2.给男孩合理的期望
着名的“期待效应”被人们概括为两句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
因此，父母要学会根据男孩的实际情况和性格特点，对男孩报以合理的期望，并鼓励男孩为此而努力学习。当男孩实现了父母的期望时，父母应该及时予以表扬，并表达自己的骄傲，用以强化男孩的成就感，更好地激励男孩努力学习。
3.帮助男孩挖掘自己的优势学科
父母要关注男孩的学习，多和男孩进行交流和沟通。父母只有在充分了解男孩学习情况的基础上，才能更好地发现男孩的优势学科。父母要善于利用男孩在优势学科上的良好表现来激励孩子学好其他学科，引导男孩总结优势学科的学习经验，并迁移运用到其他学科的学习中去。
4.帮助男孩弥补弱势学科
男孩在语言类课程上处于弱势，尤其是阅读和作文，对此父母需要引起高度关注。父母自己要养成良好的阅读习惯，每天抽出固定的时间来读书，涉猎的内容也应该广泛而有意义。父母良好的习惯会潜移默化地影响孩子，孩子也会逐渐养成阅读的习惯。父母应该经常和男孩交流讨论，并鼓励男孩积极地表达自己的观点，这样不仅可以加深孩子的记忆，还能提高男孩的语言运用能力。
对于写作，父母应该鼓励男孩多听、多看、多写。父母在日常生活中，要有意识地帮助男孩拓宽视野，让男孩接触到更多的信息，并鼓励男孩及时地把自己的所见、所思、所想记录下来，养成良好的习惯。
5.帮助男孩分解学习目标
男孩的人生目标会伴随其一生，是男孩前进过程中的方向。父母要让男孩学会分解学习目标，比如，确定一个长期目标，再根据实际情况，将其分解成一个个的中短期目标。这样做更能让男孩明确每一个阶段该做什么，该怎么去做才能达到最好的效果，也更容易让男孩体会到成就感，从而树立自信心。
育儿心经
帮助男孩树立学习的信心很重要。父母要多给男孩一些关注，了解男孩的学习情况。父母应该在了解男孩学习困难的基础上，多给男孩一些信心和支持，引导男孩找到合适的学习目标并总结成功的学习经验，让他更有自信地去面对学习中的挑战。
让好动的男孩学会专注
儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。而男孩由于大脑额叶发育缓慢，往往很难长时间集中注意力，专心地进行学习。对此，家长应该多给男孩一些耐心，在尊重男孩天性的基础上，让好动的男孩学会专注。
1.尊重男孩爱玩的天性
“尊重”永远是引导和教育男孩的重要前提，也只有建立在尊重基础上的教导才可能让男孩心悦诚服地接受，并按照父母的建议和要求去修正自己的行为。
男孩好动，很大程度上与男孩的大脑结构有关系，是男孩的天性。父母应该尊重男孩爱玩的天性，并给男孩玩耍的时间，而不应该为了让男孩学习就随意剥夺，否则很有可能会适得其反，达不到应有的效果。比如，有的男孩因为被剥夺了玩耍的时间，就有意拖延时间，明明半小时能够完成的功课，非要花上一个半小时甚至两个小时，在学习上养成了拖沓的习惯，不利于学习效率的提高。
父母应该考虑到男孩的特点，允许男孩学习一段时间后，有一定的时间进行放松。如果不顾男孩的抗议，强迫男孩长时间地学习，只会激起孩子的抵触情绪。
2.给男孩一个独立的学习空间
男孩的注意力很容易被转移，有条件的父母应该为孩子创造一个独立的学习空间。比如，父母可以给男孩准备一间书房，让男孩在书房中学习和阅读。在男孩自主学习的过程中，周围环境应该尽量保持安静，父母应该尽量不开电视或把电视声音关小，彼此交谈的声音也应该降低，以免打扰到男孩的学习。
3.要求男孩在规定的时间内完成作业
研究表明，不同年龄孩子的注意力稳定时间是不一样的，5～10岁的孩子能集中注意力达20分钟；10～12岁的孩子能集中25分钟；12岁以上的孩子可以集中半小时以上。父母要根据男孩的年龄特点，给他规定相应的时间，要求他在规定的时间内集中注意力，力争保质保量地完成作业。
