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第33章 河南省

中考回放

任选一题作文

(1)题目:逆耳忠言助我行

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料,然后作文。

小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。

小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”

要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

满分作文1

团结生出爱的火花

河南考生

大海之所以浩瀚,是因为它汇聚了千万条河流;大山之所以高耸,是因为它凝聚了千万块巨石;大漠之所以广袤,是因为它团聚了千万颗细沙。团结生出伟大,团结生出力量,团结同样生出人性的光辉。

当大地在猛烈地颤动时,全国亿万人民的心也在随着颤动。一时间,白衣天使、子弟兵、志愿者勇赴抗震救灾的前线。

圣洁的白云永远为你绽放

那穿梭在废墟里,走动在帐篷中的白色身影,他们见证了生命的坚韧,也向世人诠释了职业的神圣。在汶川地震中,在那个破旧的寺庙里,有32个婴儿出生在了产床上。他们的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后,他们不停地付出,换来一声声娇嫩的啼哭。当记者采访一位医生时,他说:“这是全体医护人员的功劳。”在白衣天使爱的团结中诞生了不屈的生命。

常翠的四季青为你骄傲

他们挥汗如雨,就算只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力。

这是子弟兵救人的宗旨。在大地震发生后的第168个小时子弟兵仍然没有放弃救人的信念。当他们用生命探测仪探测到生命存在的迹象时,他们欢呼雀跃。在拼尽了几十个小时后,幸存者被救出,子弟兵用绿色染透了生命,他们让生命充满生机,生命因他们的团结而万古长青。

灿烂的野菊为你喝彩

那一条条橙色的丝带飞舞在天地间,也温暖了一个个受伤的心灵。他们是抗震救灾的志愿者。在废墟上、病床前、道路上,他们伸出爱心的双手,帮扶一个个期待救助的心灵。正是因为有他们的爱心,救灾工作才能顺利进行。他们是野菊花,香气也许不怡人,但品质却感人。在他们的团结中,生命的道路被开启、被抢通。

在汶川大地震中,爱在团结中生出,苦难在团结中化解。这是因为,13亿中国人坚信:再小的爱心乘以13亿都会变成爱的海洋,再大的苦难除以13亿都会变得微不足道。团结13亿的力量,生出爱的火花!

点评

本文重点歌颂了因团结而生出的爱,这一阐释很好地切合了题意中的“分享”和奉献。开篇以颇有哲理的排比句引出论题,文章主体由三个小标题串起全文,分别歌颂了抗震救灾的白衣天使、人民解放军、志愿者们团结一致衍生的爱的力量。这三大段并列段,又构成了段与段之间的排比。全文结构精巧,富有哲理。

满分作文2

力量

河南考生

咣当一声,我用力将身后的门重重地关上,冲出了这个令我窒息的教室。眼泪也顺着脸颊流进了我绷紧的双唇。泪水犹如冲出堤坝的洪水一样淹没了我。不经意间,有那么一股泪水溜进了我的口中,我品出它的味道:孤独、苦涩,还有那样一股酸涩。

“文静、文静——”我似乎听到有人在叫我,但又有一个声音传入我的耳膜“别去追她……”后面的话被我痛苦的心情给删除了。哼,你们不就是想看到我一个人流眼泪吗?我心中的愤恨再次燃起,眼泪是止不住地流下来。跑到学校中的柿树林,我止住了脚步,随即坐在了一颗柿树旁,情绪也缓和了下来。我深深吸了一口气,回想起刚才在教室里发生的那一幕。晨读课,我迈着轻快的脚步走向教室。当我刚走进教室后门时,听到教室里一片嘈杂,有几句话飘进了我的耳朵。“这次化学竞赛,我还以为又是文静稳拿第一呢,出人意料啊,小洁竟然勇夺冠军。”(这是班长的声音)“你看她平时骄傲的样,一副孤芳自赏的样子,活该!”(这是快言快语的“呱呱鸟”的声音)“是啊,你看人家小洁,憨厚朴实、勤奋刻苦。”当看到我站在教室后门口时,他们议论的声音戛然而止,个个愣在了那里,面面相觑。接下来……

