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第37章 风趣:学会“幽默”,减少失落

教子箴言

一个成功的人是以幽默感对付挫折的。幽默是情商的重要组成部分,是智慧的体现,是人际交往的润滑剂,能融洽关系、化解矛盾。所以,幽默风趣的孩子在交往时更容易受到别人的喜爱和欢迎,孩子的身心也随之得到更和谐的发展。

军军非常的喜欢看武侠电视剧,整天拿着自己的玩具刀冲冲杀杀的,妈妈很是担心。一天,军军又在商店看中了一支新式的玩具枪,吵着非要买不可,可是家里面的武器玩具已经堆积如山了。妈妈就说:“军军,妈妈知道你是个小小的男子汉了,喜欢这些军事武器是应该的。可是,你的军费开支也太大了,现在是和平时期,咱们裁减点军费支出如何?”军军听了妈妈的幽默话,扑哧一声笑了。

军军非常的崇拜妈妈的幽默感,所以他经常在小朋友面前重复妈妈说过的“幽默话”。比如这次小朋友们问他为什么没买最新式的玩具了,他就乐呵呵的说道:“因为我很爱国呀,现在是和平时期嘛,我们都应该省点军费支出做其他用途了,不是吗?”小朋友们听了军军新鲜的解释,都用崇拜的眼神看着军军。军军觉得妈妈的幽默果然“不同凡响”,心里像喝了蜜一般,甜滋滋的。

延伸阅读有“幽默感”的孩子更受欢迎

幽默感重要吗?十分重要。幽默的气质是完整人格的重要保证,是心理健康的重要指标之一。一个孩子具有幽默感表明他有一种积极的、乐观向上的人生态度,可以用轻松的心情面对五彩缤纷、变幻莫测的生活。如果孩子富有幽默感,他就可以很好地控制自己的情绪,不断提升自我心理承受能力和意志力,即使遭遇失败也不会轻言放弃,因为失败对他而言是一个取得经验教训,不断完善自我的好机会。

幽默是人类智慧的体现,是情商的重要组成部分。它是人际交往的润滑剂,能融洽关系、化解矛盾。心理学家认为,幽默感在社交中起着举足轻重的作用:人们讨厌冷漠、讨厌忧伤,但决不会讨厌一个人所带来的欢笑。所以,有幽默气质的孩子容易让人亲近。幽默能缩短孩子们之间的距离,使孩子们多一分信任,少一些许敌意;添一分快乐,减少些许摩擦。

心理学家同时表示,并不是所有的孩子都具有幽默感,幽默感30%来自天生的性格,更多的则是后天培养出来的。所以,年轻的家长不妨多抽出一点时间来,与孩子一起在生活中发现幽默,培养出具有幽默感的孩子来。

家长首先要让自己学会幽默,家长的幽默,能起到说教无法比拟的作用,能潜移默化地影响孩子成为一个乐观的人,增加他在人际交往中受欢迎的指数。比如家长夸张的笑脸和动作、和孩子捉迷藏时,突然伸出躲在门后的脑袋,或是对孩子的“杰作”发出夸张的叫喊和表情,都会令孩子兴奋不已。

一次,秀秀的妈妈在餐前给挑食的秀秀讲述了朱家栋写的故事《珍珍姑娘》:“有个叫珍珍的小姑娘,吃东西十分挑剔,这也不吃,那也不吃,结果变得又瘦又小又轻,被蚂蚁抬走。她在音乐会上唱歌比蚊子声音还小,在运动会上……”故事用夸张的对比勾勒出珍珍这个形象,会让孩子觉得十分可笑。秀秀很快意识到挑食的坏处,在笑声中受到了教育的孩子肯定能成为一个爱笑的孩子。

另外,在日常生活中,家长可以多跟孩子玩一些有趣的情境游戏,如躲猫猫、扮鬼脸、找宝贝,让孩子在游戏中充满开心的笑声。这样一来,要学会幽默就容易了。

欣赏幽默作品是提高孩子对幽默的领悟力的重要手段,同时,也是愉悦孩子情绪、启迪孩子心智的妙方。让孩子有丰富的语言词汇和丰富的想象力,就能够让孩子充分的表达自己的幽默了。家长可以引导孩子多看一些漫画,背诵儿歌、古诗,另外,给孩子讲一些有益心智的故事,充分挖掘故事中的幽默因子。孩子往往会直接感受到的是幽默作品中的错位与夸张。比如,妈妈说:“宝宝该睡觉了。”孩子问:“那巧克力呢?”“它也该睡了。”“好的,妈妈,那就让它睡在我的肚子里吧。”这是一种错位。夸张也很重要,能使孩子认识事物的重要特征。孩子往往因认知、理解能力有限,无法理解复杂微妙的感情,夸张的手法则强调了事物的特征,能使他直接感受到。

在我们平淡无奇的日常生活中,也有不少妙语和好笑的片断。比如有的小朋友说:“我喜欢下雨天,下雨了,可以用雨水洗盘子,把盘子放在外面就行了。”还有一个小朋友说:“有一个外国老师吃火锅,她把蘸的调料当饮料全喝光了。”家长听了这些话,千万不要取笑孩子的无知,而应该非常高兴的给予表扬:“宝宝真聪明,妈妈都没想到这点呢!”这样一来,就调动了孩子的积极性,孩子就更乐于做一个想象力丰富的幽默宝宝。

家长要做个有心人,经常与孩子一起分享快乐,并且允许孩子跟自己有不同的理解和看法。在欣赏同一幅作品时,孩子与家长往往从各自的角度、以自己的经验去理解作品。比如在欣赏《父与子》系列漫画时,家长可能理解为“父子情深”,而孩子的理解却是“这个孩子太调皮了”。家长可鼓励孩子大胆地发表自己的看法,也可以发挥想象,这样,他才能在欣赏的过程中获得情感的释放、理解能力的提高和想象力的发展。

生活就是一面镜子,你对它哭它亦哭,你对它笑它亦笑。乐观幽默是一种性格倾向,使人能看到事情比较有利的一面,期待更有利的结果。孩子具备了种种能力和意识,就会有大胆表现的意愿。总之,幽默是现代人不可缺少的自我调节方式,孩子受到幽默艺术的熏陶,不仅有利于促进身心和谐发展及心胸豁达的良好心理品质,也是适应现代文明的需要。他们在这种环境下,开心的说笑,快乐的游戏。家长与孩子之间的感情也会更加的浓郁。

教子故事纪晓岚的“巧辩”

清代纪晓岚,号称当时天下第一才子,他的许多应答乾隆的话语,堪称机智幽默的典范。一日,纪晓岚不小心喊了乾隆一声“老头子”,这在古代社会可是大不敬,乾隆脸色顿时晴转阴,说如果纪晓岚不给一个合理的解释,就要治他的罪。

纪晓岚立马想出了应对策略,马上跪在地上磕了几个头喊:“吾皇万岁万岁万万岁!皇上是万岁的,普通人过了六十便称老,皇上难道不是老吗?”

然后又是用手划了一个圈说:“皇上为一国之主,万民统帅,这不就是国家的头吗?”

最后他又是上指蓝天说:“皇上又称天子,乃上天之子,这不是子吗?所以称皇上老头子,是再合适不过了。”

纪晓岚一番机智幽默的应答,不但让乾隆怒气全消,而且让他大笑不止。

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