上课伊始的几分钟，很有学问。高明者，使学生很快进入状态。反之，则嘈杂、失望、无奈、无助、低效。
如何达到课前几分钟之高效呢？
西方管理策略告诉我们：
“在你开始上课之前，一定要把教室里所有人的注意力集中在你的身上，如果有人在私下聊天，你不要讲课。
“没有经验的老师或许会认为，只要开始上课了，学生自然就会安静下来，以为学生会看到课堂已经开始，该进入学习状态了。有时这会起作用，但学生并不一定总会这么想。他们会认为你能接受他们的行为，不在意你讲课时有人说话。
“聚焦这个技能意味着你应该在开始上课之前要求学生集中注意力，即只要还有人没安静下来，你就一直等下去。有经验的教师的做法是，在所有学生都完全安静下来之后，再停顿三五秒钟，然后才开始用低于平时的音调讲课。
“讲课语气温和的老师，通常比嗓门大的老师课堂更加安静。学生为了听到他的声音会保持安静。”
这里有几点信息，需要我们警示：一是开课时，不要急。急了，你做的是无用功，没效果。
