父母之恩，必须报
生我者父母，育我者亦父母也，父母之恩，何以为报？一位海外游子在异国他乡临终前发出感叹。可见他惟一觉得内疚的是没有报答父母。父母辛辛苦苦地把我们拉扯大，耗费了他们多少心血啊。即使我们把世上最美的赞词加诸于父母，也不为过，也表达不完我们对他们养育之恩的深深谢意。因此激励父母就是要不时地赞美他们，感谢他们。
孩子小的时候，父母是他们眼中的万能人，什么都知道；孩子上学后，父母是他们的良师益友；孩子走上社会后，父母是他们最坚强的后盾，无论你成败与否，回到家中，你仍是父母眼中的乖孩子。
从上面我们可以看得出在孩子人生的每一个阶段，父母都有值得孩子赞扬的地方。
具体我们可以称赞他们对孩子的无比慈爱，对孩子无微不至的关怀，对孩子耐心持久的教育及他们的自身品质、才能等。
关于对孩子方面的。父母爱孩子胜过爱自己，他们宁愿自己现在多受苦也要让孩子将来幸福。
一位来自农村的大学生讲述了他的故事：他们那儿穷，可他父母坚持让他上学，小学、初中在本地还好，消费不高；自从了上县城的高中后，家中就开始支撑不起了。他多次想出去打工以挑起家庭的重担，但父母每次都怒意拒绝。特别是高二开学没学费时，父母含泪把家中惟一值钱的大黄牛牵了出去。当牛贩子从父母手中接过牛绳时，父亲竟然忍不住抱牛痛哭，那场面现在想起来都令他不能控制自己的眼泪。以后的岁月是父亲驼着背在前面拉，母亲弯着腰在后面推的过程。后来幸亏有位好心叔叔答应资助他，才打消了父母卖房子的打算。
每当这位学生拿到奖学金或荣誉证书时，他都会先恭恭敬敬地拿给父母：这里面有你们一半的功劳。儿子永远不会忘记你们的支持，永远不会忘记你们的辛劳。这时，父母脸上往往会露出幸福的笑容说：这点苦算不了什么。
父母宁愿坐到12点也要陪孩子完成作业，父母宁愿放弃早晨的美梦也要起床为孩子做饭；父母宁愿自己省吃俭用也要孩子走出去像个人样；父母宁愿自己把苦水往肚子里咽也要让孩子开心……。这一切的一切难道作为孩子的你们丝毫没有觉察吗？难道你们认为这些都是他们应该做的而不值得你感动、称赞吗？
关于父母自身的。父母有他们自己的长处、兴趣、爱好等，这也是你赞美的一个方面。如你父母会做一手好菜，你不妨在吃饭的时候馋相大露，然后就菜的颜色、味道等一一加以表扬。这样他们不但高兴而且会想着下次练一手绝活；如你母亲做得一手好针线活儿，穿着你妈织的毛衣上街时，你可以向周围的人大加称赞你妈妈的手艺。
另外，父母相对于你来说，许多美好的事已经成为过去。当你玩着高级玩具的；时候，他们会忍不住给你讲他们小时候的铁环、飞棒等；当你和同学们出去春游时，他们也会想起当年他们背着锅、碗去外面野餐；当你拉着你的另一半走向教堂时，他们也会想起当年的罗曼蒂克史。每当他们谈起这一切时都会把他们带入一个美妙的境地。这时你不妨在认真听他们诉说时发出赞叹，你们那时玩的东西真有趣、你们那时的野餐真令我们羡慕、想不到爸、妈当年这么浪漫等等。
赞美父母还要注意以下几点：
含蓄优于直述。父母与孩子一起相处的时间是比较多的，如果你整天就几句爸爸……好、妈妈……好，爸爸……厉害，妈妈……强，你不烦，你父母也烦了。这时往往含蓄优于直述。
黄宁的妈妈做得一手好菜，一次吃饭的时候，黄宁对他妈妈说：妈，我现在才知道爸当初为什么娶你了。他妈疑惑地说：小孩子知道什么？黄宁得意地说：爸一定是天天想吃你做的菜。爸听了笑道：你妈除菜做得好外，还有很多优点呢……。他妈当时也乐得直说：这个小鬼头。
