小学作文的一大秘密:大部分作文题目的含义其实是非常宽泛的,考生都选择从自己最熟悉的角度来写。不管是期中考、期末考还是小考作文完全可以平时准备好成为真正意义上送分题。
一、小学作文题看起来千变万化,实际上一成不变
人与自我的关系、人与他人的关系、人与自然的关系
小学生写不好作文一直是学生、语文教师和家长们头疼的问题。我想其中最大的难点是作文题目千变万化,而小学生的生活相对简单,感觉应付不了这么多题目。本书想告诉大家,小学作文考来考去实际上只考三道题。如果只需要练好三道题,你是否会感觉作文没那么难了呢?
小学作文命题(包括小学升初中作文命题)的基本原则是要让所有考生都有话可说,考虑到小学生社会阅历和知识面都不够,老师命题是以小学生的个人生活经历为中心的,而小学生的生活内容包含以下三大关系的处理:人与自我的关系、人与他人的关系、人与自然的关系。
同时小学语文教学要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,而正确的世界观、人生观、价值观就是:
人与自我的关系:爱自己;
人与他人的关系:爱别人;
人与自然的关系:爱自然。
小学话题作文、命题作文和半命题作文本质上都可以归入这三道作文题。
“爱自己”这道题可以写两方面的故事:克服学习困难获得进步;培养兴趣爱好,丰富业余生活。努力学习是做正确的事,培养兴趣爱好是做愉快的事,要么做正确的事,要么做愉快的事,也就实现了“爱自己”。兴趣爱好有静态的,也有动态的。静态的最常考的是读书、上网以及感兴趣的东西(比如芭比娃娃);动态的可以自由选择,比如游泳、跑步等等。
“爱别人”这道题可以写四方面的故事:与父母的关系,也就是“亲情”;与老师的关系,也就是“师生情”;与同学的关系,也就是“友情”;与陌生人的关系,也就是善良互助之情。
“爱自然”这道题可以写两方面的故事:一方面是享受自然,比如春游、秋游,比如与动物的亲密关系;一方面是发现、探索自然,比如观察大自然的变化,比如根据大自然的原理搞发明创造。
二、小学升初中常考的几十道作文题实际上是三道作文题
任何道理都需要实践来检验。我买了一本“全国68所名牌小学”丛书的《小考必写的50篇作文题》,发现其中所有的话题作文、命题作文和半命题作文都可以纳入上述三道题。
《小考必写的50篇作文题》第一编话题作文
考题1话题:成长(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,也可以是在兴趣爱好中的提高,以及业余生活中的感悟)
考题2话题:发现(可以归入“爱自然”这道题,讲发现大自然的美丽或奥秘)
考题3话题:感恩(可以归入“爱别人”这道题,讲感激父母、老师、同学或陌生人对自己的关爱)
考题4话题:烦恼(可以归入“爱自己”这道题,讲学习困难带来的烦恼)
考题5话题:收获(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,收获好成绩)
考题6话题:考试(可以归入“爱自己”这道题。克服学习“烦恼”自然获得“成长”,克服学习“烦恼”自然不怕“考试”,“考试”成绩好自然就是“收获”。因此考题4、考题5、考题6和考题1实际上都可以看成是一样的作文题,讲克服学习困难,考出好成绩。有位老师在网上发表文章,他的观点我非常赞同:“写文章不能不研究材料,文章要写得好,出妙文佳作,必须精于选用材料,而大部分考生在考试时总苦于找不出、想不到好的材料。其实,平时作文中的素材绝大多数只要稍加改造,就自然地能与试题对上号。”考试时的作文都可以用自己平时写得好的作文改编)
考题7话题:网络(可以归入“爱自己”这道题,讲自己在网络中的兴趣爱好)
考题8话题:诚信(可以归入“爱别人”这道题,讲父母、老师、同学或陌生人与自己的诚信故事)
考题9话题:美(可以归入“爱自然”这道题,讲发现大自然的美丽。这样,考题9就与考题2很相似了。也可以归入“爱别人”这道题,讲与人交往中的人情美带给人的温暖)
考题10话题:小学生活(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难或我的兴趣爱好;也可以写“爱别人”,比如爱老师、爱同学,写师生、同窗之情)
考题11话题:我与书(可以归入“爱自己”这道题,讲自己读书的兴趣爱好)
考题12话题:未来(可以归入“爱自己”这道题,讲自己的兴趣爱好,然后根据现在的兴趣决定自己未来想做什么)
考题13话题:我的小发明(可以归入“爱自然”这道题,讲根据大自然的原理搞发明创造)
