人拥有的东西没有比光阴更贵重、更有价值的了。要珍惜时间就要抓住每一天，把每天的事做好。
在时间面前，弱者是无能的，时间一秒一分、甚至整天整夜地从他眼前白白地流逝，他既无力挽留，也无法运用。而强者总是时间的主人，他会十分的珍惜时间，高效地利用时间。音乐大师贝多芬就是一个这样的人。
贝多芬耳聋以后，他对学习和创作更加勤奋，对时间也倍觉珍贵了。为了让艺术的火花永不熄灭，他每天都要长时间地练习弹琴，弹得多了，手指发热，他就在琴旁的凉水盆里泡一泡接着再弹，不知不觉中，多少个时辰过去了，水掉在地板上积少成多，最后竟从地板缝里漏到了楼下的屋子里……
贝多芬懂得勤奋者既要珍视时间，同时也要在事业上舍得花费时间。他对创作的态度非常认真，他的作品不仅在动笔之前要经过反复思考，还要不断修改。著名的《莱昂诺拉》序曲，他写了不下三四稿；为歌剧《菲德利奥》第二幕开始的一个引子，竟改写了18次之多。
在哈佛大学，曾经有过这样一个故事：
一向为大家所爱戴的教务长伯立格先生，有一次问一个学生，为什么他没有把指定的功课做好？
那学生回答：“我觉得不太舒服。”
教务长就说：“史密斯先生，我想，有一天你也许会发现，世界上大部分事情，都是由觉得不太舒服的人做出来的。”
教务长一定知道，有些病使人根本不能行动，也有人只是因为对自己的健康过于小心而不活动。可是他一定也知道，疲累或懒惰的征兆实际上是可以分辨的。他一定也知道，不太舒服和不想做一件难事却是不容易分辨的。他也知道，假使一个人和人家约定做一件事，要在星期五完成，可是如果星期二和星期三已经做好了大部分，那么星期四即使有一点头痛，也没有多大关系了。
教务长也了解，世界上有两种人：一种人先把自己必须完成的许多责任计划好，然后在做的时候，从工作的间隙中发掘乐趣。而另外一种人却只想到如何享乐，然后再想到工作的责任。
珍惜今天，抓住今天，重要的就是做好今天的每一件事，无论遇到什么困难和障碍，我们都不能退缩，也不能以之为借口，把事情拖延到明天。这就是教务长给我们的最好的教诲。
我们常常要求在最短的时间内签约成交，太过于急功近利，时常不能从容地全盘考虑。由于缺乏耐心，急着想要得手，极有可能将重要的优势拱手让给那些愿意稍作等待的竞争对手。
