一般来说，对于学习和生活上有帮助的事情，可以帮着孩子解决。一位母亲，发现她女儿班里的同学生病了之后，鼓励女儿帮同学记笔记，还一起在周末到对方家里去探望，这不仅可以增进孩子与对方的友谊，对于她们共同的学习和生活也是有益的。但是如果孩子做不到，或者是有害的事情，应该让孩子坚决拒绝。比如有人要孩子帮助他写作业，假装生病，然后要他替自己向老师请假，这些对孩子的成长来说都是无益的，应该让孩子拒绝。
（3）拒绝别人的时候要有一些技巧
可以解释为何无法答应对方的原因，避免伤害对方的感情。只要让对方理解了你的苦衷，而不是有意跟他过意不去，那么他自然就不会怪罪你。或者，虽然无法完全满足对方的要求，但可以试着提供一些力所能及的帮助，帮助对方找到一个更好的解决问题的方法，这会让对方觉得你不是在推卸责任，而是真心地想帮助他解决问题。
总之，要记住一点，让孩子学会拒绝，不仅可以提高孩子的生活能力，对于他们将来的健康成长也很有好处。
11三个和尚也可以有水吃——学会协商
萌萌喜欢打电脑游戏，一玩起来就没个头，为了不耽误他的学习，我尽量控制不让他玩得太久。但出于对他的兴趣的尊重，每到周末，我还是会让他尽兴地玩一次。
他最喜欢玩的电脑游戏叫“反恐精英”，在游戏里，设计了两派人物，一派是“恐怖分子”，另一派是“反恐部队”，游戏的主要情节就是由担任正面角色的“反恐部队”通过各种手段，解救被反面角色“恐怖分子”绑架的人质。
这种游戏必须要有多个人参与，其中的一部分扮演“恐怖分子”，另一部分扮演“反恐精英”才行。一个周末，儿子约了几个同学来到家里，兴致勃勃地玩了起来，不过玩了一会儿，我就听到了他们的争吵声。
发生了什么事？我走到他们旁边听了一会，终于明白其中的原由，原来，几个伙伴都想扮演“反恐部队”的正面角色，谁都不想当反派分子。可是，一个游戏里如果没有反派人物，全是正面人物，正面人物又和谁去“战斗”呢？
几个小伙伴不欢而散，萌萌也气呼呼地回到自己的房间不出来，很好的一个周末眼看就要变得无聊乏味了。这时，我走到萌萌的房间，明知故问地问他发生什么事情了。他把刚才发生的事情说了一遍。我对他说：“一个游戏里如果没有反派人物，都是正面人物，正面人物又去和谁‘战斗’呢？你们可以商量解决，找到大家一个都能够接受的方式啊！”
他想了想，觉得很有道理，突然，一拍脑袋：“有了！”
然后他就抓起电话，给伙伴们打电话，伙伴们又来了，他们商量着分成两组，先由一组扮演“反恐精英”，另外一组扮演“恐怖分子”，玩一段时间后两组再对调过来，这样，他们都感到很高兴。
我们的孩子受到太多的关注，在家里一切都以自己为中心，颐指气使惯了，稍微受到点责备、遇到一点点意见不合就会感觉不舒服。可是，当他们长大成人，遇到别人意见与他们不一致的时候，不能总是这样。因此，能够与人协商解决问题就显得非常重要，否则，难免会发生冲突甚至是对抗，这对于孩子的发展来说是非常不利的。
我们都知道“三个和尚没水吃”的故事，古时候有一座庙，庙里一开始只有一个和尚，这时他自己挑水吃；又来了一个和尚，两个人抬水吃；再来一个和尚，三个人都怕自己多干活，谁都不去抬水，结果反而没水吃了。为什么会发生这样的情况？原因就在于三个和尚不会协商，其实只要三个人商量一下，完全可以找到公平的抬水方案！
学会协商对孩子来很重要，只有如此，他们才知道怎样合理地解决问题，才可以与别人的意见形成一致，才能最大限度地发挥集体的力量完成任务，起到事半功倍的结果。
那么，怎样才能够让孩子学会协商呢？
（1）要征求孩子的意见
在生活中，大多数父母让孩子体验到的通常只有“被满足”和“被拒绝”两个选择：要么全盘接纳孩子的意见，要么全盘否定孩子的意见，其实这种做法都很极端。要适时地以“朋友”的姿态出现在孩子面前，征询孩子的意见，平等地交流，合理的意见要采纳，不合理的要拒绝，这样才会有助于培养孩子的协商能力。比如，你打算给孩子买一个书包、买一件学习用品，可以带着孩子一起去，在购买的时候，问他们是否喜欢，听听他们的看法。孩子可能想买一个很华丽很贵的书包，远远超出了他学习的需要，这时可以把自己的意见告诉他，并说明你的理由。通过这样的过程，他就可以亲身体验到协商的意义。
