小长卿不仅佩服蔺相如的勇气和谋略，更佩服他的宽广胸怀和谦虚谨慎的高尚品德。与其相比，自己只是书念得比别人好一点，就看不起别人，真是太不应该了。为了记取这个教训，他便将自己的名字改成了司马相如。
从此，司马相如不但学习刻苦，而且处处虚心向人请教，学人之长，补己之短，再也没人拿他的口吃开玩笑了。
7.班超立志通西域
班超，字仲升，出生于公元32年，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，是我国东汉时期着名的外交家和军事家。他曾代理司马职务，随窦固出击匈奴，后又出使西域各国，因功绩卓着，拜为司马。和帝年间，封定远侯，官至太尉。
班超出生于一个世代书香家庭，他的父亲班彪是个很有学问的人，生前准备续写《史记》，已有《后传》六十五篇；他的哥哥班固也是个史学家，在父亲去世后，完成了《汉书》的写作。他的妹妹班昭也是着名的才女、神童，本书另有她的故事，不再赘述。
班超的家庭环境，给他创造了得天独厚的学习条件。他在父亲、哥哥、妹妹的熏陶下，养成了喜欢读书的习惯。他在妹妹的影响下，喜欢读《诗经》；在哥哥的带动下，喜欢读《论语》；但是父亲见他生得壮实强健，是员战将的材料，便引导他读《孙子兵法》；然而他自己，却喜欢研读《春秋》。所以，当他长到十一二岁的时候，就已是“有口辩而涉猎书传”了。
从东汉建武六年开始，匈奴由弱转强，到建武二十年，几乎年年侵扰东汉边境，使得边陲百姓流亡，经济萧条。朝廷为保卫边陲，不得不连年和匈奴作战。匈奴战术灵活，汉军一击，它就退去，汉军一撤，它又卷土重来，使得朝廷大伤脑筋。
为了对付匈奴，光武帝刘秀一方面派军常驻边境，随时抗击匈奴；另一方面，组织一批能人志士，认真分析匈奴和西域的形势，希望能从根本上找出安定边境的策略。班彪和班固都是当时有名望的学者，当然也不例外。他们找来历朝有关匈奴和西域的大量文件和书籍，认真分析匈奴、西域的历史，详细研究它们在各个时期和中原的关系，为朝廷提出了不少关于解决匈奴和西域问题的对策。在这过程中，年只十三四岁的班超，也千方百计地参与了研究。有一次，在他翻阅历史资料时，忽然看到了西汉张骞和傅介子通西域的光辉业绩，很是敬佩，情不自禁地叹道：“好男儿就该有此大志！”
班彪听后，惊问道：“超儿，你看到什么了，竟使你如此动情？”
班超说：“等我长大后，一定要像张骞和傅介子一样，出使西域，立功封侯。”
班固不同意，说：“不好好读你的经书，怎么也参与起大人的事来了？”
班彪说：“固儿，你错了。超儿年纪虽小，能有这种志向，也很好么！班氏家族历来以文着称，如能再出一员战将，岂不更好？我早说过，超儿像个战将的材料！”
班超见父亲同意自己的见解，心中十分高兴。从此，便把学习的主要精力，放在了对西域问题的研究上。
后来，班彪病逝，班固被调往京城任校书郎，班超和母亲也随之迁入洛阳。
班固每年只有一百石谷子的俸禄，要养活全家是很困难的。班固见弟弟年龄也不小了，为了养家糊口，便给他找了个抄书的活干。开始，他抄得还满有劲，时间一久，不但感到枯燥无味，而且累得头晕眼花。终于有一天，他抄着抄着，突然拍案而起，投笔于地，高声说道：“男子汉大丈夫，不去边境建功立业，成天在笔墨中谋生，真是没出息。”
当时，同事们听了他的感叹，没有不嘲笑他的。但这事被奉车都尉窦固听说了，很是重视，便任命他为假司马(在军中代理司马)，让他和郭恂一道出使西域各国。由于他多立战功，迫使西域各国主动与汉朝和好，班超被加封为定远侯。
于是，“投笔从戎”便成了一段佳话，后又演变成一个成语流传下来。
8.邓绥十二通经书
邓绥是东汉和帝的皇后，以谦和忍让与贤慧而着称，连临两朝听政而显其才，可谓中国历史上一个杰出的女政治家。
在她六岁的时候，就有一个雅号叫“女诸生”，即女秀才的意思。由此可知，她在童年的时候，就已经是一个很有学问的小才女了。
邓绥，原籍南阳新野(今河南新野南)人，公元80年出生在一个贵族世家。她的祖父邓禹，是东汉的开国功臣，以战功卓着被封为太傅，晋爵高密侯；她的父亲邓训，官为护羌校尉；她的母亲阴氏，是东汉开国皇帝刘秀的皇后阴丽华的侄女。
