遂昌县大柘中心小学 王美萍
【内容提要】队员们在成长的道路上用自己的心灵去体验，用自己的智慧去领悟做人的基本道理。在丰富多彩的社会实践活动中，做同学的好伙伴，体验友爱的快乐；争当“小卫士”，体验创造的快乐；自立自强，品味成功的快乐。
【关键词】实践 体验 快乐
在成长的道路上，少先队员用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的智慧去领悟做人的基本道理。在丰富多彩的社会实践教育中，少先队员体验快乐，体验成功，体验失败，体验诚信的可贵，体验人生的酸甜苦辣。
一、做同学的好伙伴，体验友爱的快乐
有人说，爱是人间最美的情感。学校要通过多姿多彩的活动，培养和激发队员爱的情感，让队员们体验到“爱”的伟大和“爱”的快乐。从而学会爱他人，也爱自己。
当今社会独生子女越来越多，加之父母对子女的溺爱，久而久之，养成了自私、对他人漠不关心的心理——只知享受爱，不知付出爱，有的甚至根本感受不到自己是生活在幸福之中。一次，班中雷小俊同学课间玩耍时，不小心手骨折了，但他没有请假，仍来教室里上课。对此，老师在班里表扬了他。可第二天他就跟老师请假。问明原因，原来班中的几个男生拿他寻开心，嘲笑他是“左撇子”，有的还故意捉弄他。针对这种情况，老师鼓励他第二天照样来上学。第二天，老师组织学生自编自排小品，体验“学习困难”的感受，或蒙上眼，或绑上脚，或吊起胳膊，体验残疾人的不便等等。这一活动给学生的心灵震撼很大。在这里，老师适时地创设一个活动环境，让孩子们体验受伤同学所面临的困难，并对其产生情感共鸣，使他们意识到这位同学的情感需要，产生帮助的意愿和行为，并由此促进学生良好的道德品质的养成。
充满情趣的体验活动，拨动了学生心灵的琴弦，促进了学生间的心理交融。一种无言的感动已内化为健康的道德品质，外显为良好的道德行为，同时促使学生更加珍惜自己的幸福生活。“心中有爱才完美”，队员们在爱的体验中增强了人间最温暖的情感，这份情感将伴随着他们一生的成长。
二、争当“小卫士”，营造美的环境，体验创造的快乐
体验活动的精彩之处在于使队员的情感世界荡起奇妙的涟漪，亲身体验喜、怒、哀、乐的滋味。而审美是当代少年儿童的重要素质之一。学校可以从环境保护、动手能力、艺术教育等方面为队员们创设机会，让他们在多种形式的实践活动中，爱护美、创造美、体验美。
随着人们生活水平的不断提高，人们的环境意识越来越强，更多的人们开始关注自己赖以生存的周边环境。但人们关心议论的总是“废气”、“废水”、“废渣”造成的污染，而对于每个人日常生活中一些影响环境的不良习惯，却是视而不见。针对这一情况，学校组织开展“环保在我身边”、“我用双手美化环境”的活动。在班级中分别设立废纸箱和其他类垃圾箱。
通过一系列活动，学生的环保理念大大增强，做到从小事做起，从身边事做起。队员们在实践中体验到了环保的重要性，体验到了绿色的生命之美。
三、自立自强，品味成功的快乐
“让我们自己来”是一个充满自信的口号。学校大队部组织开展“我理想中的家园绘画赛”、“小制作比赛”、“竖笛小组赛”、“课本剧表演赛”等活动，引导队员在少先队活动中，在中队集体生活中做主人，主动用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，品味角色的成功与挫折，以及为集体、为同学服务的快乐。为了使“竖笛小组赛”能取得好成绩，中队干部讨论决定，让每个小队各自设计一个队形，看哪一队设计得最出色，代表中队参加比赛。结果，各小队设计的队形各具特色。大队部组织开展“课本剧”表演，队员们自愿报名参加，大家各尽其责，有的制作道具，有的精心设计剧本，有的投入表演中，有的品味剧情，准备发表自己的见解。在少先队活动中，要尽量发挥学生的优势，鼓励学生自己组织、设计活动，既提高了队员们的动手操作能力，又培养了他们的创造精神，而且提高了他们的审美情趣。每年的“艺术周”活动，唱主角的当然是队员们了。一台精彩的节目，一件高质量的美术作品，都是实践美、体验美的好机会。
四、树社会正气，扬队员风采
当红领巾飘曳在胸前，就意味着你有一份责任，它时刻提醒队员在校要做好学生，在家要做好孩子，在社会要做好公民。随着社会的不断发展进步，法律在规范人们的言行方面起着越来越重要的作用。作为未来社会的小公民，有必要从小就学法、守法、用法。在学校“雏鹰争章”活动中，队员们在争“法律知识章”时，懂得了一些法规。队员们意识到应按照法律规定说话办事，同时，也能维护自己的权利。学校让队员每月带法回家，并时常开展法律知识讲座，如“税法知识讲座”，并让队员写这方面的征文，学生的积极性很高，征文写得很出色。
诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是个人与个人，个人与社会相互关系的基础性道德规范。为了使队员们具有美好的诚信品质，中队开展各种类型的活动。晨间活动时，经常给学生讲一些有关“诚信”方面的故事，同时与家长取得联系，使队员们言行一致，说老实话，办老实事，做老实人。
五、做老师和父母的好帮手，享受承担责任和义务后的快乐
我们每个人的心中都希望拥有幸福、快乐。快乐常常在每一次成功之中，但这快乐总是和不懈的努力、辛勤的劳动联系在一起的，一分耕耘，一分收获，每个队员也要懂得与人分享快乐，让队员们在帮助他人的过程中体验快乐；在关心社会的同时感受到作为一个社会人所应承担的责任和义务。
随着人们生活水平的不断提高和独生子女的日益增多，一些家长对孩子娇生惯养，一部分学生在家中成了“小皇帝”或“小公主”。针对这一现象，中队开展“今天我当家”活动，通过每月一日“我当家”的连续活动形式，使队员在上次活动的基础上不断完善自己当家的经验，反复实践，反复体会。开展“双休日我为父母做什么”、“让我露一手”等主题活动，让队员们真实地感到了服务他人的乐趣。
通过丰富多彩的体验实践活动，队员了解了做一个合格公民必须遵守的社会主义道德规范，获得了服务他人、服务社会、实现价值的真实感受，使队员们学会自理，学会自护，更学会自立、自律。在实践中感受成功，在体验中收获希望。
注：此文获2003年度浙江省少先队工作学会论文评比二等奖（责任编辑：徐峻蔚）
