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第18章 雕刻心中的天使(2)

一个朋友问我:“这不是一个归隐的时代,而你又何曾想成为一个真正的隐士?你所有的理想和抱负难道就要在那份荒漠上荒芜吗?”

不!我不是去一个死气沉沉的地方,我是带着我的梦想去向那片埋藏着生机的土地,去那片更广阔的天地施展拳脚。

又有谁真的了解我的思想呢?在一块玉石中,谁能真正了解包孕在里面的天使啊?!

从小我就梦想着看见沙漠,尽管那里可能永远是黄沙满天,但令人向往的是那辽阔的地、广袤的天和清澈得透明的人的心灵。我常常幻想着置身于天地之间的情景:在满目的黄色中间,有那么一点人影。在夕阳落日的映照下,将我的影子拉得很长,沙地上现出一个孤单但不寂寞的影子。远方,在天和地的相接处,沙地披上了金色的外衣,像是一个魁梧的壮士出征归来。我对着天、对着地大声地喊:“沙漠,我来看你了!”这里,没有山谷里盘旋的回声,但那个声音总是绕在我的耳边,我的心上。

我从不曾向人提起这个画面。会有人以为我是典型的浪漫主义者,丝毫看不见存在的现实,但是它在我眼中,却是那样的令人心动。

其实,有过不少的青年志愿者加入大西北的建设队伍中,为什么?当这样的事真真切切地发生在身边时,人们怎么又不理解了呢?难道从前对那些人的赞歌都是唱给别人听听而已吗?

朋友,真的不必再劝我的。纵然你理解也好,不理解也罢。

去西北,那是个神秘而迷人的念头,我怎么会让心荒芜呢?别担心,若干年后,当我从已经繁荣的那片土地回来时,我会用我的心告诉你:曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己,在那里,我将演绎一个让所有人惊叹的人生!

得分点评

文章切题非常准确,扣题也非常紧密,可说是真正地领会了话题“雕琢心中的天使”的意旨。由于这位考生的理想崇高而远大,因此本文的立意深刻而新颖。没有平日的深思熟虑,没有独特的阔大胸襟,是难以达到此番境界的。

用心雕琢自己的天使

(广东一考生)

我们应该克制支配欲,别企望把别人雕琢成我们的样子。

第一个把女人比作鲜花的是天才,第二个把女人比作鲜花的是庸才,第三个把女人比作鲜花的是蠢才。恰如其分。如果人的思想皆如此这般方正,那么我们的世界也就不会再是缤纷斑斓了。

正如情歌中有“情歌王子”张信哲“爱如潮水”般的缠绵,也有“苏式情歌”经典苏永康“爱一个人好难”的悲凉;有“歌圣”张学友“饿狼传说”般的火热,也有“浪子歌手”齐秦“大约在冬季”的隽永。没有思想的棱角,便没有个性的纷呈,没有个性的纷呈,便更没有了自我,艺术也便没有生命力。

别让自己的思想被他人的言论所掩盖,别让自己的个性被他人的思想所修剪。

没有苏轼、辛弃疾们的张狂个性,就没有豪放派“大江东去”和“西北望,射天狼”的绝世气概;没有柳永、李清照们的多情伤感,就没有婉约派“执手相看泪眼”和“人比黄花瘦”的一唱三叹。

从普希金汹涌澎湃的《致大海》,到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》;从闻一多回味悠长的《红烛》,到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张,香波浮上,嗅之若无,若即若离,恍兮忽兮,令人神移。这是从一种思想到另一种思想,从一种个性到另一种个性的张扬,他们思想的棱角,闪烁着灼人的光芒。

因为思想的棱角,我们有万物苏醒,勃勃生机的“无边光景一时新”式的春天;因为思想的棱角,我们有阳光四溢,裙带飘飘的“今听玄蝉我却回”式的夏天;因为思想的棱角,我们有落英缤纷,寒秋独立的“霜叶红于二月花”式的秋天;因为思想的棱角,我们有“千树万树梨花开”式的冬天。

