目前普遍存在家长为孩子聘请家教进行课余辅导的现象，导致很多孩子在心理和行为上出现“家教依赖”。“我在外面上课的老师讲了……”“反正回家还有老师再给我上课！”是不少请家教孩子的口头禅。有“家教依赖”心理的孩子往往上课不认真听讲，不做课堂笔记，学习自主性非常差。
教育专家提示，孩子学习最重要的方式还是自主学习。这是对孩子自身学习能力的培养，如果孩子过于依赖家教，是不利于孩子养成健康良好的学习习惯的。
王建军文科成绩不错，就是理科基础有些弱。现在他刚上初三，家里便给他报了一个数、理、化课外补习班。王建军平时要上课，只有周末有时间，这样一来，他的周末也就被排得满满的了。
这次月底考试，他的理科成绩明显上升，但是文科成绩由于学习时间减少，反而下降了。这让他和父母心里都很着急，又赶紧给他报了一个英语补习班。由于辅导班的教学内容比学校的要超前，王建军上课也不太认真听讲，因为有很多东西都是他学过的。这样一来，他便把自己所有的学习重心都放在了周末这两天。
如今王建军自己也不知道要如何来安排学习任务了，什么都想听家教老师的。他失去了学习自主性，对家教越来越依赖。
孩子如果对家教产生依赖，最严重的后果就是丧失自主学习能力，而且会使孩子上课态度不认真，抱着“即使听不懂，也还有家教”的心态来听课。这样就会降低孩子课堂学习效率，对孩子的时间及家长的金钱造成浪费。
孩子具有自主学习能力，能够帮助他在长大成人后，迅速地学习掌握自己工作中需要的新知识。随着孩子年龄的增长，对这种自我学习能力的需要越是迫切。所以父母一定不要让孩子从小对家教过于依赖，从而丧失了自主学习能力。
孩子的时间、精力有限，如果能够在课堂上迅速地掌握所学知识，就可以为孩子节余大量的业余时间，可以丰富自己的课余生活，培养出自己多方面的兴趣和能力。让孩子将大量的时间用在家教上，其实不利于孩子健康快乐地成长。孩子需要更多的业余活动时间，所以父母最好不要盲目给孩子请家教。
专家给父母的建议
建议一 明确家教在教学中的地位，不可越俎代庖
父母要明确给孩子请家教的目的。老师在教学过程中传授的知识，就像一条源源不断的河流，家教的作用只是将其中的阻塞部分疏通，所以不能够让孩子依赖家教老师来教授自己所有的知识。如果是抱着这样的目的来请家教，就是让家教越俎代庖了。
家教在孩子的学习过程中，只可起辅助作用，不能跃居主导地位。反之就会让孩子对家教产生依赖心理，从而不愿意再认真进行课堂学习。父母要注意提高孩子的学习兴趣，尽量让孩子能够自觉地进行预习、复习，认真听讲，通过自身的能力来掌握知识。
父母给孩子找家教要目的明确，重点想提高孩子哪些学习科目的哪些问题，不能够全面撒网，否则即使请了家教，孩子的成绩也不一定能提高。
建议二 让孩子学会自己学习最重要
父母最重要的还是培养孩子的自主学习能力，因为孩子有了自主学习的能力，就能够有序地做好课前预习、课堂听讲、课后复习，让学习成为一个连贯整体，科学有效地接受全部知识。
刘喻的英语基础比较弱，成绩每次都在60分左右徘徊。妈妈很着急，便趁着暑假，给他请了一个英语家教。老师先从基础语法知识入手，又把课文给他简单快速地讲了一遍，然后，教给他学好英语的方法。
老师告诉他，学好英语离不开“听、说、读、写”。课前预习反复听磁带，课后复习反复诵读课文，在深刻理解课文的基础上结合语境背单词和句型……
