在家庭中，孩子有“隐私权”吗？
对于这个问题，回答是肯定的。家长尊重孩子，其中一项重要内容就是要尊重孩子的隐私权。但是，许多家长对此持怀疑或否定态度，他们认为：“小孩子，哪有什么隐私可言！”
“尊重孩子隐私就是放纵孩子，他们学坏怎么办？”
专家认为，从幼儿期甚至婴儿期开始，孩子就有隐私了。
事实上，我们每一个人都期望自己拥有一定空间或一段独处的时间，我们每个人心里都有一块不准外界打扰的领域，我们需要别人尊重自己的这种权利。孩子也是这样。当孩子向你要求他可否拥有自己的一间小屋或拥有一张自己的书桌，他想自己一个人呆一会儿的时候，其实这就是孩子隐私需求的表现。这时家长应理解孩子，避免过分地保护，事事干预，否则孩子将失去某种自由及自己行为的能力，表现出过分地依赖家长或产生对立情绪。
当孩子进入青春期，由于孩子生理、心理发生的“剧变”，使孩子对这种“隐私权”的要求更为强烈。此时家长突然觉得孩子和自己有了“距离感”；突然发现孩子偷偷地写日记，给自己的书桌、书房另外加锁等行为，就是孩子这种“隐私权”需求的突出表现。我们有些家长对孩子这种行为大惑不解，他们担心孩子私下做些什么，竞偷偷地翻阅孩子的日记和信件，有的家长要孩子“坦白交待”孩子的“隐私”，有的家长竟强行撬开孩子上了锁的柜子这种行为无异于对孩子进行犯罪。专家指出，父母侵犯孩子的隐私，只会造成孩子的罪恶感和对他人及父母产生防范戒备的心理。如侵犯正值青春期孩子的隐私，极有可能导致家长与孩子的严重对抗，父母与子女关系紧张，家庭教育失败。所以，家长应以朋友的身份与子女交谈，给子女以一定的心理空间，让他们尽量处理好自己在生活、工作、学习中的问题，要信赖孩子的所作所为。只要家长尊重孩子，孩子才可能尊重家长，才能发展成为成熟又自信的社会人。
现在，愈来愈多的学者都开始强调尊重孩子“隐私权”和给孩子一块自己独处的空间的重要性。在家庭中，家长理解孩子、尊重孩子不能只体现在口头上。要观察孩子的身心变化，尤其是要关心孩子的心理需求，在孩子需要时，适时地给予孩子一定的心理空间。
尊重孩子的“隐私权”，家长要学习一些教育学、心理学、社会学知识，遇到问题及时向专家学者请教。
