横行于全市大中小学的“校草联盟”，她们是“校草联盟”护在手心里的“平民姐妹花”。“这种函数问题呢，首先f(x)=2a+3b+3的函数关系，转化@#￥%&**&%￥#@……”“嗯嗯，这样啊……”“然后f(0)=1带入，然后@#￥%&**&%￥#@……”“啊~”“结果就等于1。”“哦……”凌霄气愤摔笔：“你丫的到底听懂了没有？嗯啊哦，你知道怎么做了吗？”“要不你再说一遍？”“……”…………………………欢欢皱着鼻子抱怨道：“喂！一路上就知道玩手机，你怎么不顾及一下我？”“这大庭广众之下的。”莫伟宸四下看看周围的人群：“玩女朋友不好吧……”“卧槽！你个变态！”欢欢一脚蹬过去便不想再理他了。

旗子是厄运中的天使，从她来到这个世界就带有先天的右耳失聪，她收养了一只流浪猫叫爱心，爱心是只不会叫的猫。父亲在旗子高考的第一天突发车祸抢救无效死亡，本就拮据的家庭变得举步维艰。父亲的朋友把旗子带去自己的书店帮忙，之后有个男作家经常去书店看书并默默的关注着旗子。作家一年后出版了一本书，主人公是旗子。旗子看过那本书后，却发现那个作家已经很久不去书店了。作家其实是为了寻找治疗耳朵的方法去了很多地方，却在一次飞机失事中去世。作家的双胞胎弟弟在收拾哥哥的遗物时发现一张照片，照片中是一个安静看书的女孩，照片背面写着：“此生愿望是治好你的耳朵，让你亲耳听到我对你说我爱你。”

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

财富和成功，都源于思考和行动。财富的形成和成功的实现，都始于思想中对财富和成功的渴望！一个人要想成功，就必须勤于思考。你的想法决定了你的生活状态，因此，要想改变生活状态，首先要改变想法。本书就是告诉人们如何运用思路来找到财路和如何运用思路来找到出路，从而成就一个成功的人生。点子是创新和发展的灵魂，思路是寻求出路的指针。无论是遭遇逆境还是正处于坦途中，理清头绪都会让人找对继续走下去的路。人们在事业、工作、人际关系、爱情、生活等方面都难免会遭遇种种困境和难题，正确的思路会让这些难题迎刃而解。很多事情，不是我们做不到，而是我们没有想到；不是我们想不到。而是我们根本没有去想。

一个短篇集，平常练手的短篇《旧纸伞》《上场下场散场》《傻子》

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。