巡逻至大桥南堡的该市交巡警九大队大桥中队副中队长张文俊恰好目睹这一幕。他迅速向交巡警九大队队部发出紧急呼救信号。这时，车内的乘客有的惊恐地欲跳窗，有的吓得哇哇大哭。面对这慌乱的场面，张队长大声喝道：“都别动，保持安静！现在危险，听我指挥。”
3分钟后，接到救援信息的大队长马振康、教导员陈宝祥、副大队长夏文斌、刘名贵，率领30名民警飞速赶到了事故现场。紧张地察看完险情后，民警们各就各位展开了与死神争夺时间的大施救。
很快，一台大吊车被调来了，它伸出巨臂，放下钢丝绳，紧紧锁住客车车身。随着一声令下，吊车隆隆作响，钢绳拉起卡在桥面上的大客车，向后，向后……大客车被沉稳地移至桥中央，慢慢地落下，桥上、车内顿时欢声一片。
据警方介绍，驾驶“桑塔纳”违章调头而肇事的吴县市横泾镇32岁的嫌疑人宋某，已被警方刑事拘留。四十余名受惊乘客，也已被交警部门妥善疏散。当日下午1时，长江大桥恢复交通。（《江南时报》2001年7月5日）
此文稿一开始是对事故发生现场的描述，朗读应时速较快，吐字有力，节奏紧张，特别要注意停连、重音、强弱的巧妙运用等。对获救后情况的叙述部分，朗读应恢复平稳与舒缓的节奏。
4.对于坚定昂扬的内容，声音要高昂、响亮些，吐字要快而饱满，铿锵有力，气息深厚而扎实。如读茅盾的《白杨礼赞》（节选）：
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，他是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得这只是树，难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
由树写出力争上游的人的正直、质朴、坚强、挺拔，体现出傲然超凡的精神和意志，是这篇作品最为动人的地方。只有朗读者真正体会到了，声音才会跟上表达的需要，自信坚实、响亮有力。
5.对于激情洋溢的内容，朗读的基调应跟随认识的变化发展而具有从低沉升向高亢的走向，朗读者应该富有激情并适度地表现出来。如朗读张锲的《祖国，一首唱不完的恋歌》（节选）：
我曾经不止一次地想过，祖国，到底是什么？我想呀，想呀，每一次想起“祖国”这两个字，心里便泛起一阵温柔的波浪，眼里便涌起一片晶莹的泪花，血管里便奔腾着一股股热血……
祖国是什么？它是山，是海，是森林，是草地，是村庄，是城市，是莽莽无垠的沙漠，是绵延起伏的丘陵。
祖国是什么？它是炊烟，是鸽哨，是端午的龙舟，是中秋的火把，是情人在木栅栏后的热烈的亲吻，是婴儿在摇篮里的咿咿呀呀的呼唤，是母亲在平底锅上烙出的煎饼，是父亲在远行时的殷殷叮咛。
祖国是什么？它是孔子、老子、庄子的思考，是屈原、李白、陆游的诗，是韩愈、柳宗元、苏轼的散文，是李煜、李清照、辛弃疾的词，是八大山人、郑板桥、齐白石的画，是米芾、黄山谷、林散之的书法，是我们先辈中那些最智慧的人的创造，是我最尊崇的那些大师们的劳绩。
祖国是什么？它是一次次的屈辱，一次次的抗争，一次次的失败，又一次次的奋起。它是战士手中的枪，志士颈上的血，是胜利后的狂欢，是史书上一页页不朽的篇章。
世界上有许多美好的地方。但是，那里有黄山么？有黄河么？有长江么？有长城么？有母亲生育我时的衣胞么？有我一步步艰难跋涉过来的足印么？有我和我的亲友们都已经习惯了的那些难以尽说的民风民俗么？有我一开口哼唱就觉得荡气回肠的乡音黄梅戏么？没有。既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方。
祖国，它是一首唱不完的恋歌，一篇写不尽的美文。它是我们的祖先和祖先的祖先赖以繁衍生息的地方，也是我们的子孙和子孙的子孙赖以生存发展的地方。
这篇散文情感上传递了什么？逻辑上论证了什么？你又得到了什么？由排比的气势带来的对于祖国感情的尽兴抒发；由逻辑力量产生的爱国主义思想的一次升华；还有引发的种种美好的联想呢……
6.对于凄楚忧伤的内容，音色宜低暗，有时字音伴着叹息发出。要注意把握好句中停顿和句间停歇等。如朗读白居易的《琵琶行》：
（元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。）
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平身不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银蓖击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此言重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑啁哳难为听，今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
