刘小姐有一个漂亮可爱的女儿雯雯，如今满5岁的雯雯正在上幼儿园，天天对自己的形象非常重视：为了梳小辫宁可早早起床不睡懒觉，皮筋、发卡必须自己来选；不鲜艳的衣服坚决不穿，在幼儿园演出完回家后不肯洗脸。刘小姐每天去接女儿放学，和女儿谈论今天发生的事情。渐渐地，刘小姐发现雯雯老是注意研究和谈论其他小朋友的衣着打扮和饰物，甚至缠着妈妈买这买那，方小姐让孩子不要太注意其他小朋友的穿戴，可是发现效果都不大。
张小姐是一家广告公司的职员，一次听见8岁的宝贝儿子轩轩与其他小朋友讲自家房子如何大、自己的爸爸妈妈是多高的职位。李小姐一听就紧张了，她想孩子这么小就开始学会和其他小朋友攀比房子大小，以后该怎么办呢？
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导致孩子攀比心理的主要原因，有以下几点：
1.追求名牌效应
孩子追求名牌效应的心理，是受社会上高消费的影响。随着生活水平的不断提高，越来越多的人开始重视穿着打扮，很多人都以新奇时髦、穿金戴银、穿名牌服饰为美，很多电视广告都在宣扬物质享受和所谓的“光鲜靓丽”。在这样的环境下，孩子当然无师自通了。
2.孩子性格过于敏感
当周围的同学吃、穿、用等方面都比他强，那么即便孩子本身很优秀，他还是怕受到同学们的嘲笑，并且缺乏自信心，想靠一些表面的东西来弥补。
3.父母对孩子的娇惯
家长有时候也在无形中助长了孩子攀比的风气。一些家长觉得自己从小吃了很多苦，现在家庭条件好了，孩子又是独生子女，应该给孩子穿好、用好、住好、吃好，让孩子有幸福感。这种想法是无可厚非的，但长此以往，将会导致孩子形成不懂节约、奢侈浪费的不良习惯。
4.受父母攀比心理的影响
有些家长教育自己的孩子，可能会说：“看看人家多要强，看看你，跟人家一半就不错。”“人家跟你差不多大，人家的书是怎么念的？你好好向人家学习学习。”“某某多懂事，该干什么都干得好，你看你，就知道疯玩儿，我是倒霉到家了，生了你这个不上进的东西。”……家长的一番好心，孩子是无法理解的。当家长拿别人的孩子横比的时候，孩子就开始拿别人的父母与自己的父母作比较，说什么“你看某某的爸爸妈妈给某某买什么？家里有电脑、有自己的书房、还有专门用来听英语的随身听。而我呢？我什么也没有，你叫我如何安心学习？”等等。所以，家长应该理性地分析孩子，理性地评价孩子。
孩子的攀比心理通常是以“自我”和“虚荣”为基础的，追求的是“别人有的我要有，别人没有的我也要有”，以显示我和你有“公平”的待遇，甚至我好过你，以此来获得心理满足。当然，孩子的攀比心理也隐含着孩子的竞争意识。因此，作为父母，要正确加以对待。
1.家长不要有求必应
家长有求必应会助长孩子奢侈的消费观念和攀比心态，还可能将孩子引入深渊。作为奖励可以偶尔为孩子购买一两件学习用品，这有助于增强孩子学习的积极性，不至于养成不良习惯。
2.对孩子的消费观念进行引导
由于孩子不太了解人的需求是要受一定条件制约的，往往借助对比对象提出各种不合理要求。实际上，要满足孩子的各种要求是不可能的。家长要以身作则，让孩子懂得艰苦朴素。
3.干扰孩子的攀比心理
用反攀比或改变攀比兴奋点的方法让孩子明白不能样样与人攀比。例如：孩子看到别的孩子有电动火车时，他也想要，不妨根据孩子现有的心爱玩具，问他是不是每个朋友也都有。暗示孩子不是每个人都可以拥有别人同样的东西，每个人的条件不同，他所获取的东西也是不同的。
4.发掘榜样作用
通过历史名人的竞争故事，有意识地把孩子现有的条件与榜样作对比，找出他们之间的相同点（千万不要提不同点），相同点越多，孩子越会向他们看齐，促进攀比向积极的方向发展。
5.将攀比转为动力
其实，孩子与别人攀比，说明孩子当时的心理有竞争倾向，想达到别人同样的水平或超越别人，如果能抓住这种心理，让孩子在学习、才能、意志力、良好行为等方面进行攀比，正确引导孩子发奋努力，勇于赶超，将有助于孩子的心理发展。同时，也可以将攀比化为动力，让孩子设法实现自己的需要，以培养孩子的独立性、自主性等良好的心理品质。此外，家长可以引导孩子了解认识更多东西，培养孩子对于文学、历史、自然、地理等多方面的兴趣，可以有意识地让孩子更多地接触钢琴、舞蹈、绘画等方面的知识，和孩子一同选择其真正喜爱的项目，增强其在这方面的造诣。孩子的关注点转移了，就不会太局限于与其他伙伴攀比了。
教子点拨
孩子攀比的现象的出现是正常的。其实，孩子也有自尊心，希望自己可以比别人好，这种心理是普遍存在的。事实上，孩子提出每一个“我也要……”都是经过缜密思考的，这时家长就要注意正确引导。利用好了孩子的攀比心理，也是一种资源。
