拟定情景：猫咪
时间：玩耍时
地点：家里
人物：宝宝、妈妈、爸爸
（宝宝坐在床上玩猫咪捏响玩具，他左右端详猫咪，时而用手按压使玩具发出声响。）
妈妈：（走过来坐在宝宝身边。）宝宝，这是猫咪。喵……
宝宝：（抬起头看妈妈，手里仍然握着玩具猫咪。）
妈妈：（把双手的手指张开，十指相对放在面部，用中间的三个手指从嘴边向两侧移开。）猫咪叫了，喵……（用手指指猫咪玩具）猫咪，这是猫咪。
宝宝：（看看妈妈，看看猫咪，努力使妈妈的话与手里的玩具产生关联。）
（关于动物和物品的手势能促进宝宝的观察能力。在生活中不放过让宝宝接触真正猫咪的机会，让宝宝对猫咪的叫声不陌生。）
（妈妈可以从生活中挖掘出很多这样的手语来，此类手语简单随意，可为亲子活动增加趣味性。）
手语沟通注意事项
从少数几个起步。例如吃、喝、爸爸、妈妈……因为吃、喝是宝宝每天都会做的事情。爸爸、妈妈是最常见的，宝宝总是更容易接受最常见的或对他最有帮助的手语。
循序渐进。宝宝学习手语要有合适的进度：0～8个月，以父母的手语演示为主；9～12个月的宝宝可以自己用一些手势了，父母也能从日常生活中逐渐观察到宝宝用手语表达自己。
童年好玩物：水与沙子——知识窗
专家称，7岁之前的宝宝都对玩水和沙子乐此不疲，流连忘返。好处是能够帮助宝宝获得自我感觉，发展手指肌肉和触觉、视觉机能，增加对环境的理解，是一种促进成长的好游戏。
玩水有益身心
1玩水使宝宝体会天生的快乐，这种快乐有利于培养宝宝乐观、向上的个性。
2玩水可以让手和玩具都保持清洁，有利于维护宝宝的卫生和健康。
3古语说：智者乐水。就是指聪明灵动的人一般都喜欢接近水，反过来，从小多接触水，也有利于开发宝宝的智力，让宝宝更聪明。
4从中医理论讲，水性阴寒，还能祛除宝宝惯有的火气，促进宝宝体内的阴阳平衡，维护身体健康。
玩水有方
如果是夏天，完全可以把玩水当作治疗宝宝烦躁不安的灵丹妙药。一旦发现宝宝又闹情绪，或者热得不太舒服时，可以随时在卫生间接一大盆温水，放些宝宝喜欢的玩水玩具进去，然后把宝宝脱光放进盆里。
玩水还可以让小金鱼来助兴。给宝宝一个捞鱼网勺，宝宝就能兴致勃勃地和小鱼玩起来。只要屋里不太凉，妈妈就不必制止宝宝过大的动作，害怕宝宝弄湿衣服。毕竟，玩得尽兴才更重要。
玩沙的好处
宝宝早期发育主要是感知运动的发育，沙子可以提供特殊的感知觉。沙子有流动性，踩上去会下陷，从沙堆高处又可滑下，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给宝宝一种特殊的感受。用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。宝宝通过铲沙子，既锻炼了手的精细动作和肌肉的力量，又对小桶与沙子之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认知能力。
手语种种——语言智能
人们对于婴儿手语的利弊有着不同的观点。很多人认为，这是帮助宝宝在学会说话之前与人沟通的一种工具，但也有些人担心这会对宝宝的正常语言发展产生不利影响，因为父母可能会因此而忽视宝宝早期的发声教育。
生活中的手语
睡觉。双手合在一起，把头微微向侧面靠在手上，表示睡觉时间到了。做这个手语的同时，要用语言解释这个手势的意思，可以说：“宝宝，睡觉去喽！”接着就带宝宝睡觉。
喝水。一只手握拳，拇指指向嘴，头微微后仰，表示从杯子里喝水。别忘了用语言解释，可以说： “宝宝，喝水吗？”同时将水杯递给宝宝。
我冷。夹紧双臂，紧贴身体两侧。同时要对宝宝讲：“妈妈好冷啊，宝宝冷不冷？”
要安静。把食指竖着贴在嘴唇（不要接触），然后发出“嘘”的声音。接着再把手拿开，在眼前摆摆手说： “安静，不要吱声啊。”
打电话。做出“六”的手势，然后放在耳边不动。同时说：“妈妈要打电话了。”接着拿出手机打电话。
