压担子是培养、锻炼人才的捷径，善于培养人才可以让一个团队不会因新老交替而影响业绩和正常运转，可以让这个团队更具竞争力。而压担子式的培训让员工在克服困难的过程中掌握基本技能，具备了承担正常工作的能力。
一位音乐系的学生走进练习室。指导教授是个极有名的钢琴大师。他给自己的新学生一份乐谱。
“试试看吧！”他说。
乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞错误百出。
“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期仍不流畅，第二周上课时正准备着挨批评，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的功课，教授提也没提。
学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战中。
第三周，更难的乐谱又出现了，同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱困扰，然后把它带回去练习；接着再回到课堂上，重新面临难上两倍的乐谱，却怎么都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。
教授走进练习室，学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来不断折磨自己的质疑。
教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。
“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学生。
不可思议的事情发生了，连学生自己都诧异万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，仍然如此。演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，不可能有现在这样的程度。”教授缓缓地说。
员工进入某一团队标志着该员工职业上得到暂时的稳定。人们都渴望有一个稳定的职业。但是，我们必须看到，过分的安全感和稳定性对员工工作的积极性和创造性是一种束缚。员工如果没有压力，也就失去了动力。因此，在团队内部引入竞争机制是必要的。竞争机制的引入有利于保持团队旺盛的活力，消除死气沉沉的气氛。在实际工作中，在人事制度上实行“岗位能上能下，员工能进能出，待遇能高能低”的原则，在调动员工的积极性和创造性方面取得了显著的成效。片面地强调稳定或片面地强调竞争都是不可取的，正确的方法是把二者有机地结合起来。
