红水殇评论

文琪遇到一个坑比系统，穿越成废柴。爹不疼，娘已故，后娘把她当眼中钉、肉中刺，恨不得拔之而后快。没事儿！不就是废柴逆袭么，王爷来相助，皇上来帮忙，翻出这个围墙，姐就要天翻地覆！感谢阅文官方书评团提供书评支持

倾城，在当上白领后，偶然获得空间，在空间种植出来的农作物，也都是极品，得到空间没两月，在一次吃炸鸡时，重生成了，成为超级小农女，一抓酒楼一大把，一抓田契几百张，另拐王爷一枚，当她知道王爷腹黑神功已何等出神入化，那时的她已被吃干净喽！

“娘子，为夫要给你暖床。”“滚！”“娘子，有人看上你相公了。”“那人呢，必须给我交钱才能带走人！”“娘子，为夫今天给你买了世上最贵的珠宝。”“相公，来，亲一个！”看我们微沫穿越后虐渣男，吊冷男，谁说她是废物那么世上就不会有天才了！本文是处女作，大家来捧场哦！

皇朝江湖，能者辈出，七位武功高强的少年各自纠缠不休，纷纷扰扰的乱世之中，他们又将谱写出怎样的传奇？

穿越！好！她可以接受！面对敌人她无惧无畏……被威胁！行！她也可以接受！逆来安之……欠他的！嗯！她可以还！放一个月心头血足够没……被骗！很好！那她就推翻他的王国，夺走他的尊严圈养为奴！她如yùhuō重生的逆凤归来，叱咤风云威风凌凌；他甘愿放下自尊，伏于她脚下任其驾驭之上，只为挽回一片已然淡漠的心，最绝情莫过于心死，他是否能让死灰复燃？！！她又是否能放下一切打开心扉？！！【情节虚构，请勿模仿】

每个人男人都有一个英雄梦，一个武侠梦。李青山意外来到一个高武世界，没有穿越的金手指，不是特种兵，也不是武道大师。但凭借着心中的仙侠执念，通过学习求知、练武求道。两个不同文明的交汇，追求真理，探索诸天的奥秘，一步步走向前方.....

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（本文已完结）那一日，她倒在了他的车前。那一日，他的心被她偷走，而她却浑然不知。他发誓，他一定要得到这个女人，甚至逼她签下卖身契约，可是依然一次次吃瘪。直到那一次——“站住！”他嘴角微微勾起，霸道地看着想要逃的女人，“你想去哪？”“我，我回家。”看着男人完美的身材，她艰难的咽了咽口水。“睡了我，不用负责？”男人的声音性感且霸道。她正尴尬的不知说些什么，男人突然出现在她身边，霸道地将她推向暧昧的氛围……Ps：（另有完结书《宠妻入骨：冷先生，求放过》，新书《盛世霸宠：一惹撒旦误终生》，欢迎入坑）

这是一个走在街上被人人唾弃的乞丐，痴傻成性无人怜惜，明明身着一副花容月貌，却甘愿为那一碗粥被揍的不省人事，他，是她心中曾深埋的爱情，却为了一世富贵，推开了她，拥另一个女孩入怀抱；为爱，她自尽身亡，一抹异世残魂附在她身上，读懂了她那可悲的爱情，也许，那样一个为爱付出所有的她，所缺的只不过是一份俯视天下的傲气吧，现在的她变了，变得不懂什么叫爱情，在她的眼中只有友情与亲情，她把自己白手起家的珠宝店开遍整个大陆，一次游历救下了一只小萌狐，他喜欢甜甜的叫着：“姐姐，月月要抱抱。”来自秘境的帅气王子生着一双深邃的眼，却甘愿抛弃整个秘境少女，狼族的少年，罂粟一样的红衣少年，冰冷皇子…

‘’修炼一途，困难重重，传说只要掌控阴阳五行，方能成为天地间真正的强者??!!

莫离，这是我的名字。爹娘之所以如此叫我，一来是因为娘喜欢莫离花，二来是希望和娘永远莫离。为什么，我只想过平平淡淡的生活，偏生有这么多人要让莫离不快乐呢。爹娘不是说莫离花永远不会枯萎的吗，为什么变了，都变了！

就是讲的一个女孩上了初中以来，经历了许多人和事，不管是友情、爱情、亲情还是师生情，她与好友、与挚爱、与死党共同经历的一些事。值得一看！

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

白帝少昊于上古蛮荒一战中耗尽神力，沉睡于北冥生谭之底。一千年后，在大漠与江南之间，翩跹出一段绝世姊妹花，她叫姽，她叫婳。雪诉看着江南扬花的飘零，十六年的隔世，她不语亦倾城。东娥皇女之女墨央，独恋杀手若水，她不沾俗世一切肮脏，对她笑靥如花。幻巫两族世仇不毕，虐心情爱，普一曲大漠与江南之谣，遥遥无期...

这是一本写给孩子的书，所以它具有如下几个特点:首先，它的语言轻松活泼，使深奥的人体知识变得浅显易懂，每一章都从孩子自己对世界的认识开始引出话题，段落短小，形式多样，以减轻孩子的阅读负担，同时又做到内容全面，不失严谨的科学性和知识的系统性；其次，考虑到孩子的接受能力和阅读特点，本书还配有许多相关的图片和漫画，力求做到图文并茂，使单调的身体知识变得生动形象；最后，它加入了许多动手、动脑的小板块，让孩子从通常的被动接受者转变为主动创造者，培养他们积极思考、独立判断的能力。