刘喻根据老师的提议，主动加强了在听、读方面的训练，并在老师讲解的过程中，积极独立思考，大胆回答问题。不到半个月，他弄清楚了自己以前在学习上存在的问题，便主动要求停止补习。后来英语成绩取得了很大进步。
孩子独立学习的过程，也就是培养其独立思考能力的过程，这是孩子自学能力中很重要的一环。给孩子请家教，如果只给孩子精辟、透彻的答案解释，牺牲的是孩子独立思考、深入探究和积极创新的能力。“授之以鱼，不如授之以渔”，让孩子学会学习的方法，才最重要的。
建议三 避免家教老师成为孩子的“帮工”
家教在给孩子提供服务时，多半会不厌其烦地讲解各种解题方法，力求能够准确详细地阐释清楚各个知识难点。很多时候，其实就是在“帮”孩子做题，剥夺了孩子独立思考的机会。孩子最终只是掌握了一个又一个现成的解题方法，但是并没有学会如何去解下一个老师没讲过的难题，从而丧失了独立思维能力。
陈明的作文总是写不好，妈妈便给他找了一名作文辅导老师。一段时间后，妈妈发现孩子每次交上去的作业都是“优”，平时写语文作业特别慢、做作业很拖拉的现象也有所改进，心里很高兴。
可是到了考试，他的成绩还是考得很差。妈妈仔细打听后才明白，原来孩子不愿意学，家教看到他做作业实在太慢，就帮他做好作业，孩子只是负责抄写。所以陈明现在不仅没有学好语文，还特别依赖家教，只要一碰到问题了，就想去问家教。
如果家教只是把答案告诉孩子，无疑是在“帮”孩子做作业。这样的家教对孩子有害无益。因此，家长不要把孩子的学习任务完全地推给家教，孩子的学习还需要家长的关心和爱护。
建议四 请家教要对孩子“对症下药”
如果确实需要为孩子请一个家教，父母就要仔细选择孩子的家教老师，以求能够切实地帮助孩子学习漏掉的知识点。这就要求家教能够根据孩子的情况“对症下药”，先找出孩子无法考好的症结所在，然后再具体补习相关的内容。建议有针对性地给孩子补课，避免全面的补习。全面补习，容易让孩子过分依赖家教，不愿自主学习。
针对孩子的具体问题进行补习，让孩子明白，自己只是在这一学科可以暂时依靠家教的帮助，其他科目的学习，自己还是要主动学习。要区分好孩子的“症结”，避免对孩子所有的问题都包干，让孩子学会自己解决学习问题。
建议五 不要将提高孩子成绩的希望寄托在家教上
父母如果非常依赖家教，也会给孩子的学习产生不良的影响。只要孩子学习哪门功课差了，父母就放出话“我给你请家教。”这样只会导致孩子在学习成绩一下降后，就马上想到要请家教来补习，而不是靠自己努力去找出问题，改变落后的成绩。
刘超在上小学三年级时，因为成绩差，妈妈就给他请了一个家教。每天两小时，陪他做作业、复习功课。白天刘超上课经常开小差，老师讲的知识他从不认真听。他总是心想：“不懂没关系，反正还有家教老师再讲解。”
每天放学回家，刘超就开始补习。成绩也一下子提到了班上的上游，妈妈对此很满意，觉得多花点钱无所谓，只要孩子成绩上去了就行。期末考试他还考了班上第八名。第二学期，妈妈看到孩子成绩上来了，就没有再给他请家教。刚上一个月，刘超的单元测试成绩就很差。妈妈一看情况，只好又给他请了家教。现在是孩子和她都依赖上家教了。
孩子成绩只要一考差，父母就想给孩子请家教，这种心态不利于孩子养成自主学习的能力。孩子也会在成绩下降时寄希望于家教，而不是想通过自己的努力去提高。
成功教子箴言
培养孩子的自主学习能力最重要，家教只能作为一种辅助教学手段，千万不要让孩子养成依赖家教的学习心理，这样只会弊大于利。