（2）让孩子明白你不同意他们这样做的理由
生活中孩子可能有时候会急于表达自己的想法，有的父母觉得：“你的想法这么天真幼稚，这么不成熟，不需要说那么多。”其实这是不对的。孩子的话虽然简单，但却是他们内心真实的想法，鼓励他们说出来，不仅有助于思维的成长，也有助于孩子表达和协商能力的提高。在不同意孩子的想法时，要告诉他你的理由。比如孩子可能会对你说：“妈妈，为什么这个字一定要这样写呢，那样写为什么不行？”这时可以告诉他们：“字就是要一笔一划，按顺序写的，如果乱写，记不住，下次就会写错。”这样孩子不仅懂得了道理，也会更懂事。
（3）父母还要作出榜样
要想让孩子学会协商，在生活中找机会让孩子直接演示是最为有效的。很多父母，自己性格就比较急，一遇到问题，不是心平气和地说话，而是发脾气，发生争吵，这样孩子看到了，性格也会变坏，遇到问题不愿意商量。父母平时就通情达理，遇到问题相互听取对方的看法，孩子也会变得懂事、愿意听取别人的意见。
总之，要记住一点，在生活的小事中我们就应该提醒孩子，让他们学会听取别人的想法，学会协商，这不仅仅能够帮助他们提高与别人的相处能力，对于他们以后的成长也很有好处。
12海葵与小丑鱼的合作——学会双赢
现在的孩子，从小是父母和其他长辈的掌中宝，结果常常会形成一切以自我为中心的性格，在与别人交往的时候，凡是自己喜欢的、顺着自己的就愿意去做，不然就会躲得远远的，无疑这是一种不好的习惯。
要想让孩子将来在社会上取得成功，就必须让他们学会双赢的思维。
曾经遇到过的一个男孩，已经上大学了，却因为人际关系紧张而搞得整天心情不愉快，因为和舍友关系不好，连宿舍都住不下去。原来，孩子在上大学之前，生活上的方方面面都由父母照顾安排，习惯了以自我为中心，一点亏都不能吃。到了大学之后，宿舍里一共有六个舍友，平时，难免会发生一些磕磕碰碰，比如谁用错饭盒了，谁忘记打扫卫生了。男孩在家里有一些小脾气，凡是他摆放的东西，无论是谁碰到了，他都要发脾气。不巧的是，宿舍里还住着两三个与他性格相似的伙伴，这样，他们经常为一些小事闹矛盾，把宿舍的关系搞得特别紧张。
不仅如此，学习和生活中的很多事情都需要大家一起想办法才行，比如体育运动，演出，社会活动等等。因为缺乏相互谅解的能力，难以合作和共同努力，男孩的学习和生活受到了很大的影响。
其实，解决他们的问题很简单，几个伙伴在一起做事情，每个人都不能过分地强调自己，每个人都要作出一些让步，为了一个共同的目的而努力，自然每个人都会从中受益，如果只强调自己，不顾别人的感受，结果就会造成关系紧张，产生对抗。
很多人都看过电影《海底总动员》，里面有各种各样可爱的动物，其中有海葵和小丑鱼。海葵的触角能够分泌有毒的毒汁，使接近它的小鱼在瞬间被麻痹。然而有一种鱼类却不怕海葵的触角，这就是小丑鱼。小丑鱼的身上有一层黏液，这样，它不仅不怕海葵的毒汁，还能够在海葵的触角里面游来游去，寻找海葵吃剩下的食物残渣。
这样，海葵为小丑鱼提供居住的场所和安全保护，而小丑鱼则负责清理海葵的身体。就这样，海葵和小丑鱼从相互的合作中都让自己得到了收获。
“投之以桃，报之以李。”作为父母，我们必须让孩子学会双赢，才能够使他们在将来的发展中得到更多。很多人在一起做事情，不仅自己要有收获，还要让别人也有收获，这样才能够把事情做下去。只强调自己，不顾他人，那么合作的关系很快就会瓦解。
有一个故事，说的是有一个果农，有一年，他种植了一种皮薄肉厚的新品种水果，为此发了大财。同乡的人羡慕他的成功，向他求一些种子，然而这个果农担心会影响自己的收益，拒绝了他们的请求。可是到了第二年果熟季节时，这位果农的水果质量却大大下降了，只好贱价处理。
果农想弄清楚水果质量下降的原因，于是就来到城里找专家咨询。专家告诉他：“由于你一个人的种植量太小，水果近亲授粉，结果当然是你的果子就变质了。改变的办法就是把你的好品种分给大家共同种植，更多的果树相互授粉，才能够提高水果的质量！”果农照专家的说法办了，果然大家都收到了更多更好的果子。
所以，为了我们的孩子将来能够成功地在社会上发展，从现在开始就培养他们的双赢思维吧！
