5.父爱对孩子心理成长至关重要
作父亲的常常认为抚育孩子是妈妈的事，而忽略了自己做父亲的责任，他们把辅导孩子作业、参加孩子学校的家长会、以及对孩子的品德教育等都推给母亲，自己则忙于工作，对孩子的许多情况都不了解。曾有一位心理学家研究表明：女孩子缺乏父爱则数学不好，而男孩子缺乏父爱会产生情感障碍。当然这种说法也许有些极端，但是，也从一方面反映了父爱对于孩子成长的重要性。有些作父亲的不明白：我整天忙于工作，挣钱供他吃喝玩，还要怎么爱他呢？其实，父爱并不只是体现在物质上，更重要地是体现在精神上和行动上。
小伟刚出生的时候，爸爸妈妈都忙于经商，把他交给了小保姆看养，小保姆也没有带孩子的经验，结果孩子到了两岁还不会说话，这下把大人都急坏了。父亲心里特别烦躁，就埋怨母亲对孩子不尽心，母亲为此流了许多眼泪，经常整夜睡不着觉。其实，对孩子的教育夫妻都有责任，当出现了问题，作父亲的不要急于把责任都推到母亲身上，而是应该和母亲一起出主意、想办法，这样才有利于问题的解决。这对夫妻在心理医生的帮助下，亲自带孩子出去玩，训练孩子的语言能力，结果孩子很快就开口说话了。
父亲在教育孩子时切忌简单粗暴。许多父亲在与孩子相处时并不够耐心，尤其是看到孩子身上的缺点，例如：学习成绩差、写作业磨蹭等问题，心里就起急，忍不住就要打骂孩子。所以，许多孩子都反映：怕爸爸。孩子在这样的高压管制下，不仅缺点没有改掉，反而变得没有自信心，性格退缩，或者脾气逆反暴躁，不好管了。所以，父亲要学会和孩子交朋友，这样才有利于教育孩子。
父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。在一些单亲家庭中，母亲一个人带着孩子，她们认为再婚会给孩子带来压力，就为了孩子而不再选择婚姻，或是害怕结婚。其实这是错误的想法。心理学家研究发现，孩子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用，男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信任男性。还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子，在孩子幼小的心灵里投下了抹不去的阴影，在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。
在一些健全家庭里，父亲也并不是起到了应有的作用。例如，孩子在六七岁后，父亲应该多带孩子玩，对于男孩子，这样可以让儿子逐渐模仿和学习男性的行为方式，而不是推给母亲，甚至儿子要和母亲一起睡觉也不管。有一位父亲是做推销工作的，特别忙，周末也不休息，平时也是很晚才回家，他的儿子很少有机会和他在一起，结果在孩子12岁时老师觉得他说话、打扮、行动都特别像个女孩子，父母还以为是基因出了问题，其实是父爱不足造成的心理上的偏差。对于女孩子，父亲不要打她们，也不要过分亲昵，尊重孩子独立的人格才有助于培养孩子的自尊和自爱。
父爱对于孩子的心理健康是非常重要的，父亲们都应学会怎样爱孩子。
6.胆量需要锻炼
现在，有些独生子女胆子特别小，令家长着急、担心，怕孩子得不到很好的发展。
（1）孩子胆小的主要表现
孩子胆小的表现有如下几个方面。
不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；
不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束；
不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么也说不清楚；
不敢一个人上街办点儿事情，像买张晚报、取瓶牛奶、发封信件这些事情也依赖大人，自己不敢单独去做；
不敢在晚上出屋门，即使很短的时间，很短的路，也很害怕；
不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
……
这些表现，的确不利于孩子的发展，因为胆小，使孩子失去了许多展现自己、锻炼自己的机会。
（2）造成孩子胆小的原因
造成胆小的原因是多方面的，一般的有以下几种原因：
1家长保护过度。有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”，结果是孩子离开大人就害怕。
2孩子曾经被吓唬，心理上留下阴影。有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊吓唬孩子；大众传媒中的一些画面、一些故事讲了可怕的内容，或者生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子……这些经历，在孩子心理上留下可怕的阴影，造成孩子胆小。
3孩子交往太少，对陌生人和群体不适应。
有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。这样，使孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话。
（3）如何帮助孩子克服胆小的毛病
家长指导、帮助孩子克服胆小的毛病，应从以下几方面入手：
1对孩子胆小问题有清楚的认识。包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。
2采取有针对性的教育措施。孩子胆小，总有认识和行为两方面的问题，因此，既要解决认识问题，又要解决行为训练问题，二者相辅相成。
比如孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉孩子，只要想好了说什么、怎么说，大胆去说，任何人都是会被欢迎的。别的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有准备地迈出第一步后给予及时肯定，第二步、第三步就容易迈出了。
为了在客人面前说话，可以先教他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。