泰戈尔说:“别踩住我的思想。”我说:“别修整我的个性。”

这个世界需要“老夫聊发少年狂”的气概,也需要“唯愿孩儿愚且鲁”的愤慨;需要“十年生死两茫茫”的深沉哀婉,也需要有一个“拣尽寒枝不肯栖”的超然旷达,需要有一个“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”的绝世芳华。

思想的棱角,是个性的萌壮,别让自己思想的棱角被他人的思想磨去,坚持自己独特的光芒。

得分点评

文章切入的角度非常新颖、独特。文章所要表现的,是张扬每个人的个性,突出思想的棱角。考生能纵横古今,驰骋中外,思接千载,目极万里,将人的个性诠释得生动具体、通俗明白。在众多的考生作文中,这样的立意显得别致。全文与话题相暗扣,主题新颖、鲜明、深刻,论证过程中能有理有据。修辞灵活精当,句式多样善变,语言生动优美。

你看你看,天使的脸

(广东一考生)

小时候,妈妈说我是个对文字痴迷的孩子。

当我还不会握笔的时候,我便用小手轻轻抚摸着书页里的文字,心中油然而生敬畏之情。

“妈妈,我看到字里边有天使在唱歌呢。”我抬头看着妈妈。

“傻孩子,字里怎么会有天使呢?”妈妈轻拍我的小脑门。

“天使藏在里边不让妈妈看见呢,我要把她找出来。”于是,我很快便学着握笔写字。

我执拗地觉得只要我会写字,我心中那个天使就会出现,飞到我和妈妈身边。所以,我很认真,也很努力,握着铅笔,由横竖撇捺到一个个歪歪斜斜的方块字,再到造句,写文章。

而天使,也一天天地随着我笔的舞动清晰起来,我细细地用笔,用文字,让她更实在……

小学的我是如此真切地热爱着作文!每到作文课,我不再和同桌开小差,拿着笔,在绿色的方格纸上尽情地抒写着我那充满童真的光怪陆离的梦幻。我深信天使在那小小的字里行间,必定也和我一起成长着。我那时笔下的文字,虽然幼稚,却常常得到老师的夸奖,我也得到了诵读于班上或是额外的写作辅导的奖赏。

你看你看,天使的脸正在浮现,在我小学的作文中,在我儿童的欢乐中……

上了中学,随着对文学作品的日渐喜爱,我更加坚定了对写作的热爱,也看见我心中的天使已在字里行间隐隐地出现了……

我开始投稿,然而每次寄出的稿件都如石沉大海,毫无音讯。我的写作梦想开始动摇,再加上成长的烦恼和生活挫折如潮水般袭来,我埋怨着命运不公,人生多舛,不再握笔作文,从此一蹶不振。

那一天在电视上看到雕刻家把石头雕成美丽的天使,那一刻,我受到了前所未有的震撼:我手中的笔,正是雕刻家的刻刀,我也应当用笔这一把“刻刀”,雕出我心中的天使——我的梦想,我对生活的追求。

你看你看,天使的脸再一次清晰了……

我重新握起笔,挥洒我的激情,描绘我的理想。生活的阳光也开始向我投来新的微笑。

我笔下的文字更显成熟、理智了,我的作品渐渐开始发表了,我对生命的热爱也日益增加了……

这一天,我拿着稿件录用通知和被印成铅字的文章,笑着抱着妈妈:“妈妈,我把天使雕刻出来了!你看你看,天使的脸!”

