登陆注册
5527900000011

第11章 罗马内战

罗马内战是奴隶制国家罗马内部为争夺统治权和建立军事独裁而进行的战争。公元前2世纪中叶,罗马统治阶级上层已开始意识到:在社会矛盾不断加深的情况下,奴隶主原先实行统治采用的共和制形式已经过时,必须寻求一种更加强有力的统治形式--军事独裁。

平民派中的奴隶主代表人物凯尤斯·尤利乌斯·恺撒就是独裁宝座的觊觎者之一。他征服高卢,攫取了大量财富,便用其中的一部分“周济”罗马平民阶级,因而在人民中享有了声望。

尤利乌斯·恺撒拥有一支久经征战、忠诚可靠的庞大军队。公元前50年,贵族派占多数的元老院担心尤利乌斯·恺撒建立独裁政权,于是拒绝延长其高卢总督的任期,并要求他遣散军队。

尤利乌斯·恺撒拒不接受这一要求,并于公元前49年1月率领1个军团向罗马进发。以格涅乌斯·庞培为首的敌对派措手不及,无力抵抗,逃往希腊。

于是,奴隶主两派之间争夺政治统治权的内战就此开始。尤利乌斯·恺撒占领罗马后,决定歼灭庞培留在西班牙的主力,保障后方安全和掌握战争的战略主动权。他率领6个军团开进西班牙。庞培军队群龙无首,未作认真抵抗即宣告投降。前后2个月的时间,尤利乌斯·恺撒就占领了整个西班牙。

为了准备决战,他推行各行省居民和罗马人权利平等的政策,从而使自己的社会基础更加广泛。军队一下增加到28个军团。庞培在希腊总共只有9个军团。

公元前49年11月,尤利乌斯·恺撒率领7个军团出其不意地在希腊登陆。由于敌方海军掌握着制海权,他的另一部分远征军未能登陆。

直到公元前48年春这部分军队才同尤利乌斯·恺撒的部队会合。庞培没有利用这一有利时机将尤利乌斯·恺撒军队各个歼灭。尤利乌斯·恺撒却在部队会合后,把庞培的几个军团围困在第拉希的筑垒兵营里。

但是,围困长达3个月,并未奏效,于是只好撤到帖萨利亚。庞培部尾随其后。同年8月,两军在法塞拉斯进行了一场决战,尤利乌斯·恺撒军队彻底击溃了庞培部队。

庞培从战场逃出不久,便在埃及被人杀死。庞培死后3天,恺撒军团跟踪而至,在埃及登陆。恺撒干预了埃及内讧,打败了托勒密国王的部队,把克里奥帕特拉王后扶上了王位。

随后,他进军攻打并击溃了占据着部分罗马领土的帕提亚人。公元前46年,尤利乌斯·恺撒再次在非洲登陆,并在塔普苏斯城附近击溃贵族派军队。接着,他又挥师西班牙,在公元前45年孟达一战中,击溃了庞培2个儿子的部队,从而胜利地结束了内战。

这次罗马内战的主要结果是建立了军事独裁。奴隶主们把这种军事独裁看作是维持其政治统治的唯一可行的方法。尤利乌斯·恺撒的独裁依靠的是在战争期间已发展到40个军团的军队。在罗马内战过程中,军事学术得到了进一步发展,而作为杰出统帅的尤利乌斯·恺撒在这方面起了很大作用。他善于根据政治、经济和军事的不同情况来指导战争,在解决战略问题时能审时度势,具有远见。

罗马兵法的特点是:善于选择主要攻击方向,巧妙地分割敌军兵力并各个击破。尤利乌斯·恺撒的军队在迅猛、大胆、机动迎击敌军时,通常总是集中兵力狠狠打击敌军某一翼侧。在战斗队形中通常都留有强大的预备队。预备队作为战斗队形的重要部分,用来加强部队在主要方向上的突击力量,这是创举。

同类推荐
  • 海洋馆漫游(海底世界大观)

    海洋馆漫游(海底世界大观)

    放眼全球,世界上最发达的国家都是海洋大国,经济最活跃的地区都在沿海地区。在当今国际社会,开发海洋、拓展生存和发展空间,已成为世界沿海各国的发展方向和潮流。海洋是一个富饶而未充分开发的自然资源宝库。海洋自然资源包括海域(海洋空间)资源、海洋生物资源、海洋能源、海洋矿产资源、海洋旅游资源、海水资源等。这一切都等待着我们去发现、去开采。青少年认真学习海洋知识,不仅能为未来开发海洋及早储备知识,还能海洋研究事业做出应有的贡献。
  • 地理未解之谜(世界未解之谜精编)

    地理未解之谜(世界未解之谜精编)

    本书是《世界未解之谜精编》系列之一,该系列精心收集了众多千奇百怪、扑朔迷离的世界未解之谜,内容涉及宇宙、生物、地理、飞碟、人体、恐龙、宝藏、百慕大、历史、金字塔、文化等多个领域,书中令人耳目一新和不可思议的未解之谜,给予了人类新的思索。人类究竟创造了多少奇迹,又留下了多少谜团,有待我们进一步探索和研究……我们深信,通过不断的努力,未知一定会变为已知。让无数探寻声化做利刃,刺破一桩桩人类千年未解之谜。
  • 扑朔迷离的化学宫殿(科普知识大博览)

    扑朔迷离的化学宫殿(科普知识大博览)

    化学是研究物质的。世界上那形形色色的物质,是由什么构成的呢?这个自然科学中最根本的问题,在古代就引起了人们的注意。公元前5世纪,我国的大学问家庄子就说过:"一尺之棰,日取其半,万世不竭。"意思是说,一尺长的短棍,若每天截取一半的话,是永远也截取不完的。
  • 世界自然奇观