父母的良好素质，给了她一个颖悟非凡的脑瓜；官宦家庭给予她一个优裕的环境。然而，邓绥没有把这些当作嬉戏游乐的资本，而是把它变成了渴求知识的动力。
在她刚刚一周岁的那天，邓府为她过生日，府中上下都送礼物给她，母亲送给她一枝花，她抓过来扔掉了；父亲送给她一块碧玉，她又抓过来扔掉了；其他人送的东西，她连看都不看一眼，就用小手拨到一边去了。最后，祖母给她拿来一本书，她却抓过来翻个不停。祖母高兴地说：“常言道：‘将门出虎子’，看起来我们家要‘将门出才女’了。”从此，祖母对邓绥便另眼相看，十分喜欢，而且承担了每天教她读书识字的任务。
小邓绥的确聪明，过目不忘，祖母每天教十个字，她会十个；教一百个，她能记一百个。到她四五岁的时候，祖母感到再教邓绥已是力不从心了，索性命儿子给她请来一个家庭老师，开始教她学起《四书》、《五经》来。当邓绥长到六岁的时候，已能诵读史书；到十二岁时，便能熟读《诗经》、《论语》，而且能解说微言大义。
东汉明帝时重视太学，并在南宫创办了贵族学校，让外戚樊氏、郭氏、阴氏、马氏等子弟入校学习。邓绥的哥哥们借助阴氏一门的关系，得以到学校读书。因邓绥是女孩，不得入校学习。但她不甘心，便找来经书自学，遇有弄不明白的地方，便等哥哥们下学回来后请教，她提出的一些问题，往往连哥哥们也回答不出，只好由哥哥带到学校问老师，然后再来给邓绥解释。为此，家中上上下下，都常常在开玩笑的时候叫她为“诸生”。
她的父亲见她秉赋不凡，很是器重，每遇到疑难问题，总要先听听她的意见后再定。她的母亲阴氏见她酷爱经书，不习女工，曾责备她说：“你一个女孩家，不学针线，专习经书，难道想做女博士么？”邓绥听了，只是一笑，不做回答。不过，为了不让母亲生气，她便白天学女工，夜间读经书。
邓绥自幼不仅爱读书，且善解人意，从不愿做别人不满意的事，也不愿说别人不满意的话。已经说过，邓绥自从生日那天抓了一本书，祖母很是喜欢，主动教她读书识字。后来，自从给邓绥请了老师，祖母总觉得不能给孙女做点什么而有些内疚。此时，邓绥虽然只有五岁，对祖母的心情却体贴入微。为了不让祖母内疚，她便主动去找祖母为自己理发。
祖母说：“孩子，我年纪大了，眼也花了，理不好，还是让你母亲去理吧！”
邓绥却故意撒娇说：“我谁也不让理，非让祖母给我理，就是理得不好看我也高兴！”祖母开心地笑了。
从此，祖母便经常给她理发。有一天，邓绥又来让祖母理发，祖母令侍女拿来了梳子和剪刀。祖母在这次为她理发的过程中，终因人老眼花，不慎用剪刀误伤了她的前额，痛得她不由得一动，祖母立即停止，吃惊地问：“怎么了，伤着肉了吗？”
邓绥强忍疼痛，连忙坐好说：“没有，理吧！”
左右侍女见了，都未敢吱声。事后，侍女们问邓绥：“明明伤着肉了，你为什么说没伤着？难道你不知道痛吗？”
邓绥说：“并非我不知道痛，实因祖母太疼爱我，倘若我叫起疼来，祖母一定会自责难过的。所以，我宁可忍受一点皮肉之苦，也不愿祖母由此而伤心啊！”
后来家人知道后，没有不称赞邓绥心地善良的。
公元92年，12岁的邓绥因其才华和贤慧被汉和帝刘肇选入宫中，立为贵人。由于她自幼知书达理，心胸豁达，入宫后恭顺谨慎，进退有法度，深得和帝宠爱。
有一次，她偶患小疾，和帝令她的母亲和兄弟入宫探视。邓绥却拒绝说：“宫禁至重，外戚人等是不能入内的。皇帝的心意，我领了，但我不能因此使陛下有幸私之讥；如果这样做，连臣妾也要被人说闲话的。”于是和帝对她更加敬重。
公元102年，和帝皇后阴氏因“巫蛊”案发被废，邓绥被册立为皇后，她以身作则，提倡朴素节俭，为后宫做出表率。
公元105年和帝死后，她连着两朝辅佐幼帝，前后听政长达16年。听政期间，她整顿纲纪，以经治国，注重教育，重用人才，勤政爱民，未有大失，充分显示了她的卓越才华。
9.王粲强记复棋
王粲，字仲宣，出生于公元177年，山阳高平(今山东邹县)人。他的曾祖父王龚、祖父王畅，都在东汉末年官居三公，他的父王王谦为大将军长史。
