“蛋壳心理”是指一种脆弱的心理状态，一触即破。如果这种心理状态不改变的话，很容易让孩子有心理隐患，如果在外界受到什么触动的话，有可能会像一颗定时炸弹一样爆炸，这种心理隐患对于孩子的一生很可能会产生不良影响。
分析孩子“蛋壳心理”产生的原因，不难发现，父母对于孩子过分的娇惯和纵容，对于孩子无理要求的不断满足，就很容易造成孩子出现这种心理状态。
孩子的心理承受能力，要比成人的心理承受能力低一些。有的孩子会在挨批评后，产生一种极端的举动，甚至会发生自杀或者自残行为。
有的孩子看起来外表很孤傲，好像对所有事情都不在乎，但是事实上他们心理却非常脆弱，十分在乎别人的意见，而且只能听表扬的，不能听批评的，只能听到赞同的，不能听到反对的。如果听到别人给自己的负面评价，孩子就会变得敏感而多疑，感到难以接受、无法面对……
“蛋壳心理”的形成不是一天两天造成的，而是一个很漫长的过程。说到实质，是父母家庭教育不当所造成的。有的父母千方百计地庇护孩子，对于孩子的事情无论巨细一手包办，无论孩子做了什么事情，好事大加赞扬，坏事一掠而过，轻描淡写地说上两句。父母的这种爱其实是畸形的，直接导致了孩子“蛋壳心理”的形成。
那么如何才能让孩子消除这种蛋壳心理呢？希望下面这个案例能给各位父母一些启示。
有一次，有几个小朋友在一起玩捉迷藏游戏。刚开始的时候，大家都比较有次序按规矩地玩，地点也只限于不远处的几个容易找到的地方。于是你来我往，轮番上阵，玩得不亦乐手。
可是玩了一会儿，由于藏身的地方太容易寻找，于是有大胆的小朋友提议：我们要不扩大下范围？这样玩起来才更刺激，更有乐趣。结果，玩着玩着，有一个小朋友突然找不到了。这下几个小朋友都傻眼了！他们有的站在那儿呆若木鸡，有的则说要不我们自己回家吧，还有人开始抱怨那个刚才提议藏远点的小朋友……总之，这会儿大家全没了主意，有的吓得大哭起来。这时，恰好有一个小朋友的家长来找自己的孩子，他知道了这事后，先是问清了来龙去脉，冷静地分析了孩子的藏身之处，和小朋友一起把那位“失踪”的小朋友找到了。之后，这位家长把几个玩游戏的小朋友召集到一起，告诉他们遇到这种事情，首先不要慌，一定要想办法解决意料之外的危机。如果是自己如果解决不了的问题，就给家长打电话或者请警察叔叔帮忙。
这位家长的做法无疑是明智的，他在出现问题后，临危不乱，把问题解决之后，又有意识地对小朋友进行引导，培养孩子们对于挫折的承受能力。生活是无情的，没有人能保证孩子在成长过程中，不会受到挫折和失败，所以及时的培养孩子承受挫折的心理能力是非常有必要的。
父母对孩子的爱是无私的，而孩子能得到父母的爱是很幸运的。巴尔扎克说过：“苦难对人生是一块垫脚石，对于勇敢的人是一笔财富，对弱者则是万丈深渊。”一个没有承受过苦难的孩子，心理就会非常脆弱，将来走向社会，很难接受失败的打击。
如果想避免孩子产生“蛋壳心理”，可以逐渐培养孩子的心理承受能力。父母可以尝试着让孩子在适当的时候，用适当的方式让他们吃一些苦，如果条件允许的话，让孩子们受到一些挫折。不要让孩子事事顺心，让他们学会如何在逆境中保持自信，让他们在挫折面前学会乐观，对于一切困难泰然处之。有意识培养孩子的韧性和抗挫折的能力，让他们在困难面前学会不低头。
对于孩子的一些无理要求，父母要学会对孩子说“不”。对孩子的合理要求父母可以满足，但是那些不合理的要求，父母要坚决拒绝，不能事事顺着孩子。在父母的拒绝中，孩子的自我约束能力和心理承受能力都能有所提高。
当孩子遇到一些不顺心的事情时，有的父母就会心疼和难过，就会忍不住出手帮孩子解决难题，这是不合适的。因为这样就会让孩子形成一种“蛋壳心理”，这种情况之下，父母让孩子有意识地去面对困境，培养孩子面对困境的勇气，这样，孩子才会越来越坚强。孩子在这个过程中，逐渐学会了如何去解决困难，从而得到锻炼，远离了“蛋壳心理”。