研究还表明，孩子在开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后慢慢上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，家长可建议孩子先做一些较为容易的作业，在注意力最集中的时间做较复杂的作业。
如果老师布置的作业量超过了男孩注意力稳定的时间，家长可以帮他把作业分成小块，一部分一部分地完成。这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。
4.要求男孩每次只做好一件事
父母应该要求男孩每次只做一件事，并把事情做好，等完成了再去做另一件事，这能帮助男孩更好地养成专注的习惯。
孩子往往不止需要完成一门功课的家庭作业，这个时候，家长要告诉男孩，要最快最好地完成每一门家庭作业，最聪明的做法就是：每次只想、只做一门功课。另外，在日常的生活和学习中，家长可以有意识地给男孩布置一些任务，让他去完成。如果男孩三心二意，必然达不到应有的效果。这时父母就可以帮助男孩总结教训，让男孩深刻体会到专注的重要性，从而逐渐培养专注的好习惯。
育儿心经
专注是男孩学好功课的一个重要条件，也是男孩做好每一件事的重要保障。好动的男孩更需要父母的帮助，借以让自己养成专注的好习惯，更好地集中精神去思考和学习。
协助男孩制定学习计划
学习不是一蹴而就的事情，需要长时间的坚持和积累。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”要让男孩更有效率地去学习，更快地提高学习成绩，父母就应该根据男孩的实际情况，协助男孩制定学习计划，并监督男孩的执行情况，督促男孩养成良好的学习习惯。
那么，家长在协助男孩制定学习计划的过程中，应该注意哪些方面的细节呢？
1.学习计划要与学习内容相匹配
学习计划应该与孩子的学习内容相匹配，否则很难达到理想的学习效果。如果孩子今天学习的重点课程内容是语文，学习计划中却规定要做数学题，这样的计划显然不切实际，难以取得良好的效果。
父母在协助男孩制订学习计划的过程中，还应该参照学校的教学进度。如果学习计划与学校的课程进度相差太远，那么男孩在学校的学习和自学便不能很好地结合起来，也会影响孩子的学习效果。
2.学习目标要明确具体、切合实际
学习计划中确定的学习目标要明确具体，因为太过空洞的目标往往会让男孩无所适从，找不到努力的方向。另外，父母在协助男孩设定学习目标时，还要充分考虑到男孩的学习情况，既不能太难，也不能太容易，要切实可行、循序渐进。
3.学习计划要留有余地
学习计划不也能应该除了学习，还是学习。家长在协助男孩制定学习计划时，学习计划不能安排过满，要留出那还娱乐休闲的余地，这样更有助于提高孩子的学习效率。
另外，在学习和生活中常有一些事先难以预料的事，因此在制定学习计划时，时间的安排上要富有弹性，学习时间安排若过长，会使人像拉满的弓，容易断折，但如果余地流的太多，则会是计划的执行缺乏紧迫感，都达不到应有的效果。
4.制定计划要灵活
父母在协助孩子制定学习计划时要灵活，这包括两个方面：一方面，在计划的类型上要灵活选择，长计划与短安排相结合的学习计划最有效。在制订学习计划时，应该设定长期目标和短期目标，并确定为实现长期目标的阶段性的计划安排，同时还应有临时计划。另一方面，学习计划制定以后不是一成不变的，在执行过程中，应该根据孩子和计划执行的情况以及教学重点的实际情况作出及时相应的调整。
5.把男孩的学习计划公之于众