黄宁较好地掌握了这一点。以前他肯定说过妈妈做的饭好吃，如又重复一遍，肯定没有什么效果。
还是小孩子时，我们可以说：爸爸、妈妈真伟大、你们是世上最好的爸爸妈妈之类的语言，因为那时还小，对父母是一种崇拜，这些话都是出自内心的真诚赞语，父母也会因此而高兴。
当我们具备一定的语言组织、表达能力后，我们开始发现伟大、高尚之类的词开始显得空洞。于是开始着重于实际，什么值得赞美就赞美什么，语气开始讲究谦虚诚恳，这样才会使父母高兴。
赞美要量体裁衣。这就是要讲究语言的合适性。既不要夸大也不要不及，这样才能达到赞美的最佳效果。
当孩子渐渐长大后，感觉到父母的艰辛，想到应该好好报答他们时，说不定为时已晚，因为岁月不留人啊。与其这时空悲切不如在平时对他们多一份体贴，多一份赞扬，这已经是一种报答了。
媳妇要学会夸赞公婆
公婆与媳妇的关系是自古以来被列为家中最难念的一本经。这其中主要由两种原因促成，一是他们是分属两个年龄阶段的人，对事物的看法、观点不同，公婆显得保守，媳妇显得激进、新潮。二是他们没有血缘关系，公婆对媳妇总会产生那种媳妇分了儿子对他们的爱的感觉。因此，公婆与媳妇的矛盾往往激烈异常。有的使整个家庭反目成仇、支离破碎，要么父母与儿子断交，要么夫妻分离。
其实，处理好公婆与媳妇的关系也并非想象中的那么难。公婆固然要关心爱护媳妇，更重要的是媳妇要孝敬公婆，更要经常激励他们，使他们觉得这个媳妇还真像自己养的。在引起争端时，尽量多容忍一下他们，毕竟你是晚辈，你的丈夫是别人一生的心血，你既爱丈夫也理所当然应该爱他们了。
孝敬方面我们姑且不谈，我们主要谈谈怎么激励公婆。首先要重点提出的是抓住婆婆也是个女人的特点。因为同婆婆搞好关系，你就大功初步告成了。下面我们具体谈谈怎么激励婆婆。
婆婆是一个女人。首先女人有爱美之心，尽管她年岁已高，你就得细心观察一下，你公婆的穿戴、身体等情况，适当地加以赞美。如你婆婆都50多岁了，可保持得比较好，于是你可以说，妈，你可真是驻颜有术，稍微装扮一下，别人怎么也看不出我是您的媳妇，准以为您是我的大姐。这时婆婆肯定会假装骂你几句乖媳妇，就别取笑我了，头发都白了一大片，还怎么能和你们年轻人比之类的话。可心里乐滋滋的，说不定晚上还偷偷地照照镜子欣赏一下自己。其次你要满足她的虚荣心。在外人面前，她总是铁定的把自己看做一家之主，丝毫不让人侵犯她的威严。这时的你就得满足她其实她也只是要个面子罢了，实际情况还是你们夫妻把握着。。如有客人来访，你让婆婆做主角，你乖乖地站在她旁边或下厨做饭，吃饭时当然先把婆婆扶上主座了；同婆婆一起出去，小心地扶着她不管她是否用得着。；看见熟人，首先介绍一下她。这样她就会得到一种很大的满足。另外，还有生活中的一些小事也要注意。如婆婆做的饭菜你一个劲儿地称赞，婆婆收拾的房间你说整齐之类。
其次我们要注意公婆是长辈这个特点。
虽然说有的公婆相对来说不太老，但至少比你年龄大多了。他们对人世间的风风雨雨已经经历得很多了，走过了一个挫折--前进--挫折--前进的过程。他们现在已不再风华正茂了，但他们曾经也年轻过。抓住他们这些特征你就可以在激励他们时显得毫不费力，毫无做作之感。
当公婆对一个问题提出他们的看法，即使不正确，也肯定贮藏着他们的某些人生经验，你可以透过问题看到这点加以赞扬；当你公婆对你谈起他们过去的光辉亮丽的岁月时，你要为他们那时的美丽而高兴、而喝彩；当你公婆对你谈起当年他们是怎么走出困境，走向成功的，你更应称赞他们那种不怕艰难、不屈不挠的精神和勇气。