说我孤傲,说我孤芳自赏、冷漠,我就这样,你们是嫉妒吧。古人曾说:“木秀于林,风必摧之。”可能我就是那棵秀于林的木吧,我自我安慰着。随他们去吧,我才不与他们一般见识呢。这么美的柿树林,我可不能辜负了这大自然的美景。黄灿灿的阳光透过柿树的缝隙投射在这湿漉漉的土地上。嗯?一只小蚂蚁!看着它忙忙碌碌地寻找着食物我的视线便随着它的身影转来转去。嗯,它找到了!我正在替它高兴时,小蚂蚁却不见了。过了一会儿,一群蚂蚁从我脚下爬过,向着那个食物爬去,我也分辨不清哪只是刚才的小蚂蚁了。看着它们,我若有所悟,我反问自己:“在这个班集体中,我孤单吗?”

化学竞赛在即,我的竞赛资料不小心弄丢了,不就是“呱呱鸟”“奉献”出她的资料支持我吗?眼睛近视,看不清黑板,又不想戴眼镜,不是班长主动提出与我换位置吗?轮到我值日,小洁几乎都是最后一个离开教室,不是默默地与我一起值日吗?本学期春季运动会上,我们在拔河比赛中连挫五个班,勇夺年级组第一名,靠的不就是我们大家的团结吗?结束后,我们大家一起合唱的那首《团结就是力量》铿锵有力的节奏还回荡在我心中。我是不是就像一只小蚂蚁?而我们班不就像我脚下的这群小蚂蚁吗?

想到这里,我心中升腾起了一股无形的力量。不就是他们几句话吗?刚才的一阵清风已把它带走了吧!我的心情也如眼前这一抹灿烂的阳光,明亮起来,迈开脚步,我走向我的“蚂蚁”班集体。

点评

本文构思精巧,作者选择了亲身经历的事件,很有感染力。这本是一件极平常的事,“我”不小心听到了同学们说“我”的坏话,一怒之下奔离教室。当我孤苦不已的时候,我看到了小蚂蚁和它的蚂蚁大家族,不觉反省起自己来,竟发现我们班就像一群蚂蚁,而我就是其中的一只小蚂蚁。文中极为细致地描绘了我的感情变化,且利用周围的自然环境来烘托内心的变化,值得借鉴。

满分作文3

团结就是力量

河南考生

读罢材料的故事,不由得想起另外两个俗语:“一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,彼此好商量;三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”初次听说,觉得有些稀奇,“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”,为什么“三个和尚”却“没水喝”呢?后来仔细一想,也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力,互帮互助,自然力量大,而“三个和尚”心中只有自己,想的只是自己怎样才能多占些便宜,“没水吃”也就顺理成章了。

团结就是力量。一个人的力量有限,很多个人团结在一起,力量就变成无限的了,不是吗?在南美洲一个森林边缘发生过这样的故事:秋日的一天,临河的一片草丛突然起火了,火舌开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了!它们似乎已经没有任何退路,此时,奇迹出现了,蚂蚁们竟迅速地扭成一团,向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌跳动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

小小的蚂蚁,其重不足毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲个体,以求得种族的生存,怎能不发人深思、油然生出敬慕的情感来?

由此,我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。

这场突如其来的地震灾害,来得太突然,来得太猛烈。然而在灾难面前,我们毫不退缩,我们一起战斗。此时此刻,所有的中华儿女聚集在一起,团结一致、众志成城,共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害,全国人民迅速行动起来了,十几万解放军、公安干警、武警战士来了,无数的志愿者来了,全国各地的医务工作者来了,华人华侨也集合起来了,有钱出钱,有力出力,与灾区人民同心同行。现在的中国,是一片每个角落都充满爱的海洋,是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。

点评

本文构思新颖,先从“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”、“三个和尚没水喝”的互为对照的俗语说起,探讨了这种对照的由来,并得出了团结的巨大力量。文章进而以南美洲蚂蚁的小故事生动地展示了“团结就是力量”的主旨,再用抗震救灾中的团结的表现深化了主旨。全文颇见作者的理性思维能力。

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