考题14话题:动物故事(可以归入“爱自然”这道题,讲自己与动物的亲密关系)
考题15话题:大自然的启示(可以归入“爱自然”这道题,讲发现、探索大自然的故事)
考题16话题:感受亲情(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母之间的亲情故事。考题3如果写对父母的感恩之情的话,就与考题16相似了)
《小考必写的50篇作文题》第二编命题作文
考题17题目:童年趣事(可以归入“爱自己”这道题,讲自己的兴趣爱好;也可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母的故事;还可以归入“爱自然”这道题,讲童年与自然的亲密接触)
考题18题目:我长大了(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难)
考题19题目:我家的新鲜事(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母的故事;或者归入“爱自然”这道题,讲养小动物的故事)
考题20题目:再见了,老师(可以归入“爱别人”这道题,讲老师与自己的故事,考题10如果是写小学老师的故事,就与考题20一样了)
考题21题目:我的一家(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母的故事,考题21与考题16相似)
考题22题目:我成功了(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,考题22与考题18相似)
考题23题目:一个印象深刻的人(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与老师、同学或陌生人的故事)
考题24题目:梦(可以归入“爱别人”这道题,讲自己在梦中回想起与父母、老师、同学或陌生人的故事;也可以归入“爱自己”,讲自己在梦中长大了,来到未来,实现了理想,这就与考题12一样了)
考题25题目:我们班的“坏小子”(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与同学的故事)
考题26题目:美丽的校园(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与老师、同学的故事,因为可爱的他们,校园变得特别美丽;或者归入“爱自然”这道题,写写美丽的校园风景)
考题27题目:我的家乡(可以归入“爱自然”这道题,写写美丽的家乡风景)
《小考必写的50篇作文题》第三编半命题作文
考题28题目:_________的滋味(可以归入“爱别人”这道题,讲亲情、友情、师生情的滋味)
考题29题目:我是个________迷(可以归入“爱自己”这道题,讲兴趣爱好,比如自己是个读书迷)
考题30题目:____________变了(可以归入“爱自己”这道题,写“我变了”,讲克服学习困难建立自信心的故事)
考题31题目:_________真有趣(可以归入“爱自己”这道题,讲兴趣爱好,比如钓鱼或游泳真有趣,如果是写某种动物真有趣,就与考题14一样了)
考题32题目:我学会了__________(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,学会了在困难面前不低头;或者写兴趣爱好,比如学会了游泳)
考题33题目:我 _________的一个人(可以归入“爱别人”这道题,写“我喜欢的一个人”,讲老师、同学、父母的故事都可以)
考题34题目:__________,我想对你说(可以归入“爱别人”这道题,写老师、同学或爸爸、妈妈,我想对你说)
考题35题目:一件_________的事(可以归入“爱别人”这道题,写“一件难忘的事”,讲自己与老师、同学或爸爸、妈妈的故事都可以)
考题36题目:一份___________的作业(可以归入“爱自己”这道题,写“一份印象深刻的作业”,讲克服学习困难的故事)
考题37题目:__________情(可以归入“爱别人”这道题,讲亲情、友情、师生情都可以)
考题38题目:__________的一瞬间(可以归入“爱别人”这道题,写“深深感动的一瞬间”,讲老师、同学、父母的故事都可以,这个思路与考题3相似)
考题39题目:__________和__________(可以归入“爱别人”这道题,写“父母和我”,“老师和我”,“我和我的朋友”都可以)
