有家庭就有在教育及家庭事务中的男女分工，“男耕女织”就是传统中国农业社会的性别分工。在教育子女方面，父母应该扮演什么样的角色，承担起什么样的责任，这是许多家长常提出的问题。
一、父母共同承担监护、教育子女的义务和责任，不能放弃、推诿
从法律上讲，父母作为未成年子女的监护人，都有教育子女的责任，这种责任不能放弃，也不能推诿。从孩子自身成长的需求来讲，父母的教育同等重要。有研究表明，父母共同教育孩子，有利于孩子健康个性的培养，有利于他们创造性的培养，因为父母和孩子的经常性的接触和交流，有利于他们双性化气质的形成。通俗地讲，就是说父亲的阳刚之气，母亲的阴柔之美，都会感染孩子、影响孩子。缺乏父教和母教的孩子在发展中易出现一些缺憾，健全性格的形成会受到影响。
二、必须改变父亲在家教中出场少的现状
客观地讲，父母的职业不同，工作的繁忙程度不同，加上夫妻一方可能平时很难有机会接触到孩子等客观原因，在教育子女中投入的时间、精力必然存在差异。从我国的具体情况看，母亲在教育子女方面承担的责任较多，父亲相应有“淡出”孩子教育的情况，呼唤父教的回归，已成为社会的呼声和孩子的期盼，父亲在家庭教育中要积极承担起更多的责任。
三、夫妻适度分工
当然，家庭教育中还是存在着分工。我们认为，孩子的品德、心理教育，父母都负有责任，他们都应该是孩子养成教育的指导师。在这方面，父母不应该相互推诿责任。在孩子的文化知识辅导方面，家长可以有一定的分工。一般来说，应该能者多劳，夫妻之间谁的文化程度高，谁的闲暇时间多，就应该积极主动地多承担一些责任。
需要强调的是，家长教育子女并不是一种沉重的负担。有些父母不愿意多承担教育子女的责任，把责任推诿给学校，或者夫妻之间互相推诿，视教育子女为包袱。其实，承担教育责任是家长的职业要求，也是一种乐趣。有经验的父母都知道，和子女在一起其乐融融，能从教育子女的过程中体验到孩子成长的乐趣，体会到人生哲理和生活的愉悦。