“你这个对文字痴迷的傻孩子。”

时光荏苒,我笔不倦,清茶一杯,夜灯一盏,再构一卷立体美文。

我梦不灭,我心不止,就让天使在文字里和我的理想、信念一同歌唱吧。

得分点评

这是一篇优秀的叙事性散文。作者把自己对写作的追求,比喻为“雕琢心中的天使”,切合题意。文章首尾呼应,表达晓畅;结构紧凑有致,标题巧妙地化用歌词,也很有特色。

最伟大的艺术家

(广东一考生)

在作为儿子的我的心目中,母亲是最伟大的艺术家。是伟大的妈妈,将儿子雕琢成她心中的天使。

许多年前,那个闷热的午后,母亲忍着无比的痛苦,将我带到了人世间。看到小小的我,母亲苦涩的面容变得甜滋滋的,那份为人母的喜悦,使她忘掉了身上的伤痛,流下了欣喜、动情的泪水——这是爸爸告诉我的。我知道,母亲自那天起,就成为了一位艺术家,她心中坚定地相信我这块小石头里蕴藏着璞玉。她要做一名雕刻家,把我雕琢成她心中最美好的天使。

母亲很努力、很用心地工作,希望在物质上令我有舒适的生活环境;母亲也很勤奋地进修,希望在学习上能帮助我。无论再劳累,再繁忙,母亲每晚都抽时间与我谈心,看看她心中的小石头有没有烦恼,过得快乐不快乐。母亲会用慈爱的心与祥和的语言去驱赶我的烦恼,也会用欢笑与烂漫来分享我的快乐——就如雕刻家一刀一刀地雕刻,把不够好的地方削掉,令优良的地方成型。

母亲最为看重的,是培养我的品德与人格。母亲口中常是这样说的:“读不好书,可以用勤奋弥补;个子不高或相貌不美,可以用诚恳与真切待人弥补;唯独心灵如果脏了,就没有什么可以弥补。心灵必须纯洁,要令自己的品格高尚,这样才算是一个真正的人。”母亲这样说也是这样做的,她从小便教育我要懂得真诚待人,严格律己。对长辈,要心怀敬重;对同辈,要平等相爱,乐于助人;对小孩,要懂得保护他们,关心他们,尽哥哥的责任。我没有忘记母亲的谆谆教诲,一直在生活上这样要求自己,令自己的人缘从来不差。长辈夸奖我有礼貌,朋友们说能交上我这朋友够幸运,小孩子也乐于与我相处。正是母亲这份执著,令我这本不成型的石头有了头,有了手脚,有了五官——这是从精神与品格上体现出的一个真正的人,真正的好人。

不少阿姨觉得自己的小孩调皮和学不好,来问母亲为什么我会这么听话和信服母亲。母亲轻轻一笑:“我没有做什么啊,只是教儿子做个原本的自己而已。”阿姨们不解。“我不过是让他一直学做本来的自己,‘人之初,性本善’嘛,能坚持做最初的自己,不就是个善良的人?”母亲说,“但我又必须在旁教导他,不断地像雕石一样磨炼他,令他成为更出色的人。我没有完全地按自己的意愿来限定他的人生路,我会让他自己发挥与选择,让他按自己的理想去成长……”

母亲就是这样,把她心中那美好的天使,化作了今日的我——应该说,是雕刻成了今日的我。

这位伟大的艺术家如今已步入中年,再也不能拿刀不断地雕琢坚硬的石头。但母亲自信地认为不需要了,她心中最伟大的作品——我,已经成长为一个真正的人,成为了真正的好人,再也不用她操心了。她会为我自豪,我也为她自豪。没有她,怎有今天的我?我爱她……

其实每一个母亲都是伟大的艺术家;使儿女成长,便是她们在雕琢心中的天使。

得分点评

这是一篇自述散文。文中的“我”,是一位“长辈夸奖我有礼貌,朋友们说能交上我这朋友够幸运,小孩子也乐于与我相处”的小伙子,这样的一种品格是如何形成的呢?是母亲一刀一刀把“我”雕刻而成的,母亲是“我”心目中“最伟大的艺术家”,她为雕琢心目中的天使费尽了心血。不同凡俗的立意是本文的最大特色。

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