梦崎筱兮

万年之前的神耀时代，上古之战，冥神陨殁，亿万亡灵大军无法返回冥界，纷纷陷入沉睡之中。万年之后的神寂时代，少年里约手握冥王权杖，遵循着命运的呼唤，收仆从，灭强敌，横扫大陆，一步一步登上骸骨王座。

天神飞仙？我一剑斩；鬼差阎王？我一言亡；修仙之王？我一指灭。当年的“死”，今生我定加倍奉还！

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

《花开的声音》是当代微型小说之父刘国芳的精短小说合集，刘国芳和他的经历已和中国大陆的当代微型小说发展史建立了密不可分的联系。有人认为，在中国，只要是读书的人，《花开的声音》在创作上昭示了一种微型小说的典型写法和微型小说文体目前所能达到的艺术高度和艺术成就。他对微开型小说这种文体的把握与运用已达驾轻就熟的程度，善于以小见大，平淡中见神奇；注重贴近现实，关注人生；歌颂真善美，鞭鞑假丑恶；讲究构思的精巧，追求艺术的多样，写实的、寓言的、象征的、荒诞的，摇曳多姿，是一本让人百看不厌的精品小说。

辉煌鼎盛的创世大陆，他一个不算废物，更不算天才的小人物，将以自己的努力，登上大陆之顶傲视九州，莫敢不从！境界:武者境、武徒境，武师境、武宗境、武王境、武皇境、武帝境、武尊境、武神境！

宇宙之大无奇不有有一天，洪荒古神，陨落元神和法力缺掉落凡间，被一个凌风的阳光少年转世获得。盘古大帝至今未出现，而浩劫慢慢降临......凌风这个阳光少年，在人间疯狂升级，各种宝物全都有还有美女，仙女陪同，在人间打小偷，救美人........

老爸，你好，我要拯救你和老妈的爱情。by忍足澈╭(°A°`)╮by忍足侑士太不华丽了by迹部景吾

这是个以武为尊，弱智为奴的世界；这是个贪婪的世界！为了拯救世界免于舍灵珠的残暴，六界派了持有神奇的六位人下人间需找余下的神奇以及灵魂者！世界！全权交给这六个孩子的手中！打闹，顽皮早已是往事！成熟，稳重成为了六人唯一的特征！

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“请你放手！”她眸光沉痛，苦苦祈求。“除非我死！”他肆意疯狂，霸爱强欢。那一年，她从海浪中挣扎上岸。凤凰涅磐，她为复仇新生。遇见他是必然，被爱上却是意外。你擒我纵步步深陷，将爱就爱的游戏里，上演一场豪门虐恋，纵然心伤累累，亦无法后退。刻骨铭心的恋人，相逢却不能相认。她挥泪斩断过往，他却不离不弃誓死守护。“琉璃，你是否还记得那一年的烟火？”她只字未语，决然离去。转身之际，有泪滑落，可我不会告诉你答案……永生不忘！逐鹿豪门，相爱相杀，最难过，还是情关。一朝风云突变，瞬间恩仇颠覆，回首来时路，已物是人非。--情节虚构，请勿模仿