再次要注意公婆是丈夫的父母。
公婆一生最大的骄傲和幸福就是他们的儿子，这种天下父母心就不必解释了吧？。儿荣父母亦荣，儿辱父母亦辱。当你还小的时候，考试考了第一名，最高兴的肯定不是你而是你父母。你开始关心自己的朋友、亲人的时候，最觉得欣慰的是你父母，当你考上好的大学，跳出农门跳入龙门的时候，你的父母觉得这时的他们是天下最幸福的人了。
因此在公婆面前夸她的儿子、你的丈夫也是激起公婆欢心的一个方面。
你丈夫关心体贴别人，你说是公婆从小的感化；你丈夫事业有成，你说他是踩在公婆的肩上站起来的；你丈夫体格强健，你说是公婆的恩赐。总之，你丈夫所有的优点都与公婆有着密不可分的关系。这样公婆就会觉得你妈也同样生了你这个好女儿。他们的儿子娶你为妻，是他们儿子的福气，也是他们的福气。
另外生活细节中处处都可以充满你激励的语言，你的公婆也会因此而认为你是天下最好的儿媳妇。
当你了解以上几点后，我再向你们推荐几种激励公婆的技巧。
适其口味。公婆的个人好恶观肯定与你不同，你因此一定要看公婆喜欢哪种。如你公婆喜欢心直口快之人，当来了一位说话含蓄的朋友时你大谈含蓄之好，这肯定会令公婆气恼。你可以当着公婆的面夸心直口快人的豪爽、坦白，并表示出钦佩之色，这样他们就会因为和你有这么一点共同点而更喜欢你。
侧面反衬。丈夫说公婆这好那好，她也会听着烦的，这时，你不妨试试侧面反衬赞扬法，你可以当着街坊邻居夸公婆的好处，也可以当着你的丈夫说，这样当你公婆知道后肯定会更高兴。
只要你能注意我们所提到的这些方面并运用于实际当中，你不仅能与公婆很好地相处，也能激发起公婆对生活的幸福感，对未来充满了老年人的希望，支持你，爱护你。
老师，人类灵魂的工程师
老师--人类灵魂的工程师；燃烧自己，照亮别人的蜡烛。这几句激励之词对老师们来说应该受之无愧。老师的工作繁重，老师的生活清贫俭朴，老师的慈爱无限。当一个寒窗苦读10多年的年轻教师带着对唤醒大山那边的灵魂的美好愿望走向大山时，你能说什么？当老师们一手捂着胃一手拿着粉笔不停地写着的时候，你想说什么？当他们看着自己的学生一批批离开强忍热泪时，你还想说什么？我们有的只是对他们无限的敬意和崇高的赞扬，不是吗？
作为老师的直接受益者--学生更应颂扬这一切了。
首先，我们应称赞老师的爱心，他们选择教师职业，就是对这个事业的热爱，也就是对学生的爱心的体现。俗话说师徒如父子可见老师与学生的关系非同一般。从小学你连A、B、C也不认识，到大学你开始写自己的论文，这其中包括了你的老师的多少汗水；从你爱擦鼻子、爱做小动作、爱逃课、爱骂人到你讲究穿戴整齐，到你懂得遵守纪律，到你懂得去爱他人，这其中又渗透了老师的多少心血啊？总之老师为学生付出了他们的青春、他们的所有爱心，他们有时甚至连自己的身体也不顾。
王老师教的高三。五班就要面临高考了，这是学生的一个关键时刻。可不巧的是临考前一个多月王老师多年未犯的胃病又犯了，医生劝他立刻住院，但他放不下那帮学生。那个班只有他最熟，学生们也都听他的。这个阶段的心态不平衡是学生最大的阻碍，如果没有及时指导，他们会走向心理误区的。王老师只是叫医生开了些止痛药便又回到了他可爱的学生之中。以后的一个多月中，同学们经常在上课时或在与老师交流时，发现老师手捂着胃部，强忍着剧痛，匆匆吃下几片药后又如平常。学生们看在眼里、急在心里，多次求他住院休息，他总是说：没事，老毛病了，就几个星期了，能支持得住。或者有时笑着说：大家一起风风雨雨三年都走过来了，怎么到最后阶段却要把老师赶走。
