张学强
钱俊瑞，江苏无锡人，马克思主义经济学家、教育家。他同新中国第一位教育部长、久负盛誉的社会活动家、教育家和学者马叙伦一起，为改革旧教育、创建新中国社会主义教育体系而呕心沥血，取得了卓越的功绩。
钱俊瑞1927年毕业于江苏第三师范学校，后从事工人教育，接受了马列主义。1935年加入中国共产党，参与或领导左翼文化同盟等进步组织。他不顾个人安危，积极宣传抗日救国主张。抗日战争爆发后，担任中共中央华中局文委书记、新四军政治部宣传部长，后又任中国共产党中央委员会秘书、北平军管会文化接管委员会主任等职。新中国成立后，任教育部常务副部长兼党组书记等职。“文革”中受迫害，“文革”后主要担任经济领域的领导职务，并从事经济研究工作。
钱俊瑞是一位在新中国教育实践和理论两方面都有重大建树的人物。新中国成立的头三年，从帝国主义手中收回了教育权，妥善接收了全国学校，在学校中开设马列主义课程，在教师和学生中间进行思想改造，进行院系调整和教学改革，等等，这些都同钱俊瑞的努力和辛劳分不开。他出色地、卓有成效地贯彻落实了毛泽东有关教育的一系列指示，创造性地运用了毛泽东教育思想。1949年4月25日，由毛泽东、朱德签署的《中国人民解放军布告》中，强调“保护一切公私学校、医院、文化教育的机关、体育场所和其他一切公益事业”。时任北平军管会文化接管委员会主任的钱俊瑞，力求接管工作谨慎、稳妥，及时地克服工作中出现的“左”、右两种偏向，从而保证接管工作顺利进行。他一再强调工作要稳，不能受一些小资产阶级的激进分子的影响，反复讲“我们是保护发展文化政策，对知识分子要争取团结”，“宁可迟缓一些”，“不要忙着取消旧的”，要“做温和派”。由于树立了正确的接管思想，在之后接管清华大学时，没有采取激进措施撤换原校务会议代主席冯友兰，而是召开教授座谈会，向十几位名教授宣传接管方针，征求他们的意见，最后一切仍由冯友兰负责。这个做法，影响了很多人，使清华大学的接管工作得以顺利进行，也稳住了北平各院校的教授，甚至影响及于全国。钱俊瑞总结经验说，“现在我们是执政党，因此，越小的事情，越要注意。……凡事深思熟虑”。这无疑是很正确的，很有远见的。
钱俊瑞对毛泽东教育思想也进行了创造性阐述，提出“教育为工农服务”、“为生产建设服务”，把新中国成立初期毛泽东教育思想的核心内容用非常概括、精练的语言突出出来。并且第一次提出“毛泽东的教育思想”和“毛泽东教育学说”等概念，第一次比较科学、全面地概述了毛泽东教育思想的基本内容，对教育界学习、宣传、研究毛泽东的教育思想也起了积极的推动作用。
