这里说的是比文盲好一点的孩子，不是那些上了高中快参加会考的中学生。
香港家长一直诟病五年一小改十年一大变的教育制度，我却多番提议识字的父母们，快翻翻孩子的教科书，看看他们每天在学校都学了些什么？
举中文课为例，一年级学形容词；二年级学明喻、暗喻、拟人、排比、重复、疑问……句；三年级添加什么祈使句、设问句……以此类推，五年级可以作诗，六年级能够填词……孩子在小学毕业以前通通都能成为大诗人、大作家。
现实真的如此吗？懂修辞就会写文章？
从没想象过教育可以如此本末倒置。
一个词汇只有一千或者几百的人，一个读来读去都是“弯弯的月亮、青青的草地、蓝蓝的湖水……”这些低水平课文的人，即使能把修辞记得滚瓜烂熟又如何？
学步的人，没正正经经地学步，却在模仿奥运体操运动员腾飞，后空翻加三百六十度转体……这是今日香港语文教育在做的事。
几岁的人儿，字未学齐，句子连写得通顺亮丽都算不上，文章好坏也看不出来，却在摇头晃脑地讲修辞，我觉得这是天下间最大的笑话。
为什么我们不给孩子看历代精彩的文章？中华文化五千年，历史已经替你筛选了，留下来的都是最好的。诗词歌赋念得多、看得多了，自会领略当中的对仗、拟人、明喻、隐喻，无须硬把文字修辞变成一套套公式，要他们囫囵吞枣、死记硬背。
历朝历代的孩子都是从原著学起的，为什么今时今日的我们竟觉得小朋友会学不了？偏要把教学内容幼稚化才安乐？所谓一代不如一代，皆因这一代人源于一个幼稚的起步。