为了在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，事先让孩子准备好，回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，给他得到锻炼的机会。
为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。
总之，要针对孩子的问题，先讲道理并鼓励他，然后设计出具体的方案。只要家长下功夫，孩子胆小的问题就是不难解决了。
7.家庭心理教育的误区
（1）以自己的主观愿望为孩子设计人生
一些望子成龙的父母根本不考虑孩子的身心特点和个人兴趣，硬性塑造。小到一言一行、穿衣吃饭，大到职业、婚姻，都要求过高，限制过多，不给孩子一点自由，也不考虑孩子的意愿。有的家长为了让孩子成才，一个假期让孩子上几个学习班，孩子没有时间玩耍。不给孩子身心放松一下的机会。而孩子作为一个生命体，具有自我成长的天性和潜能，他不是一团泥，想怎么捏就怎么捏。尽管父母们为孩子的前程费尽心计，但多数孩子并没有成为他们所期望的“龙”，也没有按他们的设计行走人生之路，会带给孩子的只有心灵上的重压甚至伤害。有一些孩子由于父母平时要求过于严格，期望过高，一到重大考试就如临大敌，紧张焦虑，平时的水平发挥不出来。
（2）忽视心理素质的培养
心理学家经过大量的调查证明，在影响人成功的因素中，心理素质起了决定作用。—个人心理素质好不好，医学上讲有遗传影响，但主要是后天培养，其中家庭教育是最关键的。然而一些家长只知道让孩子学知识，只关注孩子考试的成绩，对孩子的心理需求和心理素质则知之甚少，考虑甚少。需要注意的是，目前棍棒教育的家庭不多了，但心理虐待明显增多。如一些父母动不动就给孩子加上各种帽子：“你真笨，你没治了，你让妈妈跟你丢人……”；有的限制或跟踪孩子和同学交往。岂知孩子虽小，但心灵和成人是相通的。而且，由于心理还很脆弱，缺乏对自我的认同，因此更需要父母的尊重、理解和称赞！
心理学家提醒人们，心理虐待对孩子的伤害远远大于身体惩罚，有的甚至成为心理疾病的根源，影响孩子一生。
（3）忽视自身形象对孩子的影响
对孩子来说，父母的行动比语言更有价值，然而在现实生活中，一些父母说的多，做的少；说的好，做的差，给孩子带来很大困惑。孩子到了青春期以后，由于接触社会增多，自我意识增强，开始以批评的眼光重新看待父母。因此稍不注意，便容易引起孩子的厌恶甚至憎恨，损害了父母在孩子中的形象和尊严。比如有的父母对孩子说学习多么重要，而自己整天打麻将。
自己动不动就顶撞老人，而要求孩子顺从。尤其值得注意的，一些夫妻关系已经名存实亡的家庭，因害怕伤害孩子而勉强维持着，父母的虚伪往往令孩子十分反感。
（4）教育方式严重分歧
随着孩子的成长，他们的人生观和价值观逐步形成。这就需要父母在对孩子的教育态度和方式上基本保持一致，使孩子在一定的约束中形成比较稳定的是非观，并进而形成自己的人生观和价值观。令人遗憾的是一些家庭教育态度和方式严重分歧，一方严格，一方溺爱；一方让孩子出去了解世界，增长才干，一方把孩子锁在家里为考个好分数熬夜……特别是目前，我国有相当一部分老年人在抚育第三代中承担着主要角色，他们往往不加分析地满足孩子的一切要求。在这样家庭中长大的孩子自私、专横、自控力差，且没有稳定的人生观和价值观，因此很难有所作为。
（5）忽视孩子科学的性教育
对孩子进行科学的性教育是家庭教育的重要组成部分，父母有责任也有能力做好这件事。然而，一些父母常常把性教育与成年人的性行为等同起来，认为是不能公开的隐私；还有一些父母担心性教育会诱发孩子的性过错，当儿童向父母询问一些与性有关的问题时，多数父母不是训斥孩子，就是糊弄孩子。殊不知这正是向孩子进行早期性教育的很好时机。他们不懂得处于青春期的孩子更需要也更珍视与异性的友谊，同时在与异性交往中迅速成熟起来。
（6）逃避父母应尽的教育责任
没有良好的家庭教育，孩子不可能成为有益于社会的人才，这已经成为大多数人的共识。然而一些父母忙于工作，或忙于挣钱，而把对孩子的教育放到了一边。有的认为“树大自然直”，让孩子放任自流；也有的借口自己文化水平低，逃避教育孩子的责任。心理学认为，孩子早期形成的不良习惯，如不及时纠正，长大以后很难改掉。还有一些父母，因为孩子偶尔出现过失，或进步没有自己想像的快，便认为孩子不可救药，而放弃对孩子的管教，重要的是父母能够理解孩子，并鼓励乃至帮助孩子战胜困难，走出困境。
家庭教育作为未成年人教育的重要组成部分，直接关系到我们民族的未来。要取得理想的效果，确是一门高超的学问。引用我国著名教育家陶行知先生的一句话与天下父母共勉：“发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩”。
8.家庭心理教育“八戒”
（1）戒过分保护
孩子的成长过程，就是孩子学知识、学做事、学做人的过程。然而，随着“独生子女”的出现，上下几代人围着一个孩子转，任何事情都由父母包办代替。这样就会使孩子失去正常、积极、自由发展的个性，结果使孩子懦弱、依赖、无能，甚至连生活自理的能力都没有。
（2）戒过多干涉
孩子的成长过程，也是人生观、价值观、世界观的形成过程，对任何事物都有自己的看法和见解。父母对子女的言行，可管可不管的就不要去管，该管的也应注意方法和策略。如果过分干涉，不让孩子独立处理自己能够处理的事务，就会使孩子不敢超越长辈的认识，其结果造成孩子发散性思维和创造力不强。
（3）戒期望过高
各个家庭的子女先天条件、身体状况和生活环境是千差万别的，社会需要的人才也是多方面的。因此，父母管教子女应采取适合自己孩子实际的措施，才会收到预期效果。孩子本来没有某一方面的天资或特长，却硬要孩子往某一目标努力，这样，往往会给孩子心理上造成巨大的精神压力。久而久之，孩子定会失去学习的乐趣，甚至会使孩子产生强烈的逆反心理，结果事与愿违。
（4）戒放任自流
父母对子女有着伦理道义的法律的教育责任，如果父母只忙于自己的事业、挣钱，或者成天沉迷于打牌赌博、吃喝玩乐，而对子女的成长不闻不问，疏于对孩子的监护，这就极容易使孩子成为脱缰之马，浪迹社会与渣滓合群，甚至跌入犯罪的深渊。