与生活相结合
孤立地进行手语沟通，却不与实际生活相结合，是不会产生好效果的。学习手语要循序渐进，在宝宝很熟练地掌握了一种手语并在生活中经常应用之后，再去挖掘另一种手语。能帮助宝宝语言发展的手语学习同样需要鼓励。
秩序感引发脾气——行为习惯培养
对秩序的敏感期是一个非常重要和神秘的时期，这种敏感期集中表现在宝宝的0～2岁。
秩序感是生命的需要
宝宝对秩序的热爱与成人不同，秩序给成人一种外在的快乐，而宝宝需要秩序犹如动物需要陆地、鱼儿需要水一样。宝宝在出生后的第一年里，就要从他将来要支配的环境中得出适应的原则。由于宝宝是由他所处的环境塑造的，他需要精确和坚定不移的原则来引导，而不仅仅是一些模糊的、建设性的原则。秩序感是生命的一种需要，当他得到满足时，就产生了真正的快乐。
在敏感期里，大自然赋予宝宝的第一个本能是与秩序有关的。这就如同大自然给予人类一个指南针，让他去适应世界。
对秩序的要求引发大哭
宝宝对物品通常存在秩序敏感，而不仅仅是物品本身的特征。就如一个宝宝习惯拖鞋摆放的位置，而且记住了许多双拖鞋的摆放顺序，如果有一次不小心打乱了他原来的顺序，宝宝就会感到不舒服。如果他已经能够独立行动，他就会自己去重新摆放拖鞋，恢复原来的顺序。如果他还不能够独立行走，又不会用语言去表达自己的意愿，就只能大哭了。
要注意保持秩序
1. 尽量保持环境的秩序，包括居室环境、人际交往环境，以及能控制的户外环境。
2. 照顾宝宝以及与宝宝交往要遵循一定的顺序和习惯。
3. 不要忽视宝宝不明原因的不愉快表现，可以联系环境的变化，找到具体原因，并尽力消除影响因素。
积极参加亲子园——人际交往
带宝宝参加亲子园，每周定时与同龄宝宝一起学习和锻炼。亲子园内有相应的设备，由老师指导宝宝学习和锻炼，可以弥补没有兄弟姐妹的缺憾。同龄宝宝的发展水平不尽相同，有些善于活动，会爬的带动还不会爬的宝宝，会交往的带动不会交往的宝宝。
固定的交往圈
亲子园提供妈妈和宝宝交流的场地，使宝宝从小就认识一些小朋友和他的父母，有助于宝宝形成自己的交往圈。这个交往圈在宝宝整个童年阶段都很重要。即便宝宝还处在认生期，对于经常见到的小伙伴及其家长都能很快接受。
最好与经常在一起玩的宝宝一起进入亲子园。并非单纯为了亲子园这种形式，寻找与小伙伴在一起活动的场所是目的。如果附近没有亲子园，就多去小区里小宝宝经常出现的场地。
选择合适的交往圈
成人的交往圈会影响到未来宝宝的交往圈。一般来说，喜欢在一起带着宝宝玩的妈妈团，决定了未来宝宝的交往伙伴。所以，妈妈要综合、细致地考虑各方面的因素，在邻居中选择可以长久亲密来往的朋友，其实这也是在为宝宝未来的交友把关。不要小看这项选择，如果不打算再搬家，宝宝童年的时光是否充实不孤单与此有很大的关系。
对方家庭的经济条件最好与自家相当，以免未来在宝宝身上产生不必要的攀比现象。而对方父母的文化素养也是要考虑的因素，这一点可能会影响到宝宝的兴趣爱好。
自助喝水——自理智能
用水杯喝水，看似很简单的行为，让宝宝接受起来并不容易，要经历一段很长时间的练习。
首先要放弃奶瓶
什么时候开始训练宝宝放弃奶瓶取决于妈妈的判断，一旦开始，就坚持下去，不要动摇。不要为宝宝担心，因此少喝了奶也无关紧要。宝宝大哭大闹也千万不要让步，坚持下去，宝宝会在不知不觉中放弃奶瓶，学会使用杯子。
拟定情景：捧杯喝水
时间：玩耍时
地点：家里
人物：宝宝、妈妈
（宝宝正拿着奶瓶喝水，妈妈把新买的水杯少盛一点水，递给宝宝。）
宝宝：（接过水杯的把儿，很兴奋地上下挥舞水杯，完全把它当成是玩具了。）
妈妈：（把洒出来的水擦干净）宝宝，这是水杯，不是玩具。
（要让宝宝明白水杯是用来喝水的，不是玩具，也需要一个过程。只需经常在宝宝面前示范性地拿着水杯喝水。）
宝宝：（依然兴奋地在玩水杯。）
妈妈：（把水杯从宝宝手里哄出来，再次盛水，端着水杯送到宝宝嘴边。）宝宝来，喝点水。
