②正确对待学习中的挫折和失败。学习中总会碰到挫折和失败，有的人在挫折和失败面前消沉、悲观、自暴自弃，对一切失去希望；有的人在挫折和失败面前毫不气馁、善于从挫折和失败中吸取经验和教训，正确分析挫折和失败的原因，从逆境中奋起，树立信心，重振旗鼓，善于进行自我调节，把压力转化为动力，变通前进、最终反败为胜，达到成功的彼岸。自制性是一种很宝贵的意志品质。它对促进一个人学习和事业的成功是十分必要的。
(3)持之以恒，百折不挠。
持之以恒，坚持到底，是人们在活动中得以维持始终、决不半途而废的更具有本质意义的意志品质，即为意志品质中的坚持性。坚持性往往是人们取得学习和事业成功的保证。古今中外许多伟大的思想家、科学家和学者都莫不表现出惊人的坚持性。例如：马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起原》花了20年，托尔斯泰写《战争与和平》花了37年，李时珍写《本草纲目》花27年。一个人要成就一项事业，需要有顽强的坚持性。学习意志的培养和锻炼不是一朝一夕的事，需要长期坚持不懈的努力，没有坚持到底的恒心，难以到达成功的彼岸。恒心的坚持在于，一方面要善于抵制不符合行为目的的主观因素的干扰，做到面临重重诱惑而不为所动，另一方面要善于长久的维持已开始的符合目的的行动，不畏困难，并千方百计克服困难。做到无论是学习还是做什么事，都要有始有终，都不轻易放弃对目标的执着追求，决不半途而废。
教师发给学生意志强弱自我测试问卷
每人一份，让学生自己填写，了解自己学习意志的强弱。
附：学习意志强弱自我测试问答卷。(每项10分)
（1）学习虽有计划，但不能坚持按计划进行学习。
（2）做作业或课外练习时，遇到不会做的难题，常去抄别人的作业或练习。
（3）在家学习时，每遇电视好节目，立即中断学习。
（4）某门学科经常考试不及格，上这门学科课时，直想睡觉，无精打睬，这就放弃这门学科了。
（5）每次遇到挫折和失败都会感到心灰意冷，消沉、悲观。
（6）你的学习从不需要别人督促。
（7）你遇到学习中不懂的问题，从不轻易去问别人，而是认真思考，想方设法弄懂它。
（8）为了及时完成某项作业，你经常废寝忘食、通宵达旦。
（9）为了把功课学好，你主动放弃了许多你原来感兴趣的活动，(例如玩游戏机、看武侠小说，打扑克之类)
（10）学习过程中，遇到一些好看的电视节目，不会轻易中断自己的学习。
教师小结
（1）强调学习意志对学习的作用。
（2）强调如何在学习过程中培养自己的学习意志。
活动的补充
（1）课外布置一些有适当难度、有一定困难的任务让学生去完成，锻炼学生的意志力。
（2）布置一次周记，要求学生收集古今中外学者、名人、思想家、科学家、企业家、成功人士在远大目标推动下，在学业或者事业上以顽强的意志取得巨大成就的。周记中，为培养学习意志，每人给自己立一座右铭，警钟长鸣、不断自励。
（3）请成功人士到班级进行讲座。
活动反思
人不是生来有成的意志的。意志在人的生活中不是突然表现的，是通过教育慢慢地培养起来。本次主题活动以“心理常识辅导课”形式，给学生揭示意志的含义，了解意志的行为特征，培养学生的意志品质。取得了较好的效果。此后在进行这类活动时，还要根据情况，让学生制定一份具有奋斗目标和学习意志增强的自我锻炼的计划，让学生在意志行动中加深理解。例如：规定一些合理的学习制度和生活制度，让学生自觉去遵守，严格遵守学校纪律也是意志教育的一种重要手段。在意志教育中，给学生布置具有一定困难的任务，要求学生完成有一定困难的作业，让学生在不断克服，战胜困难的过程中磨练自己的意志，使意志日益坚强起来。
2.“爱读书，爱学习”主题班会活动方案
活动背景
学生的学习需要丰富的知识，然而在平时的学习中，大部分学生只知道学习课本知识，却忽略了课外知识的学习，为了引导学生多读书，读好书，并使他们在读书过程中体验学习的乐趣，我们主办了本次主题班会。
活动目的
（1）通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
（2）通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
（3）借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
（4）懂得学习方法，注重知识的积累。
活动准备
（1）准备讲故事的素材。
（2）准备朗诵的文章。
（3）提前排练舞蹈。
（4）准备吹奏的笛子。
活动过程
开幕词
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学！
合：大家好！
甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。
乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。
甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：春光无限好，行动趁此时。我班《爱学习爱读书》主题班会现在开始！
读书伴我成长
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？
（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）
《新三字经》朗诵
甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。
（10人分句朗读《新三字经》）
甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。
乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。
讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》
甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：听古今名人励志故事。
（学生讲故事）
甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（学生说自己的感想和体会）
乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
舞蹈《蓝精灵》
乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。
（学生表演舞蹈）
乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
语文积累展示会
甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
甲：一年级时，老师教我们快乐识字。
乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。
甲：三年级时，老师教我们积累成语。
乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。
甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备！
（成语队队长：大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。）
（古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。）
（歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。）
（谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演！）
（全班学生按小组进行语文积累的展示）
甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
七、全班齐奏《南泥湾》
甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。
乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢！
合：全班齐奏《南泥湾》
班主任总结
甲：我们班的笛子吹得不错吧！
乙：那当然啦！他们精神饱满笛声悠扬.。
甲：这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。）
甲：同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
合：勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家！
活动反思
本次主题班会，培养了学生的语言表达能力和表演能力，提高了学生自觉学习的意识。班会的各个节目，都是学生平时积累的，吹笛子表演是我们班的特长，从这些表演中，学生深深地明白了，无论学什么都要勤奋、专心，才能学好。中小学学生正是抓学习的大好时机，如何让孩子养成良好的学习习惯，体会读书的乐趣，从而爱学习，学会学习，使他们的意识上一个新的台阶，是每一个教师都在积极探索的问题，本次班会在这方面做了一引起尝试，也收到了较好的效果，但我们还会继续努力，并多提供机会让学生展示自己，锻炼自己，从而促进他们学习兴趣的提高。
