晓晓刚学钢琴时，家里并没有给她买钢琴，而是由妈妈每天带着她奔波在琴行和家之间的路上。天气暖和的时候还好，下雨或寒风刺骨的冬天就苦不堪言了。然而，令妈妈感到气愤的是，晓晓有时并不用心弹或手型不正确，有时弹着弹着竟睡着了。这时，妈妈就忍不住斥责女儿。受到斥责的晓晓嘟着嘴不敢哭，却是一脸的委屈。但妈妈也有委屈：花那么多的钱和精力，抛弃自己的兴趣、爱好、业余时间去陪她练琴，她竟敢这样不用心！
后来，妈妈经过认真分析，认为晓晓练琴总的来说还算好的，只是没有耐力，坚持不住。为此，妈妈想办法投其所好，每次练琴都带一些女儿喜欢的零食去，她坚持不下去时，就奖她吃点东西，她就又来劲了，效果很好。还有，女儿有一点进步时，妈妈就给她一些掌声，然后对她说：“果然有进步，不过，还要继续努力啊。”此外，妈妈还抽时间和女儿聊天，告诉她为什么要练琴，不练会怎样，为什么坚持练下去……
生活中，常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别人家的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”出现这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，是否有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。因此，从小培养孩子的忍耐力也是刻不容缓的。
一、从小培养孩子的耐性
据儿童教育专家提示，孩子的忍耐力其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果孩子得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。最明显的就是变得霸道，不能遵守社会的规范。刚出生的小孩子，爸爸妈妈可以训练他感官的专注力，像是让他看些有趣的图片、听些好听的音乐，都能让孩子集中注意力。2～3岁的小孩因为对语言的理解能力较强，可进行与生活有关的耐性游戏或活动，像是穿鞋子、吃饭、穿衣服等。至于3岁以上的孩子，就可以和他玩基础游戏，像是走迷宫、连连看、画画等。
二、家长要做出榜样
孩子没有耐心，有的原因在于家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。例如，对孩子的某项要求，刚开始还大张旗鼓，但不久就松懈不管了。所以，家长首先要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让孩子把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。
三、增加难度挑战自我
家长可选择一些孩子当下做不到，但本身有能力做到的事情，引导他们完成，不要随便让孩子轻言放弃。父母应该与孩子一同订立一个具体的目标，帮助孩子不断尝试挑战自我，树立进取心，例如每星期从事游泳等体育活动。此外，还可以安排孩子多参加一些“自我挑战”的活动，如“徒步行军”、“历奇练习”、野外定向等。但要注重安全，组织得当。这些都可以磨炼个人意志及耐性。
四、实现目标得到奖赏
孩子拥有自己的目标，做事自然有毅力。当孩子渴望得到某样东西时，妈妈可以要求他们先达到某一个目标，达到后作为奖赐给他。孩子越大，要求也要相应的高一些，最重要的是所订下的目标，必须清楚、明确、合理。此外，不妨采用“奖励卡”或“奖励贴纸”这些小道具，让孩子轻松把握自己的努力成果。
五、多项历练接受考验
孩子的爱好愈广泛，就愈能轻易磨炼出个人耐力。其实，要培养个人耐性，要害就在于建立延迟满足欲望的能力。而在这一过程中，假如时间和精力轻易消磨，情绪也不轻易波动，耐性自然而然地就建立起来了。因此，家长不妨安排孩子多参与不同类型的爱好活动。
六、通过游戏训练孩子的注意力
游戏是孩子最喜爱的活动，它能激发孩子的兴趣，使孩子心情舒畅。孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性都较强。因此，父母应该让孩子多参加游戏活动，并在游戏中培养孩子的注意力。以下几项可作为参考。
1.美术合作
父母用深色粗笔画一些单线条的有趣的脸蛋图。某些简单的线条，比如眉毛、头发等，改用浅色粗笔画，让孩子用深色的粗笔直接在浅色线条上描摹。当孩子能顺利完成后，可以将描摹改为临摹，图画则改为横线条、竖线条等简单的线条图。如果孩子觉得线条图乏味，家长不妨和孩子比赛谁画得好，不过，家长注意不能轻易获胜。临摹比描摹更需要全神贯注地观察样本。孩子如果把线条画得歪歪扭扭没有关系，基本走向正确就可以。
2.戴笔帽
找笔帽与笔杆相同材质的毛笔、钢笔、圆珠笔等，将笔杆和笔帽分别摆放，让孩子自己找笔帽，给这些笔“戴帽子”。如果是几支相同的笔，比如毛笔，粗细区分要明显。这是一个配对游戏，也可用盖瓶盖等来代替，当然，瓶盖的大小也要区分明显。让孩子在动手操作中加强观察的注意度。
3.玩拼图
让孩子玩拼图，从最初的两三块起，逐渐增加拼图的块数。拼图要选孩子熟悉的、喜欢的形象，比如小动物、卡通形象等，让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。如果孩子入门困难，可以让他对照着完整图形进行拼搭，指点他注意图块拼接处的特点。拼图游戏需要高度集中注意力，喜欢拼图的孩子，有时能达到十分入迷的程度，可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。注意，拼图的难度要逐渐加大，要让孩子有成功感，才能保持他对拼图的热情。
4.找物品
孩子对妈妈的日常用品很关注，利用这个特点可设计一些游戏。比如，出门前，让他帮忙找你的手袋。手袋要一直放在规定的地方，待孩子熟悉后，悄悄挪动位置，但不要藏匿，让他稍加寻找就可以看见。孩子找到后，要感谢他，并引导他说出手袋应该放在何处。同样的游戏，可转换成找拖鞋、找衣服等。寻找物件的游戏目标明确，容易集中起注意力，同时的收获是：孩子耳濡目染养成井井有条的习惯，有益于孩子形成理性思维和良好的注意力。
5.找不同
一幅图片上，有长耳朵动物，比如兔子等，有短耳朵动物，比如熊猫等，长耳朵和短耳朵动物各两三种。让孩子找出长耳朵动物，再找出短耳朵动物。这个游戏也可以改成找长尾巴动物和短尾巴动物、找有烟囱的屋子和没有烟囱的屋子……分类需要注意事物不同的特性。给孩子做的分类游戏须特征分明、要求单一，使他的注意力容易集中到需要观察的地方。
6.找相同
一堆三种颜色的三角形积木，你拿出一块，让孩子找出同这个一样颜色的积木；或者一堆三种形状的同色积木，你拿出一块，让孩子找出同这个一样形状的积木。当孩子能够掌握颜色和形状概念时，可以提高难度，让他找出同你手里同样颜色和形状的积木。从观察物件单一特性到两重特性，需要一个过程，不要急于求成。让孩子对单一特性充分注意和掌握后，再提进一步的要求，以免孩子厌倦。
