现在很多小学生整日泡在题海中，疲于应付作业，还总觉得做课外习题的时间不够。小学阶段就要搞“题海”战术吗？搞“题海”战术的效果好吗？我们做题的目的是什么？
题海战术，其实是一种使学生知其然而不知其所以然的机械的学习方法。有不少学生，考试成绩忽高忽低，其实就是中了题海战术的毒。押对题了，分就高。押不对题，分就低。题海战术教给学生的不是基本的方法，而是让学生通过做题，牢牢记住做过的题目。当学生熟记之后，如果正好碰到曾经做过的题目，他们会迅速给出解答。但如果题目突然有了新变化，学生可能就不知道如何应对了。题海战术，很难让小学生学到真知识，更严重的是学生会因为“题海无边”而对学习产生畏难情绪，进而损害其正常的思维能力。
做题之前，小学生首先要明白一个问题——为什么要做题？做题的目的无非是掌握知识点，因为不同的题目考察的是知识点的不同侧面。出于这个目的，我们做题的时候应该有所区分，应该知道这道题要考察什么，应该掌握题目背后的东西——知识点的类型。很多同学不善于总结不善于分析，盲目做题，结果题做了一大堆，效果却不明显就是这个原因。
在小学阶段，做习题时，要注意基本功的练习。当然，如果有时间的话，也可以解一些难题。难题难在几个关键点上，转过几个弯子，问题就好解决了。关键在于反复推敲题意，考察已知和未知，想想有哪些途径，然后再动笔，切不可匆忙动笔，乱套公式，或是企图投机取巧，找什么类似的题目来模仿解答。
解完题后，认真回想一下题目的难点在什么地方，这是很重要的，这是个归纳的过程。这样，做每一题都会给你一定的启发，有益于培养自己的解题能力。
在考试准备阶段，时间很宝贵，不必专门挤时间攻难题，不妨在完整系统地总结归纳时，将以前做的习题拿出来看看，着重看一下错误的地方，从中吸取教训。这样做，既能节省时间，又能很快抓住自己的弱点，事半功倍。
总之，解题是运用基本原理的实践活动，是你的基础扎实与否的试金石。不论是基本题，还是难题，重要的是多思考、多总结，才能收到良好的效果。
小秘密
猎人到森林里去，最重要的不是多带点干粮，而是带上猎枪。而对于学习来说，重要的不是背会公式，解几道习题，而是掌握学习思维和分析的方法。那种盲目追求做题数量和难度，机械地模仿和钻“牛角尖”的做法是不可取的。