7.讲故事最要紧的是“引人入胜”。渲染气氛、交代脉络、塑造人物等都需要利用音高、音色等的变化形式，来生动逼真地表现故事的开头、发展、高潮和结尾。一般而言是开头用慢速，多停顿；中途娓娓道来，从容不迫；关键之处用重音、停顿以引起注意；高潮处节奏语速都要有较大的变化。如朗读《鞋匠的儿子》：
第16届美国总统林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”“我非常感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定永远记住忠告。我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做的那么好。”参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你修理它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学到了做鞋的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上了美国总统。
处于总统的高位，却依然拥有普通劳动者的朴素情感，这是最伟大的人格表现。如果打心眼里赞佩，就可以尝试朗读了。
8.寓言类往往是由故事引出教训，朗读者既是故事中的一个角色，也是讲故事的人，所以讲故事要投入，讲道理要冷静。几乎所有的寓言都是在幽默中批评某种行为或思想，要注意夸张和模仿的“度”，因为不是戏剧。如朗读《乌鸦和狐狸》：
关于阿谀拍马的卑鄙和恶劣，不知告戒过我们多少遍了，然而总是没有用，拍马屁的人总会在我们的心里找空子。
上帝不知怎么赏给乌鸦一小块乳酪。乌鸦躲到一棵枞树上。它好象已经安顿下来，准备享受它的口福了。但是它的嘴半开半闭着，含着那小块美味的东西在沉思。
不幸这时候跑来一只狐狸，一阵香味立刻使它停住了。它瞧瞧乳酪，舔舔嘴。这坏东西跷起脚偷偷走近枞树。它卷起尾巴，目不转睛地瞅着。它那么柔和地说话，一个字一个字都是细声细语的：
“你是多么美丽呀，甜蜜的鸟！那脖子，唷，那眼睛，美丽得象个天堂的梦！而且，怎样的羽毛！怎样的嘴呀！只要你开口，一定是天使的声音。唱吧，亲爱的，别害臊！啊，小妹妹，说实话，你出落得这样美丽动人，要是唱得同样的美丽动人，在鸟类之中，你就是令人拜倒的皇后了！”
那傻东西被狐狸的赞美搞得昏头昏脑，高兴得连气也透不过来了。它听从狐狸的柔声劝诱，提高嗓门儿，尽乌鸦之所能，叫出刺耳的声调。
乳酪掉下去了！——乳酪和狐狸都没影了
对人性弱点的善意嘲笑，对人的行为的好言相劝，对故事的绘声绘色的描写，这些不同都要用比较鲜明的个性化语气来分别表现。
朗读练习
一、思考问题
1.什么是朗读？
2.朗读的原则是什么？
3.朗读的属性是什么？
4.朗读在口语艺术中处在什么位置？
5.朗读后退会是什么，朗读前进会到哪里？
6.怎样评价朗读的好坏？
7.怎样追求朗读的成功？
8.朗读与朗诵是什么关系？
9.朗读的语言与日常说话的语言有何不同？
10.朗读者与朗读作品的正常关系应该是什么样的？
11.怎样做朗读准备？
12.怎样的朗读训练才是正确的？
13.不同类文本的朗读如何区别？
14.怎样形成自己的朗读风格？
二、朗读绕口令
1.杂志社出杂志，有政治术语、历史知识，插画剪纸、技术种植，水草栽培、人工造林，还有写作指导、诗词注释、出租车站、生产手册，种种杂志数十册。
2.念书不是恋书，留念不是留恋，念是说恋是想。南是南兰是兰，南和男是一样，兰和南不一样。刘和牛、嫩和len，梁和馕、冷和能，它们之间全不同。
3.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对十，舌头别伸直。常常说说四和十，知识越学越扎实。
4.新娘新郎去乘凉，新娘走到柳树下，新郎走到牛背旁。新娘说：“我采莲你挖泥。”新郎说：“我拉牛你扶犁。”弄得两人都是泥。新娘抿嘴乐，新郎笑嘻嘻。
5.小史住在操场，小孙住在草场。操场边上有小塘，围着粗粗的大树桩。草场挨着操场旁编织细致竹筐的厂。
6.今垄娄山那梁南，老牛拉着犁来拦，西男拿着榔头赶，勒住愣牛立两边，不料牛烈榔头落，男子另拿犁来拖，路乱泥泞拖不了，牛儿拉着犁耙跑。
7.张赵石任陈甄，常荣庄遂申粟，单沙谁帅孙苏；佘邵司宋沈舒，查窄詹郑钟周，崔丛褚仇池邓；柴桑芮阮饶冉，朱邹程左史尚。三、朗读散文
