分析完成后，我们也能更清楚地了解到，孩子是怎么面对外界的干扰的。
当然，最好的方式是让孩子的身体和精神能力一起运动，这种活动就如同能够打开密室的钥匙，可以成为儿童发挥能力的关键。
不仅如此，类似的事情会发掘出孩子心理潜在的行为，好比之前介绍过的“反复锻炼”、“自主决定”等一系列的行为，这才是孩子内心的真实表现。
在学习的过程中，我们观察到孩子会充满激情、精力充沛地进行自己喜欢的事情，所有的这些活动，就如同我们细胞不停重生的过程，这样，孩子才能获得更充分的发展。
孩子们很喜欢各种不同的练习，他们也喜欢老师对情感的解读。在成长中，孩子迫切地想要拥有那些能够帮助自己的知识。在这期间，孩子们对于各种吃的或者其他的奖励也会失去兴趣。
不只是上面那些，孩子们还希望学习能够约束自己的原则。
虽然如此，可是孩子的某些天性还是保留了下来，充满活力，诚实、调皮等都会表现出来。他们会自在地表达想要的东西，会按自己的意愿做各种动作，不会顾及周围的人。他们真实地表达着自己的情感，友好地对待每一个人，并且要求自己融入到这个世界中。
在下面的列举中，我们会清楚地知道儿童的喜好。当然，他们也有不喜欢的东西，那些东西在他们眼中，是没有丝毫价值的。
孩子热爱的事情：
·反复锻炼；
·自主决定；
·约束自己；
·分步活动；
·拥有正确的社交礼仪；
·遵从生存的环境；
·保持干净；
·培养自己的感觉；
·独立写字；
·脱离书本；
·遵守生活中的规定。
孩子不喜欢的东西：
·荣誉和处罚；
·默写单词；
·同样的讲课内容；
·教课模式和内容测试；
·玩的和吃的东西；
·老师的讲桌。
