“妈妈日志”
怕疼的小熊
畔畔小的时候拿东西没准性，玩的时候一不小心没抓牢，就“砰”地一下掉在地上了，所以家里的玩具有大部分都是缺胳膊少腿的。
畔畔慢慢地长大了，现在已经是两岁零八个月的大朋友了，他要求我们叫他大朋友；我和老公就告诉他拿东西时要轻拿轻放，要爱惜物品，不然物品会被弄痛、弄坏的。
这天，快吃晚饭了，我在厨房对正在客厅里玩玩具的畔畔说：“畔畔，快收拾玩具，我们要开饭啰。”
“好的。”畔畔边说边行动。
我把炒好的菜、烧好的汤从厨房一一端出来，一转身发现饭厅的角落里放着一只小熊。
“畔畔，小熊怎么会在这里？”我开始以为是他到处放东西，落在那里给忘了，所以有点不高兴地问他。
“小熊吃完后找不到妈妈了，它在请求我帮它找妈妈。”他得意地告诉我。因为急着让他洗手吃饭，所以我说：“那它的妈妈找到了吧，我给你扔过来，你把它放进去。”
“不行！”他很坚决地告诉我：“那样你会把小熊给弄痛的，要轻轻地把它放回家。”
我的脸红了，对呀，平时都教育宝宝东西要轻拿轻放，自己怎么能因为着急犯这种错误呢？
“对不起，是妈妈错了，现在由妈妈送它回家，向它表示道歉，好吗？”我一副做错事希望能得到宝宝原谅的表情。
“好的，小熊找到妈妈了，能回家了。”畔畔高兴地说。
“反面教材”
周末几个朋友约着到彭琴家聚一聚。出了门，我和老公带着畔畔到超市买了一些食物，接着就直接去彭琴家了，敲了敲门，给我们开门的是她家刚满四岁的宝贝儿子严严。
“叔叔好，阿姨好，弟弟好！”严严有礼貌的招呼着我们，但招呼“弟弟好”的声音特别亲切，比前两个“好”要高出两个分贝，当然了，小朋友见到小朋友更亲热一些嘛。
在门口就听见小孩的叫声、笑声，进去一看有三个小朋友了，看来今天小伙伴也会很热闹的。
因为我们几个家庭不多久就聚一次，所以小孩也不需要熟悉的时间，早就熟透了。这不，一会儿搭积木，一会儿拔萝卜，玩得可带劲了。在这群孩子里数严严最大，他很会团结小朋友。
“宝贝们，快收拾玩具洗手，准备开饭了。”彭阿姨一声招呼，迎来一片欢呼声，可能都淘得有点饿了。
嘭、嘭、嘭，“历历，你轻点放玩具行不行，待会儿把严严哥哥的玩具砸坏了。”王丹丹叫着自己的女儿，历历是这群孩子里最小的。
话声刚落就听见严严哭了：“妈妈，妹妹把我的飞碟迷宫砸坏了。”
大家哄他也不管用了，最后还是他妈妈答应明天再给他买一个一模一样的，这才收场。
回到家，畔畔问他爸爸：“爸爸，为什么历历要使劲丢玩具呢？”
老公告诉他：“因为妹妹现在太小了，不懂事，以后长成大朋友了就知道要轻拿轻放，爱惜东西了，畔畔今天表现得很好，收拾玩具轻轻的。”
“因为我是大朋友了。”畔畔很自豪地回答爸爸。
“榜样力量”
自己首先轻拿轻放！
还在为玩具、家里别的东西不耐用而发愁吗？不是东西质量不好，是孩子总是不珍惜，有时看上去孩子也不是故意损坏，这的确很伤脑筋！
教育孩子珍惜物品，不要损坏物品，那么首先自己就要是一个懂得珍惜的家长，在任何时候都不要破坏了这样的榜样形象。
孩子的成长离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。
教育孩子，先从做一个好父母开始。
“育儿理论”
好习惯从小养成！
每位父母都希望自己的孩子茁壮成长，父母疼爱孩子的程度可以达到难以想象的境地。不管是在物质上，还是在精神上都给予孩子最大的满足，真可谓“可怜天下父母心”。然而，假如你是一个优秀的父母，就应该给予孩子最好的礼物——良好的习惯。
我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”
不少父母为孩子的种种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于父母在孩子的早期教育中忽略了良好习惯的培养与训练。
“举一反三”
1.装汽水的空罐子可以用来种花、养蝌蚪；旧报纸可折叠成玩具等。训练孩子动脑筋“化腐朽为神奇”，不仅能培养孩子爱惜物品、充分利用物品的习惯，同时还有助于孩子创作、思考能力的发展。
2.如果玩具坏了，我们也可以鼓励孩子自己修理，这也是培养孩子爱惜物品的做法，同时还可锻炼孩子的动手、动脑能力；当然，无法修理的，不要强迫孩子，不可用这样的方法来惩罚孩子，令其不敢再碰那些东西。
3.对于孩子所需要的玩具、物品，父母不要因为忙，就用“给你钱，拿去买好的，买新的”来打发孩子，这样会让孩子从思想上就不珍惜东西，认为有钱就能买到，不必在乎物品；另外，钱虽然能买到所需的东西，也比较省事，但对孩子而言，却是一个“伸手就要钱”、“金钱万能”的不良教育！