考题40题目:给________的一封信(可以归入“爱别人”这道题,写给父母、老师、朋友的一封信都可以;或者归入“爱自己”这道题,给别人讲述自己的成长;或者归入“爱自然”这道题, 向别人讲述一段亲近自然的经历)
考题41题目:我真想___________(可以归入“爱自然”这道题,写我真想再一次去春游或秋游;或归入“爱别人”这道题,题目补充为“我真想说声谢谢你”,回忆父母、老师、同学关爱自己的故事,文章最后表达对这份亲情、师生情或同窗情的感恩心情,这样就与考题3很相似)
考题42题目:假如我是_________(可以归入“爱别人”这道题,先写父母或老师对我的关爱,然后说“假如我是老师”或“假如我是父母”,我一定像我的老师那样爱自己的学生,或我一定像我的父母一样爱自己的孩子)
通过对这四十多道小考常考作文题的分析,我想大家应该发现了小学作文的一大秘密:大部分作文题目的含义其实是非常宽泛的,考生都能选择从自己最熟悉的角度来写。不管是期中考、期末考还是小考作文,完全可以平时准备好,成为真正意义上的送分题。
我在网上找到一篇文章《小考作文的命题趋向分析》,其中有个观点“降低审题难度”与我的判断是一致的:
降低审题难度
近两年的小考作文题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路。
如2002年北京市朝阳区的小考作文题:我是________迷
要求:你最爱好什么?是画画、下棋、练书法、剪报,还是跳皮筋、踢足球……你为什么对它那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写下来。聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是文章的提纲:先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了。
三、如何把常见的分类作文转换为三道作文题
《小学生满分作文名师辅导大全》一书把作文分为写人、写事、写景、状物、想象五大类。这也是《小学名校尖子生作文1000篇》等作文书常见的分类。
接下来我们分析一下这五类作文怎样转换成我们熟悉的三道作文题。
由于小学作文都是围绕小学生的生活来写,所以“写人”无非是写自己、写亲人、写老师、写同学。写自己可以归入“爱自己”这道题,写写自己的学习或爱好方面的事。写亲人、老师和同学可以归入“爱别人”这道题。
“写事”则无非是写自己、亲人、老师、同学、陌生人的故事,可以归入“爱自己”或“爱别人”这两道题,比如与自己兴趣爱好有关的事,或写别人关爱我的故事,文章最后表达对他人的爱(例如对父母的感恩之心)。
“写景”可以归入“爱自然”这道题,春夏秋冬、好山好水都可以写。
“状物”可以归入“爱自然”这道题,写写荷花、青蛙、蜜蜂、小鸟都可以表达对大自然的热爱;“状物”有时可以归入“爱自己”这道题,例如写写自己的兴趣爱好。兴趣爱好除了捉迷藏、游泳等活动外,还包括玩魔方、插花等方面,而这就涉及对魔方、花朵、花瓶的描写,也就是状物,所以写好这类兴趣爱好作文,就包含了写状物作文的能力。同学们按照这个思路练习了,自然就具备了写状物作文的能力。还有就是小学高年级期末考和小考出现单纯的状物作文题(尤其是闹钟、水彩笔之类)的可能性极小,因为很少有小学生对一个这样的东西能写三四百字。如果能写这么长几乎就是写风景了(也就是“爱自然”这道题了)。
“想象”类作文也可以归入“爱自己”、“爱别人”、“爱自然”这三道题。以《小学生满分作文名师辅导大全》列举的四个想象类作文题目为例:
《20年后再相会》可以归入“爱别人”这道题,写20年后相会时回忆往事,展现浓浓的师生之情、同窗之情。
《未来》可以归入“爱别人”这道题,写写别人对自己的关爱,自己在未来要如何回报他们;也可以归入“爱自己”这道题,写写自己的兴趣爱好,说自己未来想做什么事,比如喜欢航天模型的人未来要努力成为航天员;还可以归入“爱自然”这道题,写写自己多么热爱大自然,希望未来的生态环境能大大改善,到处都是蓝天白云、花红柳绿。
《一觉醒来》可以归入“爱别人”这道题,写写自己一觉醒来成了父亲(母亲),一时间不知该怎么做,回想起从前父母对自己的种种关爱呵护,于是知道了自己该怎么做父母;也可以写自己一觉醒来成了老师,回想起从前老师对自己的关爱,决心也要当个受学生爱戴的老师。《一觉醒来》也可以归入“爱自然”这道题,写自己一觉醒来发现地球环境已经极度恶化,于是只能跟孩子讲讲自己当年的春游秋游,而孩子们只能想象那有多么美了。