孩子们有广泛的课外兴趣爱好，是一种可贵的心理品质。特别是孩子上了中学，随着年龄增长，活动范围扩大，独立活动能力增强，其兴趣爱好开始分化有一定的选择性，逐步趋于稳定而且向进一步专门化方向发展。有的爱画画，有的爱集邮，有的爱打球，有的爱看文艺小说，有的爱读科技小品等，这些有益的兴趣爱好，对孩子的健康成长很有好处。它们既可以丰富知识、开阔视野、锻炼思维、发展智力，又可以强健身体、陶冶情操，有利于孩子全面发展。家长应当珍视孩子的多种兴趣爱好，给予支持和指导。
有些家长怕孩子发展课外兴趣爱好会影响孩子的学习，因此，对孩子管的很严，甚至为了保证孩子的学习，采取强制方法，不让孩子参加课外活动。有些孩子由于不能很好地处理课外爱好与学习的关系，有时也会对学习产生影响，如果发现这种情况，家长要进行正确引导，不要采取禁止的方法。要知道，虽然孩子在课外活动中花费了一定时间和精力，但如果安排妥当，不但不会影响学习，而且会促进学习。因为：（1）在紧张的学习之后搞一些课外活动，可以转移大脑皮层的兴奋中心，让大脑得到积极休息，尽快疲劳中恢复过来，大大提高单位时间的学习效果。（2）发展孩子的兴趣爱好可以使孩子把剩余的精力用于有益的活动，不致于“无事生非”。（3）正当的兴趣爱好可以丰富孩子的知识，培养他们独立活动、独立思考的能力，还可锻炼他们的毅力，反过来对学习有促进作用。在实际生活中，有许多在事业上有成就的专家，往往是在小时候的兴趣爱好的引导下成长起来的。兴趣爱好是最好的老师，家长应当热情支持孩子追求真理，探索社会和大自然的奥秘，为培养全面发展的新人做出自己的贡献。