制订了学习计划以后，男孩能不能很好地执行是关键。男孩往往缺乏坚韧的意志力，一遇到困难便很容易放弃自己的学习计划，因此父母应该时刻监督孩子学习计划的执行情况。对此，最好的方法是把男孩的学习计划公之于众。因为，男孩往往比较爱“面子”，他们很看重周围人对自己的看法。所以，不仅仅是学习计划，男孩的一切计划，如读书计划、改正坏习惯计划等，家长都可以把它们公之于众。在众人的注目下，男孩的进取心、表现欲等都会很大程度地被激发出来。
育儿心经
父母应该结合男孩的实际情况和学习特点，协助男孩制定学习计划，并督促男孩执行。好的学习计划能帮助男孩把繁重的学习任务分成小块，让男孩在一个个合理的目标的引导下，更有效地去学习，达到提高学习成绩的目的。
给男孩一个国际化的视野
教育专也指出，只有让下一代学会理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族，才能与他们和平共处，从而拥有更大的生存空间。
全球化的趋势不断加快，要让男孩拥有更大的竞争优势，赢得更多的发展空间，父母就应该重视培养男孩的“世界化”眼光，给男孩一个“国际化”的视野。
1.让男孩学好外语
语言是男孩与外界沟通的一种重要媒介，学好外语是男孩与国际接轨的一种重要途径。男孩的语言学习能力往往比不上女孩，更需要父母的耐心帮助和细心引导。
父母应该给男孩创造一个良好的英语学习环境，最好是和男孩一起学习英语，这样能更好地激发男孩的学习兴趣。父母可以把学外语和男孩的兴趣爱好结合起来，比如，男孩喜欢足球，父母就可以多给男孩介绍一些有关巴西、意大利、法国等国家足球运动的发展情况，以此来激发男孩学习外语、了解其他国家的兴趣和动力。
父母不仅要重视提高男孩的英语考试成绩，更要提高男孩的口语交际能力。父母要多给孩子创造交流的机会，鼓励孩子抓住一切可以开口的机会进行练习和交流。
2.在家中挂上一幅世界地图
明明还不识字时，爸爸就在家中的墙上挂了一幅世界地图。每次爸爸给明明讲完一个人物故事的时候，都会引导他在地图上找到故事发生的国家，如果明明感兴趣，爸爸还会给他讲一些那个国家的风土人情或是找一些相关的书籍来帮助明明了解更多的知识。
男孩有着很强的空间思维能力，而且他们往往对神奇的大自然充满了好奇，用地图引导男孩看世界的地理、人文是一个很不错的方法和选择。
如果男孩喜欢绘画，家长还可以鼓励孩子画地图。画出地图，是教孩子从小心中装着世界的最好方法。当孩子的画笔慢慢伸展，他在画地图的同时，也就熟悉了不同的国家。
3.在男孩的床头摆放世界知识图书
男孩小的时候，父母可引导他多读一些不同国家的童话书。随着孩子年龄的增长，父母还应在男孩的床头摆放一些可以更直观了解世界的精美图书，比如《各国国旗》、《国家地理》等图文并茂的书籍和刊物。这样的书籍，不仅内容丰富有趣，而且图文并茂，是引发男孩对世界各地产生强烈向往的最好媒介。
父母还可以和男孩一起观看《行星地球》、《探索与发现》、《动物世界》等电视节目，让男孩在探索与发现的过程中，了解到更多的国家，增长更多的知识。
4.和男孩一起上网
互联网的出现，让信息的传递变得更加快捷，也缩短了世界各国之间、人与人之间的距离。学会使用互联网并快速有效地获取需要的信息，是每一个男孩都应该具备的一项能力。父母应该学习使用互联网，并定期抽出时间，与男孩一起浏览感兴趣的网站，通过网络了解各国的风土人情，了解世界各地发生的重大事件，并结交更多的朋友。家长还应该鼓励男孩浏览更多地外国网站，学习外语的同时，还有助于培养男孩的多元化思维。
育儿心经
男孩的胸怀应该是宽广的，男孩的视野也应该是全球化的，只有这样，男孩才能发现和赢得更广阔的发展空间。父母应该从小就给男孩一个国际化的视野，这样不仅能提高男孩的学习成绩，还能让男孩看得更高、走得更远。