高考完了，王老师也躺到了病床上，整整三个月不能下床活动。这种爱心是无私的、无价的。
当他的学生长大后经常给他写信说：老师，你教给我们的不仅仅是怎么学习，更重要的是怎样做人，从您身上，我们看到了榜样，我们永远忘不了高三那段岁月，您教给了我们很多东西，我们永远感激你。这难道不是对老师的最高评价吗？
其次，要称赞老师的博闻广记。
老师最大的职责是传播知识，所以他们本身必须要有知识可传。在学生心目中，老师永远是知识的化身，智慧的象征。这也就激励着每一位老师去学习更多的知识，以满足学生的需要，以提高自身修养。
当然老师站在讲台上把自己的知识一点一点地讲述给学生，除了他们觉得这是一种职责外，他们是否还期待着一点别的东西呢？比如说学生对自己的赞扬之词，你说谁做完事不想要别人的一句肯定呢？
作为学生，你对老师的口若悬河的讲述，精辟的分析，严谨的思维，广博的旁证难道没有一点赞扬之意念吗？多称赞你的老师的知识渊博吧，这会激起他的更大兴趣，看更多的书，当然，你们也可从他身上获取更多的知识。
激励老师最重要的是要真诚，因为老师除传授你文化知识外，还得教你做人的道理，对于虚情假意的激励只会令老师反感。
在一次教师节时，某省绵胜中学高一。三班教室中，首先由班长向老师捧上一大束鲜花和签有全班姓名的精美卡片，然后全班起立，恭恭敬敬地向老师鞠了一躬，齐声说：老师，你辛苦了？谢谢您对我们的关爱，我们祝您身体健康，永远开心。
多么朴实的话语啊，但却包藏着学生们一颗拳拳之心。我这时发现老师满脸的笑容中夹着晶莹的泪珠。
最后，要注意场合、时间的把握。
在课堂上老师以讲课为中心目的，你要尽量避免打断授课思路，这是对他的一种尊重，也是对他工作的支持。但在下课后，老师也会和同学们聊聊天，谈谈心，这时的老师只是一个平易近人的长辈，你可以倾诉对他的钦佩、赞扬之情，但却忌夸大空谈。
在日常生活中，老师也往往会发挥他成人的智慧和作用，这时你的激励一定要及时。
一次，冬梅去打开水时，不小心摔破暖瓶掉在脚上。当时同学们都要她先用凉水冲一下然后去医院。班主任陈老师刚好路过，忙制止了冬梅，并吩咐阿军赶快去最近的地方拿酒精来。当酒精倒在冬梅脚上时，冬梅那种火辣的感觉消失了好多，等酒精挥发了又倒上几次，然后再上点药就好多了。
同学们都很佩服老师，纷纷说：看不出，我们老师连医生也会当，真了不起。陈老师忙谦虚地说：哪里，一点生活小常识，大家都知道的，只是你们一着急忘了。可是从他的笑容中发现他是有点自豪的。
另外，学生是老师的心血，如你在他面前夸奖他的学生，他也会因此而高兴的。
当老师们归隐田园之后打开学生们的一封封带着炙热感情的信件，他们满足了。回忆起自己多年来的付出换来了学生的理解与赞扬，他们觉得这一生值了。而作为学生的你们是否能体会到这一点呢？
几度夕阳红，激励更添花
从自然年龄来说，60岁以后的人称之为老人；从生理机能来说，其学习能力、记忆能力、动作反应、思维能力等下降的人称之为老人。老人们把一生的心血都贡献出来了，为后辈留下了丰富的物质财富和精神财富，理应得到社会的尊敬和大家的赞扬。
当一个人发现自己头发、胡须变白，牙齿开始脱落，步伐开始不稳的时候不由地会发出一声感叹廉颇老矣。于是他们开始思考作为一个老年人应该怎样过。这时他们的心理就会发生很大的变化。