王粲出生在这样一个富贵家庭，有着优越的学习条件，加上他聪明好学，到七八岁时，便能书文写诗，且感情充沛，语言刚健，受到当时着名学者蔡邕的赞赏。汉献帝时，王粲为左中郎将，年仅17岁；后仕魏，官至侍中，参与制定法规制度，多有建树。在文学方面，王粲为“建安七子”之一，有文集流传世间。
王粲小的时候，博学多识，问无不知，尤以强记默识有名。约在王粲八岁那年的一天，王粲放学回家，来到土地庙前的一棵大树下，看见牛老汉和吕老汉又在下棋。他们是老对手了，总是和棋多，输赢少。为什么呢？因为这两位老人都不服输。如果牛老汉输了，吕老汉再有急事，也得下第二盘；如果吕老汉输了，牛老汉只要家中不着火、不死人，就得接着下第三盘，一直到和棋拉倒。为了不误吃饭和睡觉，最后一盘都须下和棋，其中一位当然要有意识地让让步。
也许正是两位老汉有这个特点，每到吃饭前的一局，不少人都想来看个热闹；还往往有好事者，提前吃过饭去看，用激将法使他们下赢棋，故意让他们饿着肚子继续下。
小王粲也觉得这两位老人下棋有趣，常常下学后去看一会儿再回家。今日下学比较早，他便和往常一样，站立一边，认真观看。谁料那位吕老汉也许看到了一步好棋，心情急了一点，刚拿起自己的棋子要走，不慎袖口挂住了棋盘角，一下子把棋盘掀翻了。牛老汉说吕老汉见棋要输了，故意把棋盘掀翻了，吕老汉则不服气地说：“你拉倒吧，我这一子下去，管保把你杀个稀里哗啦！”
两人互不服气，各不相让。
王粲见状，拨开看热闹的人挤进去说：“两位老人家有啥可争的，再把棋重新摆上接着下就是了。”
有位看热闹的说：“讲得轻巧。棋盘掀翻了，棋子混了，神仙也难重摆上！”
王粲说：“如果两位老人信得过，我可以重新摆上！”
另一位看热闹的则说：“一个小毛孩子，逞什么能！那么多棋子，你能记得清每个棋子的位置？”
王粲说：“试试看嘛！”
两位老人也不相信，但见王粲那么有信心，也就同意了。
于是，王粲不慌不忙，将棋盘翻过来放好，把棋子一一捡起，又一个一个摆在了棋盘上。
两位老汉看了，不由得异口同声地惊呼道：“唉呀，果然一点不错。”
围观的人见状，也都目瞪口呆。
有人提出：“这只不过是一次巧合，叫他蒙准了。再让他重新摆一次，就不准了。”
于是，两位老汉用头巾将棋局盖住，另找出一副棋来，让王粲再摆。王粲重摆之后，和用头巾盖住的那局棋一对，仍然一子不差。
于是，王粲的“强记默识”奇才，就这样被流传开来。
10.裴秀年少称“领袖”
裴秀，字季彦，生于公元224年，河东闻喜(今山西闻喜县)人。他一家三代都为尚书令。其祖父裴茂，是东汉尚书令；他的父亲裴潜，是曹魏朝尚书令；他本人则是西晋武帝司马炎朝尚书令。
裴秀小的时候，虽然聪明过人，勤奋好学，八岁就能写出一手好文章，但在家中却没有地位，不被疼爱。这是因为，他的生母出身微贱，又是裴潜的小老婆，在家中地位低下。当时，社会门第等级观念严重，母亲地位低下，做儿子的地位就可想而知了。所以，裴秀自幼不仅不受宠爱，还常常受到嫡母，即父亲正妻宣氏的歧视。当时，由于他的父亲裴潜在朝为相，一年中难得回家一趟，家中事务全由他的叔父裴徽主持。裴徽也是一个很有名望的人，常有很多人前来拜访，可谓“宾客满堂”。每次宴请客人，嫡母宣氏总是把裴秀当仆人一样使用，命他去端饭送菜，服侍客人。
但裴秀并不以此为耻。因为他知道，能被叔父宴请的人，都不是平常之人，在社会上都有一定的名望。为此，他把接待这些人，当做一个学习的难得机会。在接待过程中，每逢端饭送菜，他都言语谦诚，举止有礼，并借机和客人交谈几句。客人们见他如此虚心好学，都很喜欢他，尊重他，常常是有问必答，从不厌烦。甚至有些客人临走的时候，如果他不在场，还要专门去看看他。他的叔父知道后，很是高兴，便让他和自己一起接待客人。后来，再遇客人来访，其接待规格皆由裴秀自定，需要引见给叔父的，便引见；不需要的，由他自己接待应对。宣氏看到这种情况，感到此儿非同一般，将来必成大器。为今后计，就改变了对裴秀的态度，再也不敢把他当仆人一样使用了。
