鲍强走了，朱丽叶却来了，而且大闹了一场。早上七点，方老师正准备出发去上班，朱丽叶的爸爸打来电话，说朱丽叶还是要去学校上课。方老师心里闪过一丝不祥，答复道：“来吧。只不过朱丽叶请了长假，我们都要报给政教处的。你得先经过政教处，由政教处交给我们班主任。”朱丽叶爸爸说：“那就按学校的规矩办吧。”方老师走进教室时看到朱丽叶已经坐在位置上与李君聊天。方老师奇怪地问：“朱丽叶，谁叫你来的？”朱丽叶答：“我爸爸啊。”方老师打电话向政教处汇报了这件事。洪主任说：“不能让她进教室，叫她家长带到政教处来办手续。”方老师又打电话给朱丽叶的家长，转告了政教处的意见。
朱丽叶爸爸说他来不了学校，叫方老师先让朱丽叶进教室。方老师说：“朱丽叶爸爸，政教处的工作我必须支持，也请你不要为难我！”朱丽叶爸爸有些不耐烦了：“算了，那就让朱丽叶回家吧。”但门卫那边又不放行，非要学生家长来接。方老师夹在中间，只有再三打电话请家长来接，折腾了半天，朱丽叶家长总算把朱丽叶接回家了。
第二天早上，朱丽叶又早早地来到学校。方老师只得再次与她家长联系。上课铃响了，方老师该上课了。她往楼下一看，见朱丽叶爸爸正往楼上走，就让朱丽叶在外面等她爸爸，自己进了教室。刚拿起书，方老师就听到一声咆哮冲她而来：“你还不让她进教室？装什么疯，你！给脸不要脸！朱丽叶，进教室！”
方老师前几天刚见识过一个家长对另一位班主任的发泄，立即反应过来，她镇静地对着冲到教室门口的家长说：“你不用叫，有事找政教处去。”暴怒声惊动了巡视的政教处副主任，他昨天也叮嘱过方老师要等政教处许可后才能放朱丽叶进班，明白是怎么回事的他立即跑过来，劝着骂骂咧咧的朱丽叶爸爸去了政教处。
初二的老师义愤填膺，说道：“这还得了，冲到教室来了，老师还有没有人保护？方老师，赶紧去政教处，去校长室，看学校怎么处理这件事！”
在政教处，方老师当着朱丽叶爸爸的面摆出了整个过程的事实，表示自己这个普通老师是在按学校的规则办事。朱丽叶爸爸却不以为然地说：“你不该这样做的，按规矩好多事都办不成的。”洪主任生气了：“家长，你怎么这样说呢？那我们学校不是乱了套？”方老师又拿出朱丽叶平时谩骂老师、旷课、逃课的材料：“朱丽叶爸爸，你女儿在校的动态，我都与你沟通了，是不是？你把它当一回事了吗？你总为朱丽叶辩解，说她只是孩子，应该多给她机会。那么，我今天带到政教处来，看看我们给了她多少机会！”
朱丽叶爸爸还是强硬：“孩子还有不犯错误的？不给她机会怎么改正？”方老师针锋相对：“七班其他学生要不要学习，你朱丽叶影响了班级，知道吗？”朱丽叶爸爸终于无语。洪主任眉头紧锁，对朱丽叶爸爸的态度很是反感。结果是，朱丽叶爸爸在七班当众向方老师道歉：“同学们，我今天的行为过火了。老师的管教是为你们好，希望同学们多听老师的话，不要惹老师生气。也希望大家能多多帮助我家朱丽叶。”他又对方老师说：“方老师，对不起了，还望你不要计较。”
能不计较吗？方老师不是圣人，受伤后的疤痕是无法消除的，面对朱丽叶一连串的低分，方老师的伤痛会发作；面对朱丽叶的公然化妆，方老师的伤痛会发作；面对朱丽叶在课堂上无所谓地玩手机，方老师的伤痛还会发作。多年前，方老师班上的任课老师在忍无可忍之下，打了调皮学生一个巴掌。就这一巴掌，打得任课老师在班上公开道歉，打得方老师负连带责任立即被撤。
方老师深感这条路上荆棘遍布，这条路上风雨载途。她不得不从心底疾呼：救救老师！校长外出学习，听了魏书生老师的一个讲座，佩服得五体投地，连连感叹：“哎呀，真是没有教不了的学生，只有不会教的老师呀！学校今年年终的教育教学论文，要确定一个主题，那就是学习魏书生心得。班主任学习魏书生的带班艺术，其他老师要学习魏书生的教学艺术。”按惯例，学校每年年终都要评比教育教学论文，这可是与奖金、职称挂钩的。