他们开始把兴趣从社会型转向自然型，开始追求家庭的和睦，开始淡忘外界的刺激。特别是他们离开自己的岗位后，社会地位有所改变，生活范围也开始变化。这一切都使老年人感到又是一个新的开端。
但这也给他们带来了许多心理障碍：
失落感。由于主导关系、社会关系、生活环境、社会角色的变化，他们心理上有所失落，感到遭受了冷漠。
孤独感。老年人人际关系结构比较稳定，不容易结交新朋友，使其人际范围不断缩小，产生封闭的心理，进而产生孤独感。
自卑感。他们认为自己有经验，有才能，却无从发挥，感到自己成了光吃饭，不做事的人了。
疑虑感。由于各方面能力的下降，误认为自身价值也下降了，一种强烈的自尊心使他们产生抗拒一切的意愿，使得老年人最怕人看不起自己。
我们年轻人首先应感谢老年人的培养，尊敬他们，但更重要的是要激励他们，给他们一种社会重视感，以克制以上他们所显现出来的种种心理障碍。
激励老年人要语言谨慎、得体，因为太多的社会经验使他们对许多事看得很透彻。但人都爱别人说自己好，这是一条永恒的定理。下面我们谈谈怎样激励老年人。
要避老谈健。一个人老了，这是不可否认的事实，但他们却极不愿意别人说他老。我们要避开这点大谈他们目前的健康状况，当你看见他们早早起来晨跑时，你不妨说：老伯，您这样下去我们年轻人的身体也比不上你了。当你发现他们登上山顶而不显慌乱时你不妨说：你可真是老当益壮啊？等等之语，让老年人心理有点安慰，想到自己还不是只能白吃饭。
要多提他们年轻时的光荣往事。每个老的人都在他年轻的时候做出了或多或少的几件令他自豪的往事。每当他们提起这些时，他们的神情变得激动起来，眼睛变得明亮起来，仿佛又回到了那刻似的，当他们把这些满怀激情的往事诉说给你听时，除了要你吸取他们的经验教训外，更多的还是要获得你的一声称赞。你这时的激励是他们耳中最美妙的声音。
陈伟的爷爷参加过上甘岭战役，身上受伤多处，立过二等功，是他们县城出名的人物。
一次，陈伟因打架被公安局抓起来了，陈伟的爷爷到公安局去要人。当公安人员挡住他时，他说，把你们局长叫来。局长来后，他脱下上衣，露出战斗伤痕说：当年，我们出生入死，辛辛苦苦打下江山由你们坐，我说什么了？现在我孙子犯这么点事就抓起来……。局长是个很聪明的人，他说：早就听说您老是战斗英雄，今日一见，名不虚传呀。你们那时受的苦可不是一般人所能忍受的呀。说到这儿，陈伟爷爷开始平静下来，眼神也开始飘向遥远的地方。局长又说：你们是人民的功臣啊，现在应该享享福了，可社会变化了，社会是要法制的……老人开始点头称是，最后把陈伟还骂了一顿，就平静地回家了。
你想，如局长和他顶起嘴来，他不拼了命也要救出孙子来才怪呢？
要抓住其兴趣爱好。老年人一般在开始过平淡的生活后，就会迷上种花、雕刻、书法、下棋、钓鱼这些清闲的事，即使你在这方面没有多深的造诣，但你也应有最基本的审美观吧。
当老年人一旦迷上了这些后，他们就会从中得到莫大的乐趣，但始终独乐乐，不如众乐乐，所以他们总想找人分享他的快乐。当你的老长辈拉你看他辛辛苦苦、耐心种下的鲜花，当他们拿出自己写的最好的字画，当他们告诉你他钓鱼、下棋技艺有多高而面露得意之色时，你还能说什么，惟有赞扬。
其他如他们的爱美之心等也是你激励的重要方面。但你要注意，语言一定要得体，语气一定要真诚。不要说出七十女人一枝花之类的怪谈。
逝者如斯夫、年华飞逝，当年意气飞扬转眼便开始退隐江湖了。但老年人的心还是一颗常人的心，不会因此而超凡脱俗，他们仍然面临他们新的生活，他们仍需要人间的激励，这时对年轻人来说不是义不容辞吗？
