鹏的母亲第二次来，脸上有了舒展和惬意。
我说，坐下谈。
她说，孩子能不能休学，实在跟不上。
我看了看，笑着说，得有理由埃住院？咱孩子好好的，再说男孩子，为什么要留级呢？越留越差。
她说，学习有些跟不上。
家长说的鹏，是班上有名的懒学生。老师说过几次，是问题学生，问我怎么办？我说，慢慢办吧，有这样的学生，一边等待，一边教育，除此之外，我也没有好办法。
没想到，鹏的问题更多了，被老师停课在家，惊动了远在山东打工的母亲。
母亲人长得利索，快人快语。第一次见我时，就说，学校要不要鹏？不要，要找到局里去。
我看了看她，没见过的。说，将孩子领来。她走了，过了半个小时候后，鹏跟在她身后，最后，鹏重新回到教室里。
鹏的母亲第二次来时，已是第二天的事了。我们有了更深的谈话。
我询问鹏落后原因。鹏母说了很多，但归结到两点，一是自己长年在外打工，关心不够。二是奶奶带孩子，过度的疼爱，养成了好多的毛玻谈话中，我给的处方大致有了，一是与孩子建立良好的亲子关系。母亲与儿子的关系并不是很融洽。与孩子同起床，与孩子同锻炼，与孩子同读书，如此，孩子会感受到妈妈的爱意。二是利用双休日和假期时间请家教补一补数学和英语。英语以听磁带为主，数学以讲解为主。三是与老师联系，不要求其完成全部作业，完成会做的即可，能写多少算多少。四是对孩子的期望要合理。孩子的智商与父母亲的相差无几。五是长成一个男子汉，有一个健康的心理素质同样重要。
鹏母表示赞赏。说，看这一个月如何，我再抓一抓。
我说，一个月后可能会看不到更多的效果，但你首先要有信心，才能给孩子以信心。慢慢等待，陪孩子同行，一定能成功。
鹏母笑着点头。
大约半个小时的谈话，给鹏母很多启发。这其间，我曾强调，教育是一种无形无影的顺然之境。不要过多地想作为。孩子在学校的压力已经实足，在家里要感受到更多的爱与温暖，要做好与孩子同行静守冷清寂寞的思想准备。
鹏母说，为了孩子，再不去打工了。教子伺夫，也是本分与快乐。
看起来，鹏母果然信心十足，想必，鹏的进步是指日可待了。
我相信，一定会的。因为，鹏的周围，一股暖流已开始慢慢向他包围……