只不过，“百度文章”也参赛，评判标准又不明，方老师一篇全国中语会一等奖的论文，还被学校打成了三等奖呢！对此，校长解释为“仁者见仁，智者见智”。方老师也就只能调侃 N中是国际名校了。
方老师无奈反思，感慨如下：
十五年前，我在师大新奇地听取了魏书生老师轻松幽默的讲座。他风趣地调侃着自己忙碌的生活，说自己如同一个物件，被飞机从一个城市运到另一个城市，赶着一场又一场的报告，而他所带的一个班、所教的三个班却从未因此受过影响，一直正常运转，因为有学生管着呢。他把班级比作一个小社会，而他的学生都在努力扮演着一个个社会角色。真能人也！他似乎从无教育的烦恼，对于令人头痛的调皮生，他也只是感叹：人家也真不容易，不愿意读书，还是背着书包到学校来了；不愿意上课，还是尽量老实地待在教室；不愿意守纪，还是控制着自己不去违纪……他们身上还是有优点的。真圣人也！平静从容的魏书生谦虚地认为自己并非出身科班，是学生教会了他教书，所以他一贯本着服务学生的思想去教育学生。对于当老师，他乐在其中。真神人也！魏书生老师，是你让我憧憬教育。十二年前，我有了带班的机会，尽管只是一个很普通的班，但我照样欣喜珍视。军训时打架的两名男孩都分在了我班上，看着他们健壮的体格和见面后一脸的惭色，我力排众议让他们当了班长。教室脏了，我和学生一同打扫；班上不乏体育人才，孩子们踢球，我是每场必到。每个周末，孩子们都会自发来到我的陋室，我同他们一起嬉戏，给他们做饭；我脸色不对，鲜花和撒娇声就一起来了，班长甚至在课后组织孩子们排队到我家，挤在窄小的楼梯看望我……孩子们让我初尝了教育的乐趣。不知不觉中，我践行着魏书生老师服务学生的思想。
接下来，我陪一位名师中途接管了一个坏风气泛滥的平行班。名师运用激励教育的思想，悉心转化每一位调皮生。针对班情，我们坚持开展主题班会，进行家访。终于，有几个出淤泥而不染的学生脱颖而出了，而名师也累倒了。几位调皮生在一位作风强硬的老师接班后，终于把一方净土留给了渴望脱离苦海的同学。魏书生老师，如果调皮生还在，净土何求呢？之后，我又带了一个平行班。服务学生，激励教育，方法依旧，风格未变，效果却难再了。一个暴眼女孩，由于父母不和，异常叛逆，我曾多次劝说其父不行武力，未果。她在我家访后，竟视我为仇人，处处捣乱。有一次，善良的地理老师被她扰得无法上课，忍无可忍，给了她一巴掌。由于女孩的敌对和法律的保护，我“下课”了。魏书生老师，请你告诉我，家庭教育在转化调皮生中，到底占有多大比重？而后，我还带着平行班。教师节，一个受过分的女孩，很真诚地送给我一张贺卡，写道：感谢您三年来从未放弃过我！顿时，幸福和成就感充盈我全身。然而好景不长，这个女孩与其他两个女孩常因一些琐事，公然扰乱课堂。面对任课老师的诉说，我该怎么办？我愿春风化雨，奈何顽石难融！再见到几个转学而走的孩子，他们已变为潇洒新潮的小江湖了。魏书生老师，调皮生的社会大学到底在哪里？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这条路却走得太难。“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”教师这个职业是神圣的，却被罩上了太多令人眩晕的光环，社会、家庭对教育寄予了太多的期望，却又一定程度上逃避着自己的责任。教书育人、选拔优生、转化差生，教师负着沉重的担子孤独前行。魏老师，真佩服你却能将这副担子挑得如此洒脱！转化调皮生，班级太平，学校稳定，社会安定，任重而道远！学习魏书生，呼唤魏书生，成为魏书生！方老师的政治春天来了，但却春寒料峭。方老师当代表了，市民主党派的代表。分组讨论时，教育界的代表纷纷指出现行教育的一些弊端：高中新课改，越改老师越累；初中低分率，老师对着指标欲哭无泪；教育检查以形式掩盖教育问题；以前是学生厌学，现在很多老师都厌教了。有年纪大的代表则尖锐地指出：
