美国儿童专家费尔德曼先生告诫爸爸妈妈们：务必教育孩子懂得如何花钱和节约用钱，这样他们就会获得一生事业有成所必须具备的自立能力。
现代生活富裕了，在爸爸妈妈的宠爱下，许多孩子养成了浪费的坏习惯，这种习惯很可能会给孩子的将来埋下祸根。帮孩子克服铺张浪费的不良行为刻不容缓。从小培养孩子节俭的习惯，可以为孩子学会自立打下必要的基础。
随着生活水平的提高，许多家庭生活条件优越，孩子生长在这种环境中没经受过苦难，不知道父辈的艰难，不懂得珍惜劳动成果。
不少孩子花钱如流水，生活奢侈，经常谈论谁家阔气、有汽车、有大房子等。某个同学刚穿出一件新衣服，没几天不少同学也更换上了这种新装，而且穿要进口，戴要名牌，“耐克”、“阿迪达斯”已成为许多中小学生的行头。各种新奇玩具，开始只有少数孩子玩，现在许多孩子都有。孩子们认为，不管花多少钱，别人有的我也要买，我不能比别人低。
很多孩子每天都有很多零花钱，口香糖、瓜子、话梅等小吃，总是随身携带。不合口的，虽是刚买的也会毫不吝惜地扔掉，浪费本、纸的现象更是比比皆是。
造成上述现象的主要原因是爸爸妈妈过于宠惯孩子，吃、穿、用孩子想怎么样就怎么样，家里有条件，爸爸妈妈百依百顺。孩子参加外出活动，有的爸爸妈妈除给带一大包好吃的外，还再给三五十元甚至上百元钱。大家比着吃、比着买，好不大方。看到这些，不能不令人担忧。如果孩子总这么被娇宠下去，将来立身处世的能力从何而来？如果不克服掉以上这些比吃、比穿、比玩、比大方的不良习惯，一味地铺张下去，孩子离不知勤俭的败家子还有多远？
现在的许多孩子身上装有钱包，里面几块钱甚至十几块钱的零花钱不断，孩子们根本不知道挣钱有多难，花钱总是大手大脚。
书包没坏，新学期必须买新的；作业本没用完，看着有点旧了就扔掉；有些学生写错一个字就撕掉一张纸，弄得一个20多页的作业本只剩两张皮；看见钢笔掉在地上也不捡，非要再买新的……
一位老师曾经在教室的地上捡到过一支五成新的钢笔，捡起后问是谁的，没人应声。“既然在教室里掉的钢笔，肯定是班里学生的，可是就因为钢笔不新，学生都不愿意再用”。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是每个孩子入学就要背诵的诗；“我在马路边，捡到一分钱……”这首儿歌也曾被几代人传唱。但是节俭这种行为已经很难出现在我们眼前了。孩子的未来令人堪忧，那么如何帮助孩子养成节俭的好习惯呢？
首先，爸爸妈妈们要经常教导孩子树立“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”的思想。教导孩子平时不要乱花钱，不要随意地胡乱买东西吃，在使用学习用品上要讲节约，不要因为写错了一个字就撕掉一大张纸。
其次，要求孩子在生活上要节约，如爱护衣物，一水多用，人走灯灭等。爸爸妈妈要经常给孩子讲勤俭持家的道理，让孩子明白爸爸妈妈供他的衣食住行所需费用，都是通过辛苦劳动换来的。
再次，多给孩子讲一些名人、领袖勤俭节约的故事，让孩子懂得“粒粒皆辛苦”的道理，体会到“艰苦朴素”是我国的传统美德，让孩子更好地发扬和传承。
美国儿童专家费尔德曼先生告诫爸爸妈妈们：务必教育孩子懂得如何花钱和节约用钱，这样他们就会获得一生事业有成所必须具备的自立能力。费尔德曼先生向父母们提出了培养孩子养成节约用钱的习惯法则和节约用钱五条途径，这些途径也值得我们中国的父母们借鉴。
1、教孩子学会储蓄。在孩子成长过程中设一个储钱罐，鼓励他把钱存到家庭银行，并让他懂得这个银行不会把他的钱拿走而是为他保存起来，并且还会使他的钱不断增加，或者也可以以他的名义在银行开个账号，让他保存自己的存折。这样，有利于孩子养成节约积蓄的良好习惯。
2、给孩子的零用钱数目不要太大且相对固定。告诉他这些零用钱该花在什么方面，怎么花。如果孩子把当月的零用钱提前花完，又来向你伸手，你不妨先问明事由，再决定给不给、给多少，并相应减少下月的零用钱。这并非要爸爸妈妈小里小气、小题大做，而是要培养孩子节制自己的良好办法。自然，孩子真正需要的额外开支，做爸爸妈妈的理应尽量予以满足。
3、切记不要用钱作为奖励或惩罚孩子的手段。孩子做日常家务不应给钱，否则他会错误地认为一切工作都要用钱作报酬，以钱作为衡量的尺度。提醒他，作为家庭一员应该帮助大人干些力所能及的事情。
4、不要在财务上对孩子保密。有些爸爸妈妈因怕泄露出去而不愿对孩子谈家庭财务情况。可以在举行家庭财务会议上申明要孩子保密，否则会失去参加下次会议的资格。告诉孩子家里的财务情况不仅使孩子了解家里每月各种各样的开支，而且可以促使他主动思索自己的需求是否恰当。
5、爸爸妈妈应把自己的工作情况告诉孩子。如果情况允许，还可以带孩子去自己的工作地点看看，让孩子知道要生活就要工作，钱是通过爸爸妈妈辛勤的工作换取的。否则，孩子不知道爸爸妈妈怎样获得家庭收入，就不能把工作和钱联系起来。
怎样为孩子选择粗粮。
1.精挑细选。粗粮种类很多，要挑选适合孩子的种类，比如：全麦面粉、玉米面、小米、紫红糯米、燕麦片等。而高粱米、莜麦面难消化，别给孩子吃。
2.粗细搭配。粗粮虽好，但不可过食。过多地摄入膳食纤维，蛋白质、钙、锌的吸收就会受到影响。一般可以按照粗：细为1：5的比例，给孩子安排主食。
3.粗粮细做。宝宝的消化能力差，粗粮细做不仅好消化，还更好吃。比如，啃老玉米，孩子就可能“整吃整拉”，如果用鲜玉米做菜就又香又好消化。
§§第五章 信心是命运的主宰——让孩子的每一天都充满自信
