第151章 巧插数字

方水清等主编的《国学经典导读》是一本关于中国文化经典的综合导读作品，分上、中、下三册，上册收录了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《礼记》、《孝经》、《三十六记》等著作，对每部作品都按“原文”、“译文”、“师说”、“知识卡片”、“故事链接”或“经典案例”五部分进行详细解释，以便为读者深入了解传统文化经典，提供必要的阅读门径与学习指南。

日记为孩子的心理健康和心灵成长提供了个人空间。小学生从小养成写日记的好习惯，对于开拓眼界和提高作文水平有很大的帮助。本书指导小学一二级学生真实地记录学习和生活中的事情、感想和见闻，锻炼写作能力，并对成长中的烦恼提供心理上的帮助。

本书共分十篇：学习成长篇、道德品格篇、生活实践篇、热点时事篇、天文气象篇、时序节日篇、山水风光篇、动物植物篇、建筑交通篇、亲情友情乡情篇，基本涵盖了所有的写作主题和内容，而且下分８１ 个类目，每个类目大致有“相关题目”、“构思指要”、“成语谚语”、“名诗佳句”、“典型事例”、“最新素材”、“阅读链接”等内容和项目。

《生命魅力中的暗恋》如水的月光轻轻笼罩着大地，她觉得从未有过这般快意。温柔、恬静的月光是这般的恰到好处。

这些作品汇集了古今中外著名的惊险、历险故事近百篇，其故事情节惊险曲折，引人入胜，阅读这些故事，不仅可以启迪智慧、增强思维，还可以了解社会、增长知识。

五年前她被心爱的人在婚宴中丢下，从此她成为众人眼中的笑话。五年后她从国外归来，依旧狼狈不堪，他却佳人在怀，功成名就。这让她意识到，自己和他的差别就连时间都无法拯救。站在他设好的围城里，她几乎哀求他：“许江城，放过我好吗？”他居高临下，冰凉的手指挑着她的下巴，一双眼睛半开半磕间透着寒意：“阿宁，我说了，你只能是我的……”她再也不愿低声下气。

乱世之中，每个人都在思考如何在这个地球生存下来。可偏偏有个奇葩诞生，不仅不修炼，还能渣到无敌，更吐血的是后宫一大片，地球人不禁问道：难道混吃等死才是王道？

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

吃软饭不是一件光彩的事情，但是能让女人求着吃软饭，这就是本事了。平凡的杨存东，因为一个深夜电话，开始了他软饭王的传奇故事。没有无敌的异能，没有牛逼的武功，有的只是一颗真心，外加时好时坏的的邪魅运气。

王善人是一个慈善家，但忠诚与小保姆，因感情问题，妻子赵娜将小保姆矛盾升级，导致关系进一步恶化，后来呢，大家看吧。

只是一个15岁的女孩就明白了这世间的丑陋，为了世间的悲剧不再重演，为了不再受到伤害，他只能努力的去隐藏，经过了爱情的坎坷，经过了时间的洗礼，他又会以怎样的姿态？展现在我们面前呢？一次又一次的去隐藏自己的寂寞，孤独，和懦弱。习惯了这一切的沉默，习惯了用冷漠掩饰自己的懦弱。习惯了那些人丑陋的内心，但这一切我全部不希望发生在我身上，这一切的孤独？一切的一切，我只是希望做一个普通的人，可为何要经历过这么重重坎坷，有人哭泣就有人为她拭去她的泪水，但是谁又能给这个孤独的女孩一些安慰呢？谁又能安抚她的心灵寻找到真正的自己那个快乐自己

她，22世纪王牌杀手，因识人不良被陷害致死。她，蓝炎国丞相嫡女，被庶妹嫉妒陷害致死。他，蓝炎国夜王，冰冷无情。她穿越重生为她，替她继续活在这个强者为尊的大陆上。当他遇到了她，他们之间会擦出怎样的火花呢?绝对一对一宠文。

这是一个天坑！入坑有风险，自备降落伞！喵了个咪，卖了个萌，哦嗬！简介略中二，内容略中二，人品略中二，那就中二的看吧，还有，故事是中二时候写的。没事的，你没事的！她的泪水滴在他脸上像是开出花来。不哭了...他轻抚着她的脸，替她抹掉脸上的泪痕:丑死了，给我笑一个吧。可以...她抚摸着他的头，终究还是没能忍住，泪水像是决了堤地涌出来:你起来，我们回家，我每天都给你笑，给你做好多好吃的，快起来，起来啊！别...任性...了！他刮了下她的鼻梁，眼睛也慢慢闭上，原本举起的手重重的摔在地上，便不再动弹。我恨你，不管几辈子，我都恨你，此恨！不再关那风那月。

一九七八年，农历七月十五日中元节、也就是鬼节，午夜十二点、乌云蔽月，伸手不见五指，我挖开了盗墓生涯的第一座坟墓，从此就再难回头。第一卷：带你走进左右华夏五千年气运的龙脉之地！

素质教育是教育的方向，也是现代教育中的一个难题。中国家教学会理事、青少年教育专家、 平行教育创始人崔宇用最家常的话告诉你什么是素质教育、为什么要重视素质教育，然后从家长、学生、教师、媒体这四个角度，与这四类人群中的代表对话，三言两语，解读孩子的教育问题。