教师需要与时俱进，一定要有不断学习的精神。因为，只有不断地学习，才能达到创新教育的目的。
教育教学是一项繁复的工作，要求教师具有渊博的知识基储深厚的文化底蕴、良好的教学素养。这就要求我们的教师要有不断学习的精神。
教学相长，教师常被看作是知识的象征，没有知识就不能为师，所以，知识修养是教师赖以为本和创新教育教学方法的基础，也是赢得学生尊重、树立教师威信的重要条件。因为在学生的心目中，教师首先应当是学识渊博，专业精深的人，而学生经常又会因为对教师广博知识的崇尚，而产生对教师的崇敬之情，并产生刻苦努力、奋发向上的内驱力。《学记》很早就意识到这一点，它把学识渊博，并能够灵活运用知识去分析解答学生提出的各式各样的实际问题，作为择师的重要条件，认为这是教师必不可少的人格特征。一个合格的教师应当具备哪些方面的知识呢？
精湛的业务知识
古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这就要求教师必须具有精湛的业务知识，“要给学生一碗水，教师必须具有一桶水”。业务不精的教师只会误人子弟。
（1）精深的专业知识
“教书”是教师的天职，而教师的专业知识是教学能力的基础，是履行教师职责的基本条件。教师“教书”要得心应手，只有掌握了专业的知识，并能做到举一反三、触类旁通，运用自如。不仅如此，教师还要了解、掌握本学科的最新发展动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。
当今的世界，科学技术水平日新月异，新的知识和技术不断出现，新的信息和观念传播迅速，这对教师提出的要求便是与时俱进，勤于钻研，勇于探索，开拓进取，善于接受新的观念，勤于汲取新的知识和信息，令自己始终站在知识的前沿，唯有这样做也才能满足学生对于新的知识的追求。
（2）渊博的综合知识
要培养学生的全面素质，教师必须首先具备全面素质，必须具有高层次的人文素养和科学素质。科学素质指的是教师的专业知识水平，人文素养指的是教师的精神世界及其兴趣、爱好和品格等等。不难设想一个没有高尚精神生活，没有对美具有强烈追求的人，是不能在学术上做出重大贡献的。
从另一方面讲，在信息时代，青年学生智力发育和身心发育异常迅速，他们思想活跃，兴趣广泛，有着强烈的好奇心和求知欲，接触知识的渠道也空前广泛，只有教师具备渊博知识才能满足他们的要求。
所以，教师在精通专业知识的情况之下，还应当积极将自己的知识面拓宽，不断扩展自己的兴趣爱好，才能不断满足学生的求知欲望。
创新教育教学中的注意事项
（1）知识储备不能仅局限于实用
作为教育工作者，我们的职责并不仅仅是单一地将某一方面的知识和技能传授给学生，而是要有促使他们全面发展、健康成长的丰富、系统的知识。这对教师提出的要求便是他们的知识不能太单薄，需要以全面的知识素养为根基。我们常说要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，但是，如果学生要的不仅仅是水呢？他还要面包怎么办？你有没有？你没有该怎么办？
比方说你是数学老师，掌握数学知识肯定是没问题，但倘若课堂上出现了其他你不具备的知识怎么办？所以教师不能教哪门学科就学哪门学科的知识，还要兼顾学习其他学科的知识。同时，光有教学方面的知识还不够，诸如人文方面的、社交礼仪方面的、为人处事方面的知识要具备，这样在教学中才会游刃有余，否则就会捉襟见肘。
我们不能将“知识分子”这一无限光荣的称呼辱没了，因此，需要通过不断的学习来充实自己的能力，来提高自己的知识水平，做一个专业知识扎实、文化知识渊博、社会知识丰富、富有创新精神的合格的教师。
（2）教学技能不能仅拘囿于经验
教学工作是一项不断探索、与时俱进、常做常新的系统工作，它有规律可循，但没有一成不变的经验可依。在我们的面前，是一个个具有独立个性、不断发展变化的学生，不同的年龄阶段，不同的时期，不同的环境，学生的差异性是很显见的，我们不能单靠固有的经验去适用每一个学生。
（3）履职意识不能仅停留于形式
教师所从事的是一个特殊的职业，从事这项工作的人，仅仅完成本职工作，是远远不够的，因为教师的工作对象是“人”，而处于学习成长过程中的“人”——学生更是一个十分特殊的群体。
我们要胜任“育人”这一工作，除了要有足够的专业知识外，还要有无私的奉献精神、勤奋的园丁精神、积极向上的拼搏精神、认真执教的敬业精神、博大的爱心、高度的责任心等。教师不仅需要具备这些职业素养，并且还要时时处处践行，将这些职业素养真正潜化为一种教师的气质。
我们不能仅仅在学生面前像个老师，不仅要在学校里面像个老师，我们还需要不管在任何时候，任何地方都要体现出教师这一职业的知识与素养，将教师这一称呼的光荣与高尚体现出来。
广博全面的文化知识，熟练高超的教学技能，高尚无私的道德品质，是学生所希望的，也是我们教师所必需的。一名好的教师，优秀的人民教师，一名爱岗敬业的模范老师，不仅需要具备学富五车的渊博知识，还需要不断学习，不断汲取，不断创新，才能将清新的活水源源不断地输送到学生的心田里，浇灌学生纯净的心灵，让学生们最终绽放出美丽的花朵。
（文久江）