“现在多数学生手不能提，肩不能扛，麦苗和韭菜分不清。一天到晚忙，忙上课、忙作业、忙补习，累得半死，又学到了多少有用的东西呢？不是吹牛，我们这一代人，上山下乡、割禾插秧，什么活没干过？什么苦没吃过？但我们这些人，有什么事情做不了的？唉！现在的教育真是有些误入歧途啊！”
……
方老师完全赞同。她仿佛又提着竹篮，置身于那一望无垠、红绿相缀、清香幽幽的紫云英地毯上；她好像又光着脚丫，弯腰在那刚洒石灰、满是泥浆的水田里捉泥鳅，受伤的泥鳅挣扎着跳跃，泥点四溅；她似乎又头顶炎日、提着木桶、拿着竹碗，赤脚走在田埂，给田间劳作的伯父伯母送去刚汲的井水；她又看到自己脚穿张着嘴的棉鞋，小手因皲裂而滴着鲜血，正开心地与小伙伴们跳房子、踢毽子……孩子们下腰、倒立、翻跟斗……方老师又回到那充满诗意的“乡野影趣”———童年的文化生活：假期在家乡受到优待的方草馨随着堂姐去别村看露天电影。啊，那是多么快乐的时光！皎洁的月光朗照一切，水田和泥路泛着银白的光，阵阵虫鸣蛙唱奏出天籁之音，混着野花野草味儿的空气多么怡人清新！途中，每经过一个村子，都会有人流汇入，人越聚越多。认识或不认识的人，边走边聊。……方草馨溜到幕布后面看反影……方草馨凑到放映机旁，好奇地盯着齿轮带动胶片……哦，这些快乐都到哪里去了？在兴趣班？谁之过？
方老师也准备发言，忍了忍，终于没有说出其他的内容。她想说的是：我现在正忐忑不安，因为我担心班上会出什么乱子；尽管党派组织给学校领导请了假，尽管我已拜托年级组长和任课老师代为照看班上，尽管我已交待班干部认真负责，尽管我来开会前还到班上稍作安排，但我仍然担心……第一天无事，班长报告说表现不错。第二天上午，在市委的关心下，代表们去参观感受城市的变化发展。方老师把班上事务暂且抛在一边，兴致勃勃地观看高科技流水线，手机却响了。是政教处主任打来的。
“喂，方老师吗？你在哪里啊？”
“主任，什么事？我在外面开会呢。”方老师一惊，知道出事了。“哦，你在外面开会？我们不知道啊，你知道你班上出事了吗？”方老师镇定地问：“出什么事了？”
“你班上的学生把朱老师气哭了，朱老师正在校长这儿说呢！哦，校长要同你说话。”唉，来者不善，方老师硬起头皮：“校长好！我现在在郊区参观。”
“你参观什么？你又不是什么大人物，你又不坐主席台，听完报告走就是了。我要你现在回学校！”方老师解释说：“校长，我暂时过不去，回到会场就开始选举了，我还要监票呢。”校长严肃地说：“你揽那么多事干吗？学校才是你的主阵地。朱老师能教你这样的平行班，已经够难为她了。现在又把人家气哭了，出了事，我还要追究你的责任呢！”方老师暖融融的心头被浇了一大盆冰水，但也不平起来。她郁闷地把事情告诉了同行的主委，主委也忿忿：“任课老师课堂的事情追究不在现场的你的责任？真离谱！唉，他也是看人说话，谁叫你平时不多说话？让我们的党派领导再向他请假，看他还有什么话说！”
中午，同为党外人士的隋校长打电话催方老师回校，说怕下午学生惹事。方老师觉得救星来了，说：“隋校长，你也是民主人士，我真的去不了。”哪知隋校长轻描淡写地说：“你那点事算什么事，我清楚得很，叫个人代一下不就行了。”希望破灭，方老师对着手机咆哮道：“既然你们领导都这样认为，那我就真的不算个人物了，如果要追究我的责任，那我不干了，行吧？”隋校长语气缓和了些：“你不要冲动嘛。现在一个萝卜一个坑，你给我们出难题啊！当然啰，我也不是找不到人带班，但是这对你也没什么好处。”此时，代表们正陆续签名进场，方老师进退两难，丢下一句：“你们请便吧！”也进会场了。
