我一直试图发现海雯的闪光点，但我总觉得她各方面都不突出，也许是相处时间太长就习以为常吧，也许她是全面发展吧。但我的许多朋友每当接触海雯后，总会夸赞海雯这也是天才，那也不得了，我想仅仅是瞎子摸象罢了。
我总是相信，所有的小孩与生俱来都具备有聪明的天赋，或许有些因人而异。再有每个人的家庭和社会背景不同，都会有天赋被挖掘的时间差。我们许多孩子被迫与别的孩子做比较，用一个简单的分数标准来区分聪明和不聪明。这种做法无疑对许多小孩的天赋造成忽视和伤害，甚至是毁灭。
当我们的学校只用一种分数的标准来衡量学生聪明与否时，父母去发掘、引导、培养小孩的天赋就显得特别重要，而不是盲目地要求孩子一定要怎样怎样，或是整天拿自己的小孩和别人的小孩比较。既然没有身高的优势，为什么一定要和姚明一样当球星呢？
有时父母望子成龙心切，结果却大失所望，这种例子也不少听到。有一对中国夫妇，来美国没几年，原来住在租来的公寓楼，学区一般，小孩上学和周围的同学朋友相处得也很开心。尤其是刚来美国时，邻居还有好几个中国小孩，语言和生活上都有朋友互相帮助，在学校学习还不错，小孩也觉得在美国上学比在国内轻松，过得也愉快。
但父母一直希望儿子能上名牌大学，眼看小孩进入高中，夫妻俩为了让小孩有更美好的前景，决定勒紧裤带，省吃俭用，在大家公认的好学区买房子，儿子也就转学到一所很好的高中。
到了新的学校，小孩感到不适应，学习成绩也由原来学校的A和B变为了B和C，有时还出现D。离开了往日的好友，又不能融入新的同学群体，孩子感到很孤独，也失去了以往的欢乐。父母的一片苦心，换来的是儿子的怨恨和学业的退步。
有些明星高中，偏重于培育所谓天才学生，如果学生达不到学校标准，还是别往这种学校挤。程度差就被“放牛吃草”，让其自生自灭。如此一来，天才不成，反成垃圾。
我一直认为，不论是小孩还是家长，有一点梦想或幻想都不是什么错。尤其是小孩，想像是创造的源泉。但也要有理性，尤其是成年人应有更多一些理性，但也要有敢于挑战的精神。以下是我听说的关于中国科大少年班的一个故事，不知你听过没有？
父母都渴望生个聪明娃娃，以自己小孩的聪明为骄傲。大约在1978年，大陆有一个少年叫宁柏，只有11岁时，就会写诗，开中医药方，把中学的数理化课本都自学了。这位神童的故事在《人民日报》上报道后，轰动一时。中国科技大学派了两位老师专程去宁柏家，对他进行面试，把他破格录取为科大学生，为此还办了一个少年班，专门在全国搜罗这些“神童”。
科大少年班在八十年代后名满天下，可媒体却再也不提当年中国第一神童的事了。因为当年的第一神童长成了一个凡人。宁柏当初由于盛名之累，没有敢考研究生，虽然那时科大学生考研的成功率是很高的。
这是一个被聪明所误的故事，如果没有盛名之累，宁柏心理压力没那么重，也不至于落到不敢考研究生的程度。许多人天资聪颖，他们虽从来没有过像宁柏一样的名声，可也被聪明耽误了。
我认为宁柏自己有权力选择考不考研究生，只是不论是父母还是周围的人，也应理性地看待所谓天才，毕竟都是只有一个脑袋、而非三头六臂的人。
为人父母都想自己的儿女成龙成凤，在父母挖掘小孩天赋时更应理性思维，切不可要小孩一步登天之类的宏伟规划，而青少年时期，很多小孩都有逆反情绪，到时候只能事与愿违。就像想发财就寄托在买彩票中大奖上一样，成功的系数会有多少呢？还是脚踏实地，因材施教吧！
我认为父母对小孩的事情不要干涉太多，多留一些空间让他们去思考去实践。今天的小孩我相信大多比父母聪明，父母只是比小孩多一些经验而已。父母可以根据自己的经验给小孩多提供参考意见，但决定权应多留给小孩。有时可能导致失败的后果，但失败的教训常使人聪明起来，成长得更好。
我一直觉得失败并不可怕，尤其是对青年人，只要我们善于总结经验，失败常常会变为一种财富，使人更有经验，更加成熟。面对失败和挫折，有些人从此一蹶不振，有些人生活依旧，有些人则会更加坚强。
就像海雯开车，学会了开车，拿到了驾照，开了几天车就觉得自己开车技术很好了，开始吹牛技术比妈妈开车强多了。小孩开车反应敏捷是事实，这时你告诉她开车要小心，她能听进多少呢？但出一次小事故，吃两张罚单，面临吊销驾照的危机，还得她自己去承担后果，还得上法庭面对公堂。无情的教训使她开车时知道脚下留情，不要踩油门太狠，超速会有麻烦。当然这不是说一开始就让小孩开车去横冲直撞，不注意安全，那样真出大事故就后悔莫及了。
有时很成功或受过很好教育的父母，就是没有“遗传”或“克隆”出优质的后代。我认识一个中国家庭，父母受过很好的高等教育，父亲原是中国科大少年班出身，后来留学美国。他们的儿子在美国读高中，学习还不错，但父母却十分不满意。儿子也是上AP数学，但父亲一看儿子的数学作业就来气，认为这么简单的数学还会做错？想当年老爸上科大少年班时，这个年纪数学哪里是这种水平呢？
父母总觉得儿子不够努力，没有上进心。于是，母亲天天盯着儿子学习，剥夺了小孩许多课外活动。在父亲当年辉煌的阴影下，儿子哪有出头之日呢？我和他们开玩笑说：“你们儿子整天被打击、受排斥，哪来的自信心和上进心呢？”
父母很重要的一点就是要帮助小孩建立自信心。失败是成功之母，而自信是成功的第一步，每当我们自信“我能做到”时，自然就会想出如何去做的方法。当你认为自己做不到时，那就只有一事无成。
的确，中国父母望子成龙的心情特别迫切，对于子女期望值过高已成了一种特殊的病态。从为人父母开始，几乎剩下的大半生都是为了孩子活着：从孩子出生到抚养成长，从上学到就业，从结婚成家到生儿育女，几乎全过程都“承包”下来。可怜天下父母心啊！
然而，这类父母却是受累不讨好。毫无歧视地说，当前国内的家长普遍缺少教育学和少儿心理学的一般常识，这就造成了父母的期望值背离了孩子的兴趣、爱好和身心发展的内在规则，从而导致孩子学习需要和求知欲下降。
更为严重的是，影响了孩子的性格发展与身心健康。因为在高期望值的支配下，父母评判子女好坏的标准严重失衡，教育的成败以孩子成绩的好坏来衡量。成绩好，“一好”遮百丑。于是乎，孩子生命的全部意义就是考试成绩。
在这里，我要衷心地提醒国内的家长朋友们，你们一定要根据自己孩子的能力、兴趣、爱好提出适当的要求，不要提不切实际的过高标准。而且，如果不用分数的有色眼镜去考察孩子，我们就会发现孩子各有长处，各有闪光点，对这些长处和闪光点予以保护、启发和诱导发展，孩子就能走上成功之路。这恰是美国家庭教育的不凡之处。