    世界自然奇观

    在人类赖以生存的这个地球上,自然界亿万年的沧海桑田造就了无数令人震撼的自然奇观。北极的岛屿、南极的火山、赤道的雨林……它们在大自然浩瀚无际的舞台上演绎着地球不老的传奇。为了使广大青少年朋友开阔视野,增长见识,本书采撷了世界上74处各具风采的奇美胜景结集成书,展示了最能体现大自然造化神工的地质地貌奇观。
  • 大自然的报复

    大自然的报复

    人类社会经济的跨越式的发展和对大自然资源的过分的攫取,在破坏了自然环境的同时,也威胁着人类自身的发展,在自然灾害频发的今天,人类也逐渐认识到了保护环境的重要性。我们面临着怎么的生存环境的问题?自然灾害的频发与人类疾病有着怎么的关系?自然灾害的产生与人类活动具体有着怎样的联系?我们又该怎么去应对已经出现的环境问题?只有充分的了解了这些,才能提高我们环境保护的意识。
热门推荐
  • 心梦随云散

    心梦随云散

    身处社会大变革中的几个青年男女,在理想与现实之间的内心挣扎、爱恨情仇及艰难抉择。
  • 逃出循环

    逃出循环

    李牧是一个喜爱战争游戏的宅男。有一天,他和同伴们像往常一样完成一局游戏时,却遇到了意外的情节。于是,他们决定打穿这个情节,看看会有什么有趣的结局。令他们意想不到的是,这并不是结局,而是个开始。一段精彩而刺激的冒险传说由此展开。
  • 此生有你不离不弃

    此生有你不离不弃

    我爱你,因为此生有你。在爱情里的他们是傻瓜,甘愿付出此生不离不弃。这段爱情太苦,染上巧克力苦涩,却是更加迷人。他许她一生任性,将所有的苦锁在心底。他,守在她的身旁16年。她,依偎在他的怀里用冰冷的手获取温暖。他,为她挡下所有刀枪满手鲜血,她却浑然不知。她,在最阴暗的地方仰望着微光,承受着万人的敬仰。巧克力越是苦涩越让人迷恋回味。“宝贝……”“你滚!你滚!离开我的世界啊!”既然不爱她,为什么还要进入她的世界?!相隔十年,他再一次来到她的世界。爱她,宠她,护她,睡她……他爱她,全世界都知道只有她不知道……
  • 偷心计划:首席大人强吻妻

    偷心计划:首席大人强吻妻

    一场拍卖,她成了他的人。一纸契约,他闯入她的人生。她潜伏在他身边,只为窃取那份~绝密文件。本以为只要拿到文件就与可以远离他,谁知道文件还没拿到,他居然指着契约说,当我一百天情人!!"你是不是活腻了!竟敢偷我的文件!"他站在她身后,冷声说道。“还!你!”她把文件往他身上一扔。“只还就可以了么?”他挑眉看着她,“还有利息呢?”“你想要多少利息?”“不多,肉偿加暖床!这辈子应该还得完”他勾着嘴角走上前,把她扛在肩上走进卧室。
  • 墓剑英雄

    墓剑英雄

    江湖数百年,英雄去了又来,谁主浮沉,本书将把你带进一个全新的江湖,一起领略江湖儿女的侠与情。
  • 莫明其妙变成她

    莫明其妙变成她

    死亡不是结束,而是另一个开始,有了新的生命和愿望,也得到了金手指,但却没什么作用,除了能卖萌也就剩下吃,不对……她还会饿,这是一个男变女'后'的故事,文字或许白话可作者我还年轻,相信会进步的。
  • 女子防身妙招(女性生活百宝箱)

    女子防身妙招(女性生活百宝箱)

    防身格斗姿势一般用于双方将要交战时,在我方有准备的情况下使用的动作,它分为站立格斗姿势和倒地格斗姿势,站立姿势一般分为左手在前的“正架”和右手在前的“反架”两种,运用者可以根据自己的习惯和爱好,选择合适的姿势作为自己的定势,本书均以正架为例。
  • 牢笼囚歌:毒妃倾城锁邪王

    牢笼囚歌:毒妃倾城锁邪王

    十岁,命运的齿轮开始转动。十五岁,我嫁给了你,并且开始死缠烂打的攻势,只求你能看我一眼。十七岁,你亲手将我送进大牢,转身便是绝情离开!不枉你一向绝情的脾性!我在牢中仅仅是待了五日,你却不懂,这五日来。诸多不堪入耳的辱骂,、针刑、钉床、蛊毒、鞭打,我无一不是挺了过来。经历这么多,你依旧没来瞧过我一眼,看来,我还是错了。最后换来一具残身破相,我终究还是悔了,原来我是不该执着的。人生若只如初见,这句话很美,也很假。诉说了一个不可能的事实。你我,是再无可能回到初见了,况且,你我初见,并不美好……
  • 学霸要和我谈个恋爱

    学霸要和我谈个恋爱

    钱小莫在上大学之前生活一直很平淡且幸福,虽然也有过情感方面的波折,却也从来没有过多的影响自己的心情,一场痛哭过后也便烟消云散了,而大学钱小莫却有了很多心事,是有关于那个人的,有关于那个女性人缘好,学习一级棒的大学霸的,“喂,你不是大学霸么,一天不好好待在图书馆,看你的书,总是追着我干嘛呀”“喂,学霸,你为什么妨碍我追男神”“麻麻,救我,有个学霸说有一场恋爱想和我谈。”这是一场你跑我追,你追我,我,我我跑不动,我投降还不行嘛
  • 数学教学的趣味运用设计

    数学教学的趣味运用设计

    